顶岗生实习体会：细微之处见功夫

第37页共37页顶岗生实习体会：细微之处见功夫顶岗生实习体会：细微之处见功夫。对于班主任来说，加强家校联络是开展学生工作的一项必要措施。中学生正处于身心变化开展的关键时期，只有保持与家长之间的严密联络，共通关注学生的各方面变化，才能保证学生问题被掐断在头，保证学生安康的成长。在最近几天，我就发现班上有一名学生的行为比拟反常。这个孩子平时在班里虽然算不上非常优秀，但也处于中等偏上程度，属于智力一般但踏实努力的类型。近来他却一反常态，几乎每天都会迟到，作业完成态度极其不认真，课堂上无精打采，昏昏欲睡。发现这一情况之后，我及时与他的父母获得了联络，发现了学生反常的原因。原来，这个孩子和他父亲一样，是个超级大球迷。近来世界杯开始后，他每天都要熬夜看球，一看就是一晚。平常父母对他的管教还是比拟严厉的，但恰巧他父亲也是个球迷，所以面对孩子的这一行为非但没有阻止，甚至有些纵容鼓励的感觉。这样，一段时间下来，孩子的这些反常变化可想而知了。为了帮助学生尽快回到正轨，我耐心的向孩子的父母阐述了事情的严重性，以及已经酿成的恶果，诚恳的邀请家长和我一起，帮助学生纠正影响学习的行为，恢复常态。在我的劝说下，孩子的父母意识到了这一点，承诺一定会给孩子树立一个良好的典范，不再纵容孩子。跟父母交流后，我有找来这个孩子谈话，晓之以情，告诉他，热爱足球不是什么坏事，适当的兴趣爱好对身心安康很有好处，但凡事要有一个度，要找准自己的位置，不能丢了西瓜捡芝麻，为了一时的快乐而给将来的自己留下遗憾。在我和家长的共同努力下，这个孩子很快恢复了正常，重新以积极的态度投入学习。他告诉我，为了给她做一个好典范，他的父亲也不再熬夜看球，而在休息时间和他一起在网上看，父子同乐，跟看直播没有太大差异。从这件事我也更加认识到了，家长学生成长不可替代的重要作用。在今后的班级工作中，要吸收这次的成功经历，与家长携手，为学生们打造一个安康积极向上的学习环境。【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读顶岗实习生实习体会：生苦乐交织，精彩顶岗光阴荏苒，岁月匆匆，转眼间我们来到我们如今实习的学校已经四个月了。在这节课上，我对学生的情况有了进一步的理解，也重新审视了自己以前对学生的一些态度。还记得实习之初，想把自己投入大山里，去看一眼温顺而又贫瘠的山脉，去看一眼那里极度渴求知识的娃娃，去握一握那胖嘟嘟却沾满泥巴的小手，那才是我想去的地方，单纯的贫穷却极度的美妙。我想有很多人都曾有过这样的想法，我们都拥有一颗身为人师最需要的爱心。然而很多人都事与愿违，我们有许多人都没有去到自己想去的地方，就像我，我想走进山里却意外地来到____县，这里与大山的封闭单纯形成了鲜明的比照，孩子们开放，热情而又顽皮，回想到第一次与他们接触时的场景，我至今心有余悸，我知道我的挑战来了。在实习后的第四个月里，我便真正理解到了xx青少年特有的精神相貌，他们是一个个茁壮成长的后浪，势必要将我这个远道而来的前浪拍晕在xx县的广袤的泥滩上。日子有时很难过，我的苦口婆心换来学生一个不屑的眼神；我的辛苦备课换来学生满眼的莫名其妙和一脸的不知所云。我的催促、我的提醒却让他们看做是一个提早进入更年期的年轻女教师的絮叨，有时我会在漫长的自习课上呆呆地望着他们，让我的眼神渐渐地覆盖在无助里但有时日子过得很幸福，走在喧哗的走廊里会有学生亲切地喊我一声“教师”，那声音稚嫩而具有穿透力；在放学后的很长一段时间里，会有学生拉着你，让你给他检查背诵，他不想回家也不想让你回宿舍；在每次月考完后，会有个别的学生没有一科及格，却给你担任的科目考出一个不错的成绩，原因就是单纯的喜欢你这种甜蜜是我从未体会到的，它辛苦却又温存无比。实习的日子是有苦有乐的，他也让我更加的感性。如今觉得感性也未必不是一件好事，他让我在困难地日子里更容易感受到甜蜜和温暖，这日子苦涩却也过的温情脉脉我们教师应该做好自己的本分工作，教书育人，兢兢业业，感化孩子们的心灵。我们也不能忘了孩子们的父母是我们管理孩子的统一战线，充分发挥家长言传身教的作用，让学生们时时刻刻都感受到父母对自己教养的重要性。不管前方的路有多么坎坷，我们实习生都不会气馁，不会退缩，不会逃避，向着成功的曙光前进。师范生顶岗实习体会师范生顶岗体会〔一〕转眼间顶岗实习生活已经过半，回想这两个多月，从开始到实习学校时的茫然、恐惧到如今的笃定、自信，从开始时的无知、抱怨到如今的成熟、沉稳，真的收获了很多也成长了很多。我自己最初的目的就是可以帮助这里的同学们可以有所进步，不管是心理上还是学业上，同时自己的各方面才能也能得到提升。如今，自己的目的虽然没有完全到达，但是自己也很满意。看见同学们经过这两个多月的共同努力专业课知识已经掌握的很好，不仅在平时的课上表现积极、活泼，而且在期中考试中大多获得了很好的成绩。看到他们可以获得好成绩自己真的很快乐，我想着就是的伟大之处吧，倾尽所有却从不求的回报，只要学生们可以在考试中获得好成绩就心满意足了。当然，好的成绩是要更多的付出来换取的，除了学生自身的努力之外，教师也付出了很多。每天都要很认真的备课，上课，给学生判作业，每上完一节课还要做好课堂反思，想想自己这节课哪里做得不够好，要如何改正。以前一直人认为当是一件很轻松的事，每天上课就去，下课就回，做了教师才知师的主要工作都在平时，而且真的很累。尤其作为刚刚走上三尺讲台的年轻教师来说，不仅要做以上的工作，还要一直跟着有经历的教师去观摩、学习。但是一切付出都是值得的。除了看见学生们获得了很好的成绩之外，自己的教学技能也得到了很大的锻炼。从开始对教师工作知之甚少到如今可以站在讲台上纯熟的控制整个课堂和教学，从观课、备课、上课、反思到评课，这一套教师技能自己也已经做的有模有样。可以到达自己最初的目的，心中的喜悦溢于言表。在这个实习过程中我学习到了〔1〕教师备课必须认真研读英语课程标准。课程标准对课程的性质、任务、目的、内容和施行原那么都有明确的阐述，认真研读此，有利于教学的顺利开展，而且针对学生考试复习会有明确目的性。〔2〕认真分析^p学生情况。理解学生可以对本科的掌握程度，哪些知识对于学生是难点，哪些对于学生来说是易懂知识；再者还要知道学生对何种事物感兴趣，将学生的感兴趣点与课堂知识互相衔接，做到吸引学生。〔3〕合理使用多媒体。多媒体的使用要恰当，切忌将全部知识打在多媒体上，变成为为学生“读知识”导入技能。导入新课是一节课的启动环节，特别要注意抓住学生的年龄特点以创设情境，引起学生兴趣。七年级的学生好奇心强，所以抓住这个特点可较多的采用多媒体图片导入法、视频导入法、故事导入法、问题互动法等等。“良好的开端是成功的一半”，所以我认为导入新课可以吸引学生在整节课中非常重要。提问技能。精彩的提问再次唤起学生求知欲。我认为提问不仅包括教帅提问学生还应该包括学生之间的提问。需要注意的是〔1〕教师提问要注意条理性，而且对待不同的同学提问难易程度要有差异，不应该对成绩相对靠后的学生提问太难的题日，将其“一棍子打死”，也就是说打击学生的积极性。〔2〕为进一步开发学生智力，擅长动脑筋，教师应该多问一些“为什么”“怎么办”。〔3〕对于学生之间的提问，在复习课小组之间知识竟答中非常有效。讲解技能。对于这里的中学学生接触外界事物较少、阋读谋外读物较少等，所以教师的讲解是课堂不可或缺、非常重要的环节。教师教学语言的生动动亲切以及教学内容的生动性尤为重要。课堂组织技能。中学生好动，40分钟内假设不采取任何方法吸引他们，那么他们就会很快分散注意力，为外界所影影响。所以为让课堂有效进展我们必须采取一定方法。〔1〕刚开始时，教师要在本班级内树立威信，否那么等学生对教师的新颖期过后课堂上会扰乱课堂秩序，导致课堂无法正常进展。〔2〕集中学生注意力。反思技能。每一课，每一单元过后都应该有一个反思总结，这样会使我们的教学成长更快。反思总结包括对教师教态尤其是站姿、口头语、课堂兴趣性、课堂完好性等等，总结过去是对将来最大的进步。实习过程中我的各项教学技能得到极大的进步，感谢王教师对我的指导以及学生与我的积极配合。顶岗实习的教学技能将使我以后教学工作更加顺利的展开。师范生顶岗实习体会〔二〕今天是我们实习教师来到xx中学的第二天，昨天上午我们还是一个学生，而如今，我已经是一个讲过两节课的高中化学教师了，今天的一天很繁忙，很充实……学校跟我安排了一个化学指导教师，这位教师教学很严谨，内容也很仔细，在我紧张的时候给我鼓励，给我建议，学校还让我跟着另一个教师学习班主任的技能，这个教师与指导教师不同，他为人很随和，很亲切，他的一口家乡话，让我感觉这就是家，也希望我可以跟两个教师学到更多的知识。昨天晚上10点左右，我接到教师的，告知我，今天就要给学生上课，还没有备课的我，怀着紧张和冲动就进入了第二天，9月4号，我第一次上课的日子。由于没有讲个一堂完好的课，我在第一节课的时间去听了一堂化学课，教师的课很亲和，也很流畅，完全可以分开课本，很佩服教师，第二节课到第二节课，我就整理教师的思路，开始了我的备课，上完课发现备课，比上课都累，下午第一节，也就是我的第一节课，我的指导教师去听了我的课，进入教室之前，我的心跳加速，异常紧张，但是进入教室之后，看着指导教师在下面也有了一丝踏实，虽然还是有一些紧张，忍不住总看备课本，但还是比拟顺畅的讲解了新内容，由于备课的时间很短，中间环节过渡的不够自然，不够吸引学生，没有顾及不到全班学生，不够严肃，但是我的指导教师说我还是有优点的，比方讲解过滤的时候，没有实验仪器，又要强调知识点的重要性就让学生上讲台画，极大的调动了班里的气氛，也重新强调了重点内容，在这一点上，我的教师表扬了我，第一节课顺利的完毕了，讲过了一节课，我也算是真正的教师了，如今的我更加有信心了，我知道了我哪里有问题，哪里需要改正，还有进步的空间，哪些地方又是处理比拟妥当的，应该继续保持，心里也更踏实了一些，不过还是不能懈怠，放松自己，完毕了两节课之后的我，行程还是很紧张，明天上午的第一二节课还没有备，晚上还要盯自习课，如今的我，繁忙且充实，感谢我的指导教师，和xx中学，让我变得更好。加油XX！师范生顶岗实习体会〔三〕今天，我们踏上了新征程，开始一段全新的“旅行”。早上醒的特别早，有一点小冲动，怀着对将来的憧憬，我开始拾掇行李，搬行李。七点半大家都已经集合完毕了。临上车之前，我们照了一张全家福，希望大家在新的岗位上可以有所锻炼，有所进步。我除了冲动之余，也有一点点的忧心，担忧自己能不能胜任，能不能教好学生。假设学生没有完成作业怎么办？上课不认真听讲怎么办？虽然，在上半年我们听了很多教师的经历，技巧。可那毕竟只是听听，没有实际操作过，难免还是会担忧。带着这种心情，我们来到了xx二中，第一眼感觉学校环境挺好，教学楼很漂亮。看过宿舍，食堂，也都很满意。中午吃饭的时候，遇到学生放学，清一色的校服，给我的感觉就是整齐。再回宿舍的路上都是学生，一瞬间就有了压迫感，，突然意识到，我如今已经教师了，我的一言一行都会受到同学们，教师们的关注，要有教师的样子，在这里，你不仅仅是你，你代表着你的学校。在顶岗实习期间我一定要多向实习学校的教师们多多学习，学习他们的教学经历，如如何上课，如何管理班级，如何解决学生之间的相处问题等。当地的教师们都经过长期的理论，知道如何解决各种各样的问题，只要我可以虚心的和他们请教，一定会有收获。而且这半年的顶岗实习过程也会成为我人生中的一段难忘的经历。师范生顶岗实习体会〔四〕时间飞逝，一转眼顶岗实习已经进入了尾声。本以为实习生活会非常漫长的，结果就在不知不觉当中完毕了。在这短暂的三个月的时间里，我们脱离了学校，完成了学生身份向教师身份的转变，从最开始的悸动向如今的逐步成熟转变，从最开始的慌张忐忑向如今的耐心沉稳转变。从单纯学校环境进入到复杂的社会环境中，我们快速的调整自我，让自己逐渐地适应实习工作，并且不断完善自己，让自己在这个平凡的教师工作岗位上绽放不平凡的荣耀。相信在这短暂的几个月的时间里，大家都收获了很多，无论是在教学理论上，还是班级管理上，都得到了一些珍贵的经历和方法。顶岗实习也将成为我们人生当中一笔非常珍贵的财富。实习前期，我更多的是紧张和焦虑，备课讲课的环节以及流程可能都没有那么标准，也不能做到很好地调动学生，进步课堂参与度与课堂效率。通过大量时间的备课以及向其他教师学习，听评优秀公开课，集体备课和教研等工作，我逐渐地学习进步，努力让自己的课堂流程更加标准，教学设计更加全面，课堂把控更加有序，从而充实自己来进步自身的理论潜力。实习中期，我有了更多可以直接接触学生的时机，通过长时间的课堂教学与理论，探究发现了根底教育当中存在的问题，以及大部分学生比拟薄弱的环节。由于我所在的学校是县级中学，学生都来自于周围的乡镇，学生的英语根底都特别的薄弱，特别是听力及口语表达方面，由于平时缺乏练习，这里的孩子甚至很难听懂上课时的一些简单的英文指令。为此，我及时地调整了我的教学方案，更加注重对于根底知识的教学与检查，也更加注重培养他们的听力理解才能，并鼓励他们张口大声的朗读以及小组之间的口语对话。学生们也获得了一定程度的进步。我也更加体会到因材施教的重要性。每个学生都有自己不同的个性和特点，只有根据学生不同的实际情况进展详细问题详细分析^p，才能更好的制定出符合学生程度的教学方案，从而调动学生的积极性，进步课堂的参与度。到了实习后期，学生们的学习状态也进入了倦怠期，上课的时候能明显的发现有很多同学难以集中注意力听课，下课也不能及时得完成作业，行动散漫。这时候我就开始反思，怎样才能更好地调动学生，组织他们更好地做好复习工作，坚持下去，并且要做到自我调整和自我反思，总结自己这将近一学期的错题，从而逐渐地稳固根底，进步期末考试的成绩。在这短时间里，我逐渐学习着让自己向一名合格优秀的教师转变，教师是万千平凡职业当中的一个，但是无数的教师都在自己平凡的岗位上做着不平凡的坚守，无论遇到了怎样的磨难和挫折，都能及时地调整状态，坚持带给学生知识的养分。我不由得敬仰那些在这个平凡岗位上坚持着数年的教师，他们把珍贵的青春献给了祖国的花朵，用自己的汗水浇灌着他们，辛勤地耕耘着，不求回报。我非常感恩学校给我们实习生这次顶岗实习的时机，让我们可以在亲身的理论当中磨炼自己，增长经历，我会继续做好剩下的工作，坚守我的岗位，努力创造不平凡的成绩。顶岗实习生家访体会星期日我们一行四个实习教师对初一的xx同学进展了家访，之所以选择她，是考虑到几个方面的因素，首先，这个孩子品学兼优，其次，家庭情况有些特殊，父母常年在广东打工，从小和爷爷奶奶相依为命，还有就是通过他给教师的留言也表达了想让我们去的意思，所以我们选择了她，骑自行车半个小时的路程到达了目的地，到了她家她的家人都很亲切，原来他的父亲正好回家了，之后我们卧膝长谈。在同她父亲的谈话中我理解到，父亲太希望她能成功了，以致于每次跟她打都是催促她的学习，“为什么只是班级前五名呢，就不能多几点时间多学习会争取考到全班第一名呢？”这是他父亲的原话，我们都能理解父母望子成龙望女成凤的这种心情，但是我不太赞同这种做法，在与闫桃翠父亲的交谈中，我也说出了我的想法和建议，结合亲身经历，我从十六岁就到离家千里之外的地方去上高中，当时最渴望的就是能接到父亲的，而每次通话，父亲从未给我施加任何压力，聊得最多的就是各自的生活情况，比方家里又添了什么新家具，旺旺又下了几只得意的小狗……每次都聊得不亦乐乎，那样我学习的压力就很小了，而动力却很足。这位父亲似乎即刻顿悟了什么，对我的意见也表示赞同，他也意识到一味的给孩子压力，可能不会转化成动力。详细的意见，我提出了应该多理解孩子的想法和内心，作为父亲是不是真正理解自己的孩子是能否做出正确引导的关键，孩子已经很努力了，可有些东西学起来还是很吃力，你以为让她多挤些时间来学习，有没有考虑到光有时间没有方法的后果，学习效率会很低的，那么这样作为家长你就不应该只是让孩子多挤些时间学习，而是让孩子找到学习的方法，孩子也有提到不愿找教师请教，那么作为家长是不是应该开导她多向教师请教掌握学习方法呢。在谈话中，我一时没控制住自己的嘴，说到了留守儿童这个字眼，当时家长有些难为情，还好当时孩子没在旁边，我本意是好的，但我事先不知道这个字眼是挖苦当今社会上那些留下老小单独去外地打工的农村父母，我只是以为那只是指的这种情况下的孩子，根本不知道有挖苦意味，当时他的父亲也表现出了对孩子的亏欠，那么我的话虽然有些过了，我认为也能从侧面提醒一下这位父亲，孩子需要的不仅仅是金钱上的资助，更需要精神上的慰藉。到中午了，因为学校有事我们不得不谢绝他们的挽留回学校，临走时我看到孩子慈祥的奶奶，不禁非常冲动，因为那种慈祥深深地感染了我，也让我想起了我的奶奶，同样是那种渴望的眼神！通过这次家访，我更加深化的懂得了作为一名教师的责任，成人之间的对话也更深化，而且体会到父母不管是以何种方式的付出，都是为了自己的儿女，他们都是伟大了，都值得我们尊敬。顶岗实习生实习体会：教学感悟在大学的教法训练课上我所面对的一直是模拟的课堂和预设的情景，但是在真实的高中课堂上，我所面对的是一群“嗷嗷待哺”的学生，讲课的技巧与语言的艺术显得尤为重要，二者结合决定着学生们对知识的理解是否透彻。在讲课方面，我与郭教师合作教授高一〔1〕、〔2〕班的英语。在我讲课时教师都会在下面听课，课下给我一些指导与建议。此外，我们实习生互相听课交流经历，互相学习，取各家之所长，避各家之所短，大家共同成长，见证着彼此的进步。我也初步总结出了在讲课过程中需要注意的三个方面：首先，心态-不紧张，便是成功了一大半。初登讲台，紧张的情绪在所难免，但是要学会“抑制”自己的紧张。缓解紧张，首先要把课备好，其次是要有充足的自信心。我的方法是深呼吸并且保持微笑，或者跟一个平时熟悉的学生进展一下眼神的交流，他们的眼神也可以让我紧张的心平静下来，就像一个来自好朋友的鼓励一样。有了一个良好的心态和放松的心情，思路也就明晰的在脑中呈现出来了，自己讲着轻松学生听起来也容易理解。其次，备课-厚积方可薄发。只有充分的准备才可以上好一节课。一份详尽的教案对于我这样新教师来说更是至关重要。有了厚积，方可薄发。在登上讲台之前所有的准备都是为实际课堂上会遇到的问题储藏力量和知识，只有足够大的信息储藏才能在面对问题时信心满满，游刃有余。一堂旁征博引的生物课更能引起学生们的学习兴趣，也使课本的知识变得生动、形象、详细。再次，提问-化被动为主动。提问也是讲课的一门艺术，恰当的时机和抑扬顿挫的语气可以提起学生们的注意与兴趣，让学生被动的学不如让他们主动地考虑。有时讲授新课之前我会提问一些上一节课学过的知识并进展拔高，稳固了旧知识的同时也可以引出新课的内容，这样的课堂引入有时更加的实用与高效。同时授课过程中的一些引发考虑讨论的问题也可以发散学生的思维培养学生的独立考虑与互相学习的才能。初为人师的我收获了很多在大学课堂上难以习得的实战经历，逐渐明晰的讲课思路、活络的课堂气氛、甚至有时也可以和学生谈笑风生，我对我接下来的顶岗实习工作充满了信心，也坚信在实习完毕之后我将脱胎换骨成一位成熟干练的高中教师。顶岗实习生实习体会：实习指导之感悟6月23日上午我们的带队教师马教师来学校看望我们。与马教师在一起时间并不是很长，但总能感觉比拟轻松，但我感触很大。马教师对待我们就像自己的孩子一样，总是告诉我们先学会做人，再学做事。一撇一捺构成“人”字，写之简单容易，但没有谁能做一位完美的人。说到这个让我想起来了大学舍友实习的学校发生了这样一件事：他们的指导教师去听课，有位实习的男生备课不充分，甚至可以说没备课，上课要讲的习题自己都不会，找同学答复后，说这个答案可以，那个答案也有道理，根本说不出来一个确切的答案。课下他们的指导教师和他说了这个现象并要求他及时改正，可那位男生却说：教师，我以后不会再做这个行业，以后的工作家长都已经给我找好了。对此让所有的不管是教师还是一起实习的岗友都表示很生气。马教师跟我们说过，不管以后你做什么，但你如今是实习阶段，既然来实习了，就要做好本职工作。端正自己的态度，不要违犯职业道德。不要以为自己实习半年觉得无所谓，可是这半年对于学生来讲可不是开玩笑的，教师可以一届一届带学生，可是学生不能一年一年总在这学习。要做就做好。要先学会做人，再学做事。假设说你实习阶段作为一名教师都做不好，那么以后做别的工作就能做好吗？作为实习生，虽说时间是短的，不如老教师那样有经历，但我们努力去做了，我们努力的过程也就成了经历，经历是不断理论积累的。努力，本本分分做好我们的工作，也就到达了我们实习的目的。先学会做人再做事，简简单单的文字可是实际操作起来却很难，无论是在这短暂的实习时间还是以后的工作时间我们都要学会如何做人，做人，不光是表达了一个人的素养，也表达了他所受的来自学校来自家庭的教养，我们不单单是一个人，我们身上能折射出家人学校的影子，所以我们要以身作那么。连做人都不会，那还能得到谁的认可，以后的日子长的很，本身个人的素养就决定了一个人的前途。所以一定要好好做人，好好做事，好好的为自己以后的前途打下好的根底。家访体会：爱在细微处随着父母外出务工，把正在承受教育的孩子留在家中，使得家庭教育主体的角色发生了重大改变，取而代之的是隔代监护——溺爱；寄养监护——偏爱；无人监护——失爱等。多年的教学理论，让我深深体会到留守儿童问题的严重与迫切，也亲身感受了教育这类儿童的复杂性、艰巨性和重要性。去年秋季我接手了二年级2班，班上的一位高个子女生引起了我的注意，从与她谈话中知道，她叫陈晓梅，已经十岁了，是一名留守生。她很腼腆，穿着也较朴素。从成绩报告册上，我发现她还是个学习较好的学生，仁慈懂事，乖巧得意。与她接触一段时间后，觉得她特别爱劳动，每次班上有劳动任务时，她总是冲在最前面，同学们推选她为劳动委员，她对班级工作认真负责，成了教师的得力助手。一个周末，我走进了她的家，得知她被寄养在家庭比拟贫困的舅舅家，其父母一年难得回来一次。当时她坐在椅子上，头垂到了膝盖下，两只手不停地在地上来回摸着，连跟我对话都不肯抬起头来。她害怕、自卑的表现让我心酸，我走到她身边拉起她的双手和她交谈起来，其中最核心的一个话题是“如何当一个小主人”从拾掇房子、倒茶到与客人礼貌交谈等等我们谈了好一会儿，我起身分开时，孩子竟站在门口，有礼貌地跟我挥手说再见了。通过这次的家访拉近了我们之间的间隔，她似乎很愿意与我亲近，总是寻找时机表现自己。可到了二年级下学期，就经常有人向我报告：“陈晓梅打架了”。“陈晓梅又欺负小同学了”。经过调查，我发现她有一次是因为拿别人的钱被揭露了，她便动手打人；还有一次是为了向其他同学讨要玩具，而别人没有给她，她觉得别人瞧不起她而与别人发生口角，总之，我觉得她与二年级上学期相比，好似变了一个人。于是我再一次走进了她舅舅家，理解她的情况，并和她一起制定了学习目的，还叮嘱她：假设学习上、生活上有什么困难，就告诉教师或同学们，我们会尽力帮助她的，让她感受到集体的温暖。当发现她的点滴进步，我会及时予以表扬，帮助她树立信心。在师生们爱的滋润下，她获得了较大的进步。在本学期期末测试中，语文、数学均获得了95分以上的好成绩，还被评为“优秀班干部”。今年暑假〔7月11日〕学校安排“千名教师访万家”活动，我和配班教师陈教师又一次到她家走访，当时只有她舅妈在家，通过和她舅妈的交谈，我才知道她父母因为感情不合而离异，她随母亲生活，母亲为了生计外出打工过年都没有回家。舅舅、舅母觉得孩子可怜，一家对她特别偏爱，处处迁就她，但在她幼小的心里，这一切的好都无法替代母爱。每当她看到别人的父母来学校看孩子时，她就会觉得孤单、无助。看到别家孩子幸福的样子，她羡慕极了，抱怨过、苦恼过……，父母的爱对她来说简直是一种奢侈，可欲而不可求。一颗幼小的心灵就这样承载着如此之多的创伤，着实令人心痛。作为教师，我有职责让她走出心灵的阴影，让她象其他孩子一样安康快乐的成长。为了让她可以感受母爱，我当即拨通了她妈妈的，讲述了孩子如今的情况，并提醒妈妈：“不要因忙而无视家中孩子，不要因累而对孩子力不从心，不要用钱来代替母爱”。同时要求家长做到“三个一”，即每月给她打一个，每学期至少与教师联络一次，每年至少回家一次。另外，我还与她舅舅、舅母进展了交流，希望他们不要过于姑息、迁就孩子，要经常向孩子的妈妈反响其情况，并提醒他们要时刻注意孩子的平安问题，要关心她的生活，关注她的心理安康，共同为孩子安康成长尽一份力。今年8月5日，市、区、镇教育界领导一行走访了陈晓梅，市教育局樊局长等领导亲切地慰问了她，在理解她的学习和生活后，亲手为她送上了书包、书等学惯用品。现场的她热情有礼，落落大方，一会儿向客人们问好，一会儿为客人们搬凳子，倒茶……对领导们的问题对答如流。最后还表决心，“我一定要好好学习，以优异的成绩回报社会，谢谢您们对我的鼓励与帮助。”说话时，她脸上绽开了自信与幸福的笑容，我内心感到无比欣慰。留守儿童并不是天生的淘气，不是天生的孤僻。只因父母的外出，幼稚的心里承担不起孤独和寂寞，因此有的会变得自由散漫，有的那么变得沉默少言。他们是缺少成人的正确引导，做教师的决不能推卸责任，在留守生教育问题上，一定要有细心、爱心，要重视以下几个方面的工作：一、带着爱心走近留守生做近间隔的交流与沟通留守生往往因为各种各各样的原因，例如父母在家的孩子常常会在每个周得到一次两次，乃至屡次的探望，而留守生却在这一点上得到的甚少，于是留守生的自卑心理在潜意识中不断产生，从而使一些留守生逐渐变得难以接近，更难以走进他们的内心深处，于是，这就给教师提出了一个古老而又全新的课题——走近学生身边，理解他，和他做朋友，并想尽一切方法走进留守生的内心深处。二、捧着真心走进留守生心里实现心与心的互换人都是有感情的。动之以情，胜过许多说教，也能拉近师生之间的间隔，触及了学生的心灵，教育工作就容易得多了，甚至收到事半功倍的效果。因此，我们不仅要走近学生身边，经常理解、关心他们，更要走进学生的心里，其实，学生的心灵是最敏感的，他们可以通过教师对自己的态度来判断教师是否真心爱自己。同时，他们也渴望教师可以时时刻刻关心保护自己。只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向开展。三、留着细心做留守生的楷模伴他们一同安康成长在留守生教育工作中，教师要有母亲般的慈祥，朋友般的真诚，同学般的友谊，兄长般的交往，同志般的交流。以自己的为人师表，发挥典范的作用，学生如何面对鲜花与荆棘，学生如何面对成功的喜悦，体会背后的辛酸，遇到挫折要坚强、果断、英勇地去面对让我们用师爱去滋润学生的心田，爱在细微处，从小事做起，共同关注特殊群体，引导学生追求更高的精神境界，教给学生一个人生的支点，让学生在自由、和谐生活中安康成长。顶岗实习生实习体会：关注谁的眼睛教师实习体会：关注谁的眼睛曾经有个问题触动了我：在上课的时候你关注谁的眼睛？尖子生、中游生还是学困生？假设是我的话，我会更加关注学困生的眼睛，但是有经历的教师却说他会更加关注尖子生的眼睛。关注尖子生目的是通过好学生来带动整体的学习，假设一堂课尖子生的积极性都调动不起来的话，更妄谈其他学生了。虽然关注尖子生的眼睛与“关注每一位学生”的理念相违犯，有精英教育之嫌，但是细想来是有些道理的。回想我的教学，我曾一度把很多的精力和注意力放在了学困生身上，放在了维持课堂纪律上，有的时候甚至为此耽误了教学的进度，弄得自己疲惫不堪还达不到理想的教学效果。尖子生在课上吃不饱，而中游生吃不好，学困生吃一点，这样不是到达整体的平衡，而是造成一种教育的失衡。关注尖子生的眼睛，并不是讲高难度的题目、进步难度的问题，也不是对学困生置之不理、放任自流，出发点是为了让课堂上积极进取的精神取代懒散沉闷的精神，让前进者得到前进的乐趣，让后进者受到前进力量的感召，这在某种程度上说是比教师单纯得说教和维持更有效的，一旦形成将是一种持久的向上动力。所以在一个班级中，培植几个能带头学习、带头答复以下问题、带头积极考虑的尖子学生，是何其重要啊！同时，在实行小组教学的形势下，班级内尤其要注意发挥尖子生在小组内的领导作用和组织作用。每当我录课或者有各种指导教师听我的课时，我都会选择七年级〔14〕班。在这个班中，刘x、杨x、刘x、辛x、林x等一些同学在班里学习成绩不错，并且积极配合教师的提问，认真考虑，踊跃答复。这些同学不仅仅自己在课堂上考虑、互动、答复，还主动和周围小组成员合作和交流，使得整个课堂都处在一种和谐的学习气氛中。这种课堂气氛对于我们实习生来说真是难求啊。其实，我在我的其他班也营造构建这样的学习气氛，让尖子生成为课堂气氛的推动力，让积极答复的同学成为课堂的主角，让每位同学都成为课堂气氛的构建着，让整个课堂成为学生们的课堂，我仅仅在课堂教学方面起到引导和归纳的作用。作为实习教师，我们要有针对性地关注学生们的眼睛，让整个课堂的学习气氛焕然一新。顶岗实习生实习体会：继续扬帆远航顶岗实习生实习体会：回想为师之路的苦楚走上顶岗实习的工作岗位已经快半年了，日子在忙繁繁忙中转瞬即逝，低头走路，抬头看天，点点滴滴竟然发现自己收获颇丰。“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光”，思想的涟漪因理论、因阅读、因交流、因反思而被激荡起来，思维的火花发出了灵光，在这里结合我教学的理论拾捡几颗触动我心灵的珍珠，回首为师之路的苦楚。俗话说“万事开头难”，踏上讲台不久的今天，我对这句话更加确信无疑，亲身体验让我明白了“为师开头难”。难处之一在于不理解学生的心态。不同的时代有不同的心态，如今的初中生已经远不同于几年前的我们。物质的开展成为了学生心智成熟的催化剂，在平日的谈话中我已经真切的感觉到他们身上有着与年龄不符的成熟，同时其中也不乏青春期孩子的幼稚，两种矛盾的心态交织在一起，导致了他们有时很懂事，让教师很快乐；有时又有些叛逆，让教师头疼。这让我有时措手不及，不知对他们如何是好。难处之二在于不熟悉教学语言。初中的地理知识比拟粗浅，但由于学生接触这一学科时间短，对于一些简单知识很可能不易理解。讲过几节课后我发现有时不能很好的将语言组织成为学生易于承受由遵循学生思维过程的“教学语言”。讲题的节奏同样不容易掌握，快节奏就担忧学生思路跟不上，慢下来又怕学消费生厌烦心理。难处之三在于不能抓住课堂上学生兴趣所在。正因如此在课堂上对于如何吸引学生的注意力和调动学生积极性存在一些问题。诸如习题课上出现过的学生打盹，举手答复以下问题的学生寥寥无几等现象，都暴露出了我在这方面的缺乏，给我压力的同时也让我知道了进步的方向。作为实习教师，这些难题成为了我成长路上的“拦路虎”，同时还有一些层出不穷的小难题成为“绊脚石”。但就在我不断跨过“绊脚石”，击败“拦路虎”的过程中，我收获了很多，感悟了很多，成长了很多。为师开头难，我要做的是迎难而上，勇攀顶峰!愿我在最后一段的实习道路上不畏困难险阻，保持一份快乐的心情，继续扬帆远航。顶岗实习生实习体会：为人师表刚来职教的第一天，来到学校就被学校的各种标语名人名言所吸引。我也是一名教师啦！也没多想，觉得挺锻炼人的应该，到了如今，感觉就不一样了。刚来学校上了一周的课，就会在不同时间遇到不同的学生，都会叫一声“教师好！”感觉很不错，为人师表，桃李天下的幸福感，在身上或多或少会有点，感觉好冲动。到了如今，我才明白，一句教师好，你要能承受的住，真的没有那么简单。小学的时候教师就教育我们，见到教师就行礼，叫教师好。上课迟到要打报告，教师同意了才能进去，和教师说话要有礼貌，不能乱说瞎说，要注意自己的身份。不能成心去给教师捣乱，教师找你帮助一定要客气的去帮助。如今上课了，知道教师的辛苦了，为人师方知为师恩。教师真的不容易。我如今是教的班，每天根本上就生活在，备课讲课总结的一个循环中。根本上就没有一个完好的时间去做别的事情，这还仅仅是讲课，加上修改作业，监视完成背诵，再有课堂的管理。这些想想就觉得事情好多，最重要的是还有考试，考试之后帮助学生去总结，去讲题，怎么讲题学生会更好的承受。接下来的就会是，怎么去进步学生的成绩。周末不是想的那么轻松可以去左好多事情，周末需要准备下一周的课，比方课的进度，背诵内容，讲课形式确实定还有考试的内容。我也是开始接手这个班，学生也不是很熟悉，我也需要去熟悉学生，适应他们大体的学习承受才能等等。后头想想自己在师大的上课状况，真的很对不起教师们，教师们在上面讲，下面也是做什么事情的都有，就是没有说话的而已。一堂只有教师一个人讲课没有人去真正听课的课堂，教师会很不开心没有状态，我们也会觉得没有学到什么。这个和我们如今遇到的情况没有什么区别，你在上面喊伤了嗓子，下面的学生一点反响没有，教师在上面讲下面画重点的方式，对于学生来说一点用也没用，应付考试可以但是真正的学到东西，根本是不可能的。检讨下自己，自己怎么要求如今的学生，就应该怎么去约束自己去做一个好学生。回了师大，再学一次！顶岗实习体会转眼6月份都已经过了一半，如今完全适应了如今的生活，刚开始讲课时也许偶尔嗓子会冒火，也许会有小小的抱怨，但如今的一切都已经完全溶入到自己的生活中。这几个月来，可以说每个月都会有新的收获与新的发现。说实话很累，但是却感觉很充实，每天都能学到各个方面以前所不知道的知识，这也许就是人生阅历的一部分，是进步自己的阶段。课堂上讲课已经不成问题，关键是如何进步自己的程度，教案还是在坚持写和改，但是考虑的角度更多了，考虑的更周全了，在不断的提升自己，时机是有准备的人的。在半个月前，xx教育局与河北师范大学专门为顶岗实习生办的教师技能大赛让我有了很大收获，大家都认真的准备的比赛内容，因为我们渴望进步，因为我们充满信心。紧张难免，但当进入状态之后，一切都很顺利。在这场比赛中，我们看到了自己的缺乏，我们确实经历缺乏，但我们应该充分发挥我们的长处，拿出我们年轻人的激情。实习的这几个月，跟指导教师一直是互相听课的形式进展的，在不断的自己准备，参考资料和与指导教师进展讨论。每节课在准备好之后都有很多问题请教指导教师，课后指导教师会耐心的给我知道，每次都有豁然开朗的感觉，而每次备课跟知道教师准备的思路很不一样，通过交谈和听课理解她是如何构思，如何讲解，这样的思路的好处是什么，一起讨论和探究，找出一种使最容易理解，学生最易承受的方法。经过不断的比照，不断总结经历，仔细回味一下，自己的进步真的很大。实习生活即将完毕，这几个月有苦有甜但无悔，在接下来的日子里，不会懈怠，继续加油！！！顶岗实习生家访体会：父亲的爱星期日我们一行四个实习教师对初一的xx同学进展了家访，之所以选择她，是考虑到几个方面的因素，首先，这个孩子品学兼优，其次，家庭情况有些特殊，父母常年在广东打工，从小和爷爷奶奶相依为命，还有就是通过他给教师的留言也表达了想让我们去的意思，所以我们选择了她，骑自行车半个小时的路程到达了目的地，到了她家她的家人都很亲切，原来他的父亲正好回家了，之后我们卧膝长谈。在同她父亲的谈话中我理解到，父亲太希望她能成功了，以致于每次跟她打都是催促她的学习，“为什么只是班级前五名呢，就不能多几点时间多学习会争取考到全班第一名呢？”这是他父亲的原话，我们都能理解父母望子成龙望女成凤的这种心情，但是我不太赞同这种做法，在与闫桃翠父亲的交谈中，我也说出了我的想法和建议，结合亲身经历，我从十六岁就到离家千里之外的地方去上高中，当时最渴望的就是能接到父亲的，而每次通话，父亲从未给我施加任何压力，聊得最多的就是各自的生活情况，比方家里又添了什么新家具，旺旺又下了几只得意的小狗……每次都聊得不亦乐乎，那样我学习的压力就很小了，而动力却很足。这位父亲似乎即刻顿悟了什么，对我的意见也表示赞同，他也意识到一味的给孩子压力，可能不会转化成动力。详细的意见，我提出了应该多理解孩子的想法和内心，作为父亲是不是真正理解自己的孩子是能否做出正确引导的关键，孩子已经很努力了，可有些东西学起来还是很吃力，你以为让她多挤些时间来学习，有没有考虑到光有时间没有方法的后果，学习效率会很低的，那么这样作为家长你就不应该只是让孩子多挤些时间学习，而是让孩子找到学习的方法，孩子也有提到不愿找教师请教，那么作为家长是不是应该开导她多向教师请教掌握学习方法呢。在谈话中，我一时没控制住自己的嘴，说到了留守儿童这个字眼，当时家长有些难为情，还好当时孩子没在旁边，我本意是好的，但我事先不知道这个字眼是挖苦当今社会上那些留下老小单独去外地打工的农村父母，我只是以为那只是指的这种情况下的孩子，根本不知道有挖苦意味，当时他的父亲也表现出了对孩子的亏欠，那么我的话虽然有些过了，我认为也能从侧面提醒一下这位父亲，孩子需要的不仅仅是金钱上的资助，更需要精神上的慰藉。到中午了，因为学校有事我们不得不谢绝他们的挽留回学校，临走时我看到孩子慈祥的奶奶，不禁非常冲动，因为那种慈祥深深地感染了我，也让我想起了我的奶奶，同样是那种渴望的眼神！通过这次家访，我更加深化的懂得了作为一名教师的责任，成人之间的对话也更深化，而且体会到父母不管是以何种方式的付出，都是为了自己的儿女，他们都是伟大了，都值得我们尊敬。毕业生顶岗实习心得体会我怀着冲动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上分开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的将来充满希望，希望在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的，顶岗实习的生活是充满艰辛的挑战的，很多人懊悔选择顶岗实习，但是我想说这是我所意料的，这也是我想要的，因为我知道人只有在艰辛的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道：“吃得苦中苦，方为人上人”的道理。我自然还不是人上人，但是我相信这世界上每一个人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能创造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世中看来你的生命是无可比拟的，我自然也不例外，我知道我的实习之路才刚刚开始，我要经历的还有很多很多，人生之路才刚刚启航，所以我有信心去走以下的道路。在这实习阶段，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有快乐，虽然有时工作很繁忙，但是让我的生活过得很充实和有意义，一方面我可以减轻父母的负担，另一方面我可以自己养活自己了，在这实习期间，让我认识到很多的知心朋友，在我遇到困难的时候，有朋友的帮助，在我遇到挫折的时候，有朋友的支持和鼓励，在我心情不好的时候，有朋友的抚慰，从而使我英勇的去面对一切，在这深深的说声“朋友一路上有你们的同行，我真的很开心也很快乐!”在这半年的实习中，让我成长了很多，真正的是长大了，学会了如何生活，如何和别人交往，如何解决问题，如何在逆境中长大，最让我刻骨铭心的就是：在任何情况下