初中物理教科版八年级上第六章质量与密度3测量密度 全国公开课一等奖_第1页
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文档简介

红花中学教（学）案总课时：学科：物理年级：八执教人：时间年月日第周第课时课题学习使用天平和量筒课型新授教学目标掌握天平的使用方法。教学重点托盘天平的使用方法。教学难点托盘天平的构造和使用方法。教学设计教师活动学生活动三、质量的测量（1）托盘天平的主要结构和作用观察每人面前托盘天平提问：托盘天平和我们生活中那个物体很相似？学生有可能的回答：跷跷板。托盘天平与跷跷板对照，围绕以下三个问题讨论分析，将跷跷板改造成托盘天平需要哪些步骤？问题一：放被测物体和砝码之前，跷跷板不平衡，该怎么办？托盘天平是如何解决的？介绍平衡螺母：它的作用就是调横量平衡。强调：在放被测物体和砝码前，一定要调节平衡螺母使横梁平衡。问题二：看不清跷跷板是否准确平衡，该怎么办？托盘天平是如何解决的？介绍：指针和分度盘问题三：如果要测量比砝码小的质量，该怎么办？托盘天平的哪一个部件可以解决这一问题？介绍：游码和标尺的作用和游码如何读数提问：我们设计的天平能测一头大象或者一只蚂蚁的质量吗？强调：量程。使用测量仪器前要先观察它的量程，被测物体质量不要超过它的量程。（2）学生动手操作：使用托盘天平测铁块的质量A、学生自己总结托盘天平使用的要求B、多媒体模拟规范操作过程C、分组实验强调四个问题：①调节平衡螺母的方法②判断天平平衡的方法③游码正确读数④看清量程课上作业（1）将体积为2dm3的铁块，锻成长0．5m厚0．2mm的铁片，下列说法正确的是

(

)

A．铁块的形状和质量变化，体积不变

B．铁块的形状变化，体积和质量不变

C．铁块的形状和体积变化，质量不变

D．铁块的形状、体积、质量变化（2）一个鸡蛋，估计它的质量是

(

)

A．5kg

B．60g

C．100mg

D．无法估计（3）下列物体质量的记录中，质量最小的是

(

)

A．mA＝1．19×10-7t

B．mB=125g

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