初中语文语文版八年级下本册总复习总复习 全国一等奖

福建省武平2023年春季学期八年级下册语文期中综合检测卷一、积累与运用(30分)1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A.荆棘（jīng）闪烁（shuò）厮守（sī）差使（chāi）B.愚蠢（yū）悄然（qiǎo）面颊（jiá）摇曳（zhuài）C.忸怩（niǔ）嬉戏（xī）樵夫（jiāo）奔丧（ｓāｎɡ）D.凌侮（líng）苔藓（tāi）叱骂（chì）琐屑（suǒ）2.下列句子书写完全正确的一项是（）（2分）A.到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。B.世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。C.她开始的斗争是坚难的，因为反对她的人会豪不犹豫地向她和她的追随者们说各种各样的脏话和不实之词。D.你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居赡头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地。3.下列句子中成语使用无误的一项是（）（3分）A.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。B.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。C.日本帝国主义所发动的侵略战争给中国人民带来了深重的灾难，可是他们却别出心裁地修改教科书，掩盖罪行。D.我们现在听到阿炳的音乐，不管是阿炳亲自演奏的，还是其他人改编的版本，都会有一种高山仰止的感觉。4.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.“中国式过马路”，无疑不是对中国人的安全意识、文明意识的一种讽刺。B.网络时代，我们即使亲近键盘，而疏远了亲情。C.在雅安地震中，人民子弟兵谱写了一曲曲壮美动人的抗震救灾之歌。D.一个人找准了人生的起点，就等于降低了与成功的距离。5.（甘肃兰州中考）依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（）（3分）山水是自然最生动、最完美的体现。_____________________①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。②那屹立万年的高山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A.①②③④B.①③②④C.②④③①D.③①④②6.下列对课文内容或文学常识的解说有误的一项是（）（3分）A.“父与子”的关系是文学中的一个大主题，在涉及这一主题的文学作品中，朱自清的《背影》是极为突出的一例。B.意象是现代诗歌中寄托作者情感的载体，在《一片槐树叶》中艾青借一片槐树叶抒发了游子的怀乡之情。C.戏剧，是一种综合性的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合为一种独立的艺术样式。D.街头剧又称活报剧，是一种反映时事新闻的短小活泼的戏剧样式，因常在街头演出而得名。《放下你的鞭子》是街头剧中最著名、最有代表性的作品之一。7.古诗文默写。（5分）（1）_______________，八年风味徒思浙。（2）胡未灭，_______________，泪空流。_______________，______________，________________。（3）那里去辨甚么真共假？____________________，吹伤了那家，_______________！（4）《十五从军征》中有两句诗统领全篇，突出了主人公的特殊经历和凄苦心境，这两句诗是：_______________，_______________。（5）我国古代有许多英雄人物壮志未酬，留下了令人感慨万端的诗句，请任意写出其中两句：_______________，_______________。8.名著阅读。（4分）文段一他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。文段二街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。（1）文段一中的“他”指的是____________,这两段文字均出自老舍的长篇小说《___________》。（2分）（2）文段二运用了什么描写方法？有何作用？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________9.（湖南湘潭中考）阅读下面材料，回答后面的问题。（5分）［5月5日钱江晚报］燕子是一个20岁的重庆女孩，她的母亲李大姐在一家家政公司做清洁工。从燕子10岁起，母亲便像“跟屁虫”似的在她学校附近做清洁工、搬运工、卖早点、摆地摊等，这让年幼的燕子很苦恼。如果被大家知道自己的母亲是个不会打扮、没有固定工作的临时工，岂不被同学笑话？因此，她总在同学们面前刻意回避母亲。一次，气温骤降，母亲怕住校的燕子受凉，背着被子坐了两个多小时的车到学校看她。寒风中，看着寒酸的母亲，燕子不但没有一丝感动，反而火冒三丈。为了不让同学看到自己的妈妈，她粗暴地将母亲推到校门外，还让她“从哪里来的就滚回哪里”。（1）针对这件事，很多人通过互联网阐述了自己的看法。如果你也是众多的网友之一，你会发表怎样的评论？（2分）___________________________________________________________（2）看过这则报告后，老师萌生了将这一事件拍成微电影以警示学生的想法。如果请你担任编剧，需要设计一段燕子自我反省时的独白，你会怎么写？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（40分）（一）呵，母亲（10分）舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵，母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨呵，母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样褪色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟呵，母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明呵，母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的枯井10.“鲜红的围巾”喻指什么？为什么不敢浣洗“鲜红的围巾”？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________11.诗中反复出现的句子是什么？有什么作用？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________12.怎样理解“我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井”这几句诗？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________13.你认为诗人思念母亲的感情是怎样的？试从语言运用的角度分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）揭老底（18分）赵新那一年，儿子8岁，老爹30岁。那一天吃过早饭，儿子背上书包要去上学，老爹扛上锄头要去下地。两个人在大门口分手的时候，老爹说，狗旦，到了校里要好好学习，要听老师的话，要安分守己；儿子说，爹，你放心，有你管教着，我哪敢调皮捣蛋，等什么时候考试，我一定给你拿个第一！他们笑了笑，然后各走各的。晌午了，老爹淌着满头大汗回家吃饭，家里却没有儿子。老爹问女人：狗旦呢？女人说：他还没回来，要不你先吃？老爹说：等等吧，孩子还小，上学挺费脑筋，他不在我也吃不下去。等了一小会儿，儿子没有回来。等了一大会儿，儿子还是没有回来。老爹沉不住气，就到小学校里去问老师。老师摊开双手说，你问我我还问你呢，你家狗旦今天上午就没来上学，怎么回事？老爹一下子懵了。老爹压根没想到儿子敢和他耍心眼儿，小小年纪就弄虚作假，光天化日之下糊弄老子！老爹觉得自己丢了尊严丢了脸面，让老师小看自己。老爹在村南的树林里找到了儿子。儿子正爬在一棵老杨树上掏那个鸟窝，爬树的姿势很像一只灵巧的猴子。老爹怒不可遏地吼道：狗旦，你个驴日的东西！儿子压根没想到老爹会来找他。老爹的一声怒吼如同晴天霹雳。儿子猛地受了惊吓，双手一抖从树上掉了下来，啃了满嘴沙子。老爹也不管儿子摔得轻重，上去就踹了儿子两脚，怒火中烧地道：叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你！老爹又骂：你滚蛋，你不是我儿子！儿子很倔，躺在那片沙滩上和老爹犟嘴：爹，你打吧，你把我打死！儿子爬起来，挥了挥拳头说：爹，别看现在我打不过你，等你老了以后你打不过我，你常说三十年河东，三十年河西……若干年过去以后，儿子60岁，老爹82岁。晚上儿子照例给老爹洗脚，一年四季儿子每天晚上都给老爹洗脚。儿子把水倒进脸盆，把老爹的裤腿挽起来，笑皱了一张脸说：爹，咱们开洗。儿子跪在老爹跟前，一连洗一连搓，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味。正是春天，屋里有只蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味。灯光闪闪，和风悠悠，老爹倚墙而坐，合了眼睛听歌，舒服得如痴如醉。老爹哼了起来：咯吱吱，吱吱咯，又是洗又是搓，没酒我也醉，我儿孝顺我。老爹突然问道：狗旦，你还记得那件事情么？那一年你上树掏鸟窝，从树上摔下来……儿子说：记得记得，那一天我逃学，爹骂我是驴日的。老爹红着脸笑了：你别哪壶不开提哪壶……我会那样骂你么？儿子也笑了：爹还不让我回家，说我不是你儿子……老爹说：一个巴掌拍不响，你别光揭我的老底，你不也说了三十年河东、三十年河西的话么？要不你就打我两下，我现在是没有还手之力。儿子说：爹，你别和我一般见识呀，那时候我不还是一个孩子么？老爹说：狗旦，爹现在可不是和你算后账，爹是想问问你，爹那两脚踹下去，你是不是疼得火烧火燎，头昏眼黑？儿子说：爹，疼是疼，只疼了那么一小会儿。老爹说：可是爹疼了50多年……一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得像个孩子。（选自《金山》有删改）14.儿子八岁时的一天，在他身上发生了什么事？（）（2分）A.与老爹告别——逃学——被老爹踹了两脚B.与老爹说要拿第一——掏鸟窝——摔下树来C.老爹等他吃中饭——老爹到村南树林找他D.逃学——掏鸟窝——被老爹踹了两脚15.从这一天老爹的做法看，他是一个什么样的人？举出两个具体的例子进行说明。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________16.赏析文中画线句子“正是春天，屋里有只蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味”的作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________17.下列对这篇小说语言的表达效果，分析不正确的一项是（）（2分）A.“那一年，儿子8岁，老爹30岁。”“若干年过去以后，儿子60岁，老爹82岁。”两句，以时间的流转显示情节场景的变换，文脉清晰，思路明了。B.“等了一小会儿，儿子没有回来。”“等了一大会儿，儿子还是没有回来。”独立两段形成排比，写出了老爹等待儿子焦躁漫长的过程，表现了老爹脾气的暴躁。C.“叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你！”“你滚蛋，你不是我儿子！”原汁原味的本色语言，弥漫着泥土的芬芳，味醇耐品，情趣盎然。D.“一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得像个孩子。”温婉细致的父爱跃然纸上，醒目的视觉冲击，增强了作者情感的表达。18.读完这个故事，你有怎样的感悟？请用你自己的生活经历印证你的感悟。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________(三)雷雨（节选）（12分）阅读提示：周朴园，某煤矿公司董事长，年轻时爱上女仆梅侍萍（即后来的鲁侍萍），并且有了两个儿子。后来，周朴园和一个阔小姐结了婚，年三十晚上赶走侍萍，并强迫她留下长子，让她带走了病得奄奄一息的次子。侍萍走投无路，投河自尽，幸而被救，从此流落他乡。以下节选内容为两人二十年后重逢的场景。（场景一）周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么？……鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。周朴园：(汗涔涔地)哦。鲁侍萍：她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园：(抬起头来)你姓什么？鲁侍萍：我姓鲁，老爷。周朴园：(喘出一口气，沉思地)侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿么？鲁侍萍：老爷问这些闲事干什么？周朴园：这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍：亲戚？周朴园：嗯，——我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍：哦，——那用不着了。周朴园：怎么？鲁侍萍：这个人现在还活着。周朴园：(惊愕)什么？（场景二）周朴园：那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍：好，我希望这一生不要再见你。周朴园：（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。（侍萍接过支票，把它撕了。）周朴园：侍萍。鲁侍萍：我这些年的苦不是你拿钱算得清的。周朴园：可是你——19.周朴园把年轻的侍萍说成是“小姐”，“很贤惠，也很规矩”，其目的是_______________________________________________。（2分）20.鲁侍萍反驳说“她是个下等人，很不守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子”，这句话表面上是否定自己，但实质上是________________________________________。（3分）21.括号里的文字属于舞台说明。场景一中前三个括号里的文字表现了周朴园怎样的心理活动？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________22.场景二中画线句的潜台词是_______________________________，充分表达了鲁侍萍对周朴园___________________________。（4分）三、写作（50分）23.（1）以“特殊的老师”为题写一篇600字以上的文章。（2）在人生漫长的旅途中，我们总在不断出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理智、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“________带着出发”为题，写一篇文章。要求：①在题目的横线上填入适当的词语，然后作文。②不少于600字。期中综合检测卷【解析】B项“愚”应读ｙú，“曳”应读“ｙè”；C项“樵”应读ｑｉáｏ；D项“苔”应读ｔáｉ。【解析】A项籍—藉；C项坚—艰，豪—毫；D项赡—檐。【解析】A项“见异思迁”指看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。此处应用“见贤思齐”。B项“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。“石、雾、松”本就是天然的，故使用不当，应用“浑然天成”。C项“别出心裁”指独创一格、与众不同，此处应用“自出心裁”。【解析】A项否定不当，应删去“不”。B项关联词使用不当，应将“即使”改为“因为”。D项动宾搭配不当，不能是“降低距离”，应改为“缩短距离”。【解