初中物理人教版八年级下全册总复习总复习 优秀

湖南省澧县张公庙中学2023年度人教版八年级物理下册第一次月考试卷与解答一．选择题（共10小题）1．下列力的现象中，哪个力不属于弹力（）A．运动员对杠铃的力 B．手拉橡皮筋的力C．月亮对地球的力 D．大象对跷跷板的力2．如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（）A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系B．通电导体的电阻与其两端电压的关系C．物体所受重力与质量的关系D．匀速直线运动中路程与时间的关系3．在实验室里，常用的测量力的工具是（）A．停表 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计4．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0N B．2N C．4N D．8N5．下列估测符合生活实际的是（）A．两个鸡蛋重约1N B．人感觉舒适的温度是40℃C．人脉搏1s跳动约70次 D．教室的高度约为6．物体所受重力与质量的关系图象为（）A． B． C． D．7．打出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不计空气阻力）（）A．手对球的推力 B．重力C．不受力 D．手对球的推力和重力8．利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，下图的几种组合中，最省力的组合是（）A． B． C． D．9．小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（）A．换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求B．加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程C．直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2ND．增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N10．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是（）A．50N B．60N C．70N D．120N二．填空题（共15小题）11．如图（不计绳重摩擦，且动滑轮重小于物重），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙．则F甲F乙，η甲η乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．第11题图第11题图第13题图第13题图12．物体由于弹性形变而产生的力叫力．重力的方向总是．13．一种向自行车车灯供电的小发电机上端有一个摩擦小轮，小轮与自行车后车轮的边缘接触，如图所示．当车轮转动时，因力作用而带动小轮转动，从而为发电机提供动力．发电机运转时，将能转化为电能．14．请在下面的数字后面填上适当的单位：①一只苹果重约，②一瓶矿泉水的容积大约是500，③初二物理课本的质量是，④空气密度．15．狗用200N的水平拉力拉总重为300N的雪橇在雪地上匀速向西前进，速度为1m/s，雪橇所受摩擦力大小是N，方向水平向，若将雪橇上的货物卸下一些，继续前进，则摩擦力将（选填“变大”、“变小”、“不变”）．16．弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的成正比；弹簧测力计（能/不能）在月球上测出拉力的大小．17．如图所示的弹簧测力计的量程是N，示数是N．18．甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计显示的示数为N．19．是指大气中直径小于或等于μm的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．虽然只是地球大气成分中含量很少的组成部分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响．与较粗的大气颗粒物相比，粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大．在空气中（受/不受）重力作用，其直径小于等于m，在空气中的运动（“属于”或“不属于”）分子的热运动．20．起重机吊着质量为4t的货物静止不动，货物受到的重力是N，受到绳子的拉力是N．（g取10N/kg）当货物匀速下降时，它受到的拉力重力；当货匀速上升时，它受到的拉力重力．（选填“大于”、“等于”或“小”）21．重力的方向是的．22．小明同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动．请你在图中画出橡皮所受重力示意图．23．汽车正常行驶时，车轮与路面的摩擦是摩擦，遇到紧急情况急刹车时，车轮与路面的摩擦是摩擦．汽车行驶时所消耗的汽油是能源．24．图中的农民拿着一根用来挑东西的扁担，扁担属于类机械，使用扁担挑东西（填“能”或“不能”）省力．25．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是；属于有益摩擦的是．（1）机器运转时，各部分之间的摩擦；（2）拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦；（3）自行车行进时，后轮胎与地面摩擦；（4）吃饭时，筷子与食物之间的摩擦．三．解答题（共2小题）26．“制在作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考后的猜想如下（如图），究竟是谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．（1）要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必须的一种器材是．（2）小明和小丽的实验记录数据如表：1拉力（钩码总重）F/N02橡皮筋的总长度L/cm3橡皮筋伸长的长度△L/cm0①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L=cm；②请将表格中第3行的数据补充完整；③要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对（选填序号）两行数据进行比较；④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：；你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：．27．（1）如题（1）图所示，请写出以下仪器的读数：物体的长度是cm，弹簧秤的示数是N，体温计示数是℃．（2）下面是用普通温度计测量热水温度的操作步骤，请将正确的操作顺序写出来．A．观察温度计的测量范围，选取合适的温度计．B．用手试一下热水，估计热水的温度．C．观察温度计的读数．D．使温度计与热水接触几分钟．E．取出温度计．F．记录温度计的读数．（3）小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步操作如题图（2）所示，这样操作的错误是：物体不在上运动．纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

试题解析参考一．选择题（共10小题）1．下列力的现象中，哪个力不属于弹力（）A．运动员对杠铃的力 B．手拉橡皮筋的力C．月亮对地球的力 D．大象对跷跷板的力解：根据弹力的定义，拉力、压力、支持力、推力都属于弹力，A、运动员对杠铃的力是支持力属于弹力；B、手拉橡皮筋的力是拉力属于弹力；C、月亮对地球的力，并没有接触，不是弹力；D、大象对跷跷板的力是压力属于弹力．故选C．2．如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（）A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系B．通电导体的电阻与其两端电压的关系C．物体所受重力与质量的关系D．匀速直线运动中路程与时间的关系解：由图象可知，横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系；A、在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比，可以用该图象描述；B、电阻是导体本身的一种性质，与其两端电压无关，不能用该图象描述；C、物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述；D、匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，可以用该图象描述．故选B．3．在实验室里，常用的测量力的工具是（）A．停表 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计解：A、停表是测量时间的工具；B、弹簧测力计是测量力的工具；C、天平是测量质量的工具；D、温度计是测量温度的工具．故选B．4．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0N B．2N C．4N D．8N解：弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此这两个力是平衡力；因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N．．故选C5．下列估测符合生活实际的是（）A．两个鸡蛋重约1N B．人感觉舒适的温度是40℃C．人脉搏1s跳动约70次 D．教室的高度约为解：A、两鸡蛋的重力大约1N，A正确；B、人感觉舒适的温度是约为25℃远小于40℃，故B错误；C、人脉搏1min跳动约70次，故C错误；D、教室的高度约为3m，故D错误．故选A．6．物体所受重力与质量的关系图象为（）A． B． C． D．解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线．故选A．7．打出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不计空气阻力）（）A．手对球的推力 B．重力C．不受力 D．手对球的推力和重力解：任何物体都受重力作用，所以飞出去的篮球，在不计阻力的情况下，只受重力作用；故选B．8．利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，下图的几种组合中，最省力的组合是（）A． B． C． D．解：A图由2段绳子承担物重，所以F=G．B图是两个定滑轮，所以F=G．C图由3段绳子承担物重，所以F=G．D图由2段绳子承担物重，所以F=G．故选C．9．小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（）A．换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求B．加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程C．直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2ND．增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N解：自制测力计的量程只有1N，要想把它的量程提高到2N，应该把两根一样的橡皮筋，并在一起使用，这样测力计的量程就变为2N了．故选B．10．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是（）A．50N B．60N C．70N D．120N解：图中绳子股数n=2，不计绳重及摩擦，所以拉力为：F=（G+G动）=（100N+20N）=60N．故选：B．二．填空题（共15小题）11．如图（不计绳重摩擦，且动滑轮重小于物重），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙．则F甲＞F乙，η甲＞η乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．解：将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，根据有用功W有用=Gh可知两个滑轮所做的有用功时相同的．又根据η=，有用功一定时，机械效率和总功是成反比的．不计绳重摩擦，只考虑动滑轮的重，定滑轮的机械效率就是100%，而动滑轮由于克服动滑轮的重做额外功，动滑轮的机械效率达不到100%．所以η甲＞η乙甲图中是定滑轮机械效率是100%，W有用=W总，Gh=FS又因为S=h，所以F甲=G；乙图中且动滑轮重小于物重．故F甲＞F乙．故答案为：＞；＞．12．物体由于弹性形变而产生的力叫弹力．重力的方向总是竖直向下．解：弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力．重力的方向始终是竖直向下．故答案为：弹，竖直向下．13．一种向自行车车灯供电的小发电机上端有一个摩擦小轮，小轮与自行车后车轮的边缘接触，如图所示．当车轮转动时，因

摩擦力作用而带动小轮转动，从而为发电机提供动力．发电机运转时，将

机械能转化为电能．解：因为当自行车转动时，车轮和摩擦小轮发生相对运动，因此摩擦小轮受到摩擦力作用而转动；又因为小灯泡发光的能量来自电能，而小轮转动时具有机械能，从而带动发电机工作，使机械能转化为电能．故答案为：摩擦，机械．14．请在下面的数字后面填上适当的单位：①一只苹果重约N，②一瓶矿泉水的容积大约是500mL，③初二物理课本的质量是kg，④空气密度kg/m3．解：①一只苹果的质量约为，即约为mg=×10N/kg=；②一瓶矿泉水的质量大约为500克，水的密度为1g/cm3，所以体积约为500cm3=500mL；③凭生活中的经验可知，物体课本的质量约为半斤左右，即物理课本的质量约为；④空气的密度是一个常量，应熟记空气密度为m3；故答案为：N；mL；kg；kg/m3．15．狗用200N的水平拉力拉总重为300N的雪橇在雪地上匀速向西前进，速度为1m/s，雪橇所受摩擦力大小是200N，方向水平向东，若将雪橇上的货物卸下一些，继续前进，则摩擦力将变小（选填“变大”、“变小”、“不变”）．解：狗用200N的水平拉力拉总重为300N的雪橇在雪地上匀速向西前进，所以狗对雪橇的拉力和雪橇受到的摩擦力是一对平衡力．所以f=F=200N，方向向东．若将雪橇上的货物卸下一些，压力减小，所以摩擦力减小．故答案为：200；东；变小．16．弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比；弹簧测力计能（能/不能）在月球上测出拉力的大小．解：弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比；弹簧测力计可以测出拉力的大小．故答案为：伸长量；能．17．如图所示的弹簧测力计的量程是0～5N，示数是2N．解：由图可知弹簧测力计的量程为0到5N，分度值是，示数恰好在2N处．故答案为：0～5；2．18．甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计显示的示数为2N．解：弹簧测力计的示数等于测力计挂钩一端所受的力也就是2N．故答案为：2．19．是指大气中直径小于或等于μm的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．虽然只是地球大气成分中含量很少的组成部分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响．与较粗的大气颗粒物相比，粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大．在空气中受（受/不受）重力作用，其直径小于等于×10﹣6m，在空气中的运动不属于（“属于”或“不属于”）分子的热运动．解：在空气中受到重力作用，其直径小于等于×10﹣6m，指大气中直径小于或等于μm=×10﹣6m的颗粒物，比分子的直径大得多，是由无数的分子组成的，所以在空气中的运动不属于分子的热运动．故答案为：受；×10﹣6；不属于．20．起重机吊着质量为4t的货物静止不动，货物受到的重力是4×104N，受到绳子的拉力是4×104N．（g取10N/kg）当货物匀速下降时，它受到的拉力等于重力；当货匀速上升时，它受到的拉力等于重力．（选填“大于”、“等于”或“小”）解：（1）物体的质量m=4t=4000kg，g=10N/kg，物体受到的重力G=mg=4000kg×10N/kg=4×104N．（2）当货物在空中静止时，受到的拉力和重力是一对平衡力，所以拉力等于重力，等于4×104N．匀速下降、匀速上升时，货物受到的拉力和重力仍是一对平衡力，所以拉力仍等于重力，仍为4×104N．故答案为：4×104；4×104；等于；等于．21．重力的方向是竖直向下的．解：重力的方向总是竖直向下，所以建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，原理就是利用重力的方向是竖直向下的．故答案为：竖直向下．22．小明同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动．请你在图中画出橡皮所受重力示意图．解：橡皮所受的重力竖直向下，从橡皮的重心向下作重力的示意图，如图所示．23．汽车正常行驶时，车轮与路面的摩擦是滚动摩擦，遇到紧急情况急刹车时，车轮与路面的摩擦是滑动摩擦．汽车行驶时所消耗的汽油是不可再生能源．解：（1）汽车正常行驶时，车轮在路面上滚动，所以它们之间的摩擦是滚动摩擦，遇到紧急情况急刹车时，车轮在路面上滑动，此时它们之间的摩擦是滑动摩擦．（2）汽油不能源源不断地从自然界获得，是不可再生能源．故答案为：滚动；滑动；不可再生．24．图中的农民拿着一根用来挑东西的扁担，扁担属于杠杆类机械，使用扁担挑东西不能（填“能”或“不能”）省力．解：用扁担挑东西时，扁担是可以围绕肩膀转动的，属于杠杆；用扁担挑东西，扁担与重物的重力都要由肩来承担，是不能省力的．故答案为：杠杆；不能．25．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是（1）；属于有益摩擦的是（2）（3）（4）．（1）机器运转时，各部分之间的摩擦；（2）拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦；（3）自行车行进时，后轮胎与地面摩擦；（4）吃饭时，筷子与食物之间的摩擦．解：有益摩擦要增大，有害摩擦要减小．（1）机器运转时，各部件之间的摩擦是在压力一定时，加润滑油减小接触面的粗糙程度，减小摩擦力．属于有害摩擦．（2）拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦是在接触面粗糙程度一定时，用力握住绳子增大压力，增大摩擦力．属于有益摩擦．（3）自行车行进时，后轮胎与地面摩擦．属于有益摩擦．否则自行车会在原地打滑；（4）吃饭时，筷子与食物之间的摩擦．是在接触面粗糙程度一定时，用力夹食物可以增大压力，增大摩擦力．属于有益摩擦．故答案为：（1）；（2）（3）（4）．三．解答题（共2小题）26．“制在作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考后的猜想如下（如图），究竟是谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．（1）要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必须的一种器材是刻度尺．（2）小明和小丽的实验记录数据如表：1拉力（钩码总重）F/N02橡皮筋的总长度L/cm3橡皮筋伸长的长度△L/cm0①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L=cm；②请将表格中第3行的数据补充完整；③要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对1、2（选填序号）两行数据进行比较；④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：小明；你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：橡皮筋伸长的长度与所受的拉力的比值是定值．解：（1）实验中还需要刻度长度的工具，即刻度尺；（2）①没有挂钩码时，橡皮筋的长度可从表格第1列数据读出，即；②根据观察第1行与第3行数据的变化规律，橡皮筋的伸长与拉力成正比，可得