初中道德与法治粤教版七年级上册2023第二单元学会交往我爱我家

《我爱我家》教学设计一、教学目标知识目标：知道家的功能，知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈；掌握化解“爱的冲突”的方法；知道如何面对变化的家庭生活。能力目标：培养与父母平等沟通的能力，学会换位思考，正确认识与父母之间的矛盾，能够化解“爱的冲突”；当家庭发生变化时能正确面对。情感态度价值观目标：学会爱，学会理解，学会感恩。要爱自己的父母，尽自己的所能孝敬父母和长辈。学会与父母沟通，掌握化解与父母之间冲突的方法，更好的改善亲子关系。二、教学重难点重点：为什么要孝敬父母，怎样孝敬父母；化解“爱的冲突”的方法难点：孝敬父母；化解“爱的冲突”的方法；正确面对家庭的变化三、教学方法运用多媒体演示，以学生为主体，采用分析法，讨论法，情景表演法四、课时安排：三课时《第一课时》【导入新课】【师】我们每个人都有一个家，家是我们的乐园，是我们的避风港，是我们成长的地方。如何正确的面对家呢？今天就让我们一起走进《我爱我家》。【新课教学】一、长大的我，和谐的家1、家庭的含义及结构家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭——小俩口因生育导致的血缘关系结合成家庭——宝宝诞生了依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭随父（母）再婚组建新的家庭【师】家庭是社会的基本细胞，人们在家庭中生育子女，抚养后代，赡养长辈，人类社会才得以繁衍。每个人的家都一样吗？【生】不一样【师】有什么不同？【生】家庭结构：过去：三世同堂、四世同堂现在：核心家庭：父母和未婚子女两代人主干家庭：祖父母（外祖父母）、父母及第三代人单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活联合家庭：父母与多对已婚子女组成活动：我说我家请大家来具体介绍以下自己家的情况（包括有哪些家庭成员、哪几种关系）属于什么结构？【师】在大家心目中，家是什么？【生】材料：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”【师】家不仅仅是一个场所，一个吃饭的地方，更是亲人、亲情的代名词。2、家的共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。3、家的功能（1）家庭是我们的生活场所，父母长辈的劳动为家人提供衣食住行、子女教育等所需的物质财富。【师】大家可以算一算：班级有同学名，假设全班同学的平均年龄为14岁，再假设每位同学每年生活学习的平均开支是2000元，请同学们计算一下我班同学在过去的13年中总共花去生活学习费用多少元？【生】材料：刘翔因脚伤无奈退出北京奥运会后受到国民的谴责和埋怨，他曾经想过放弃自己的跨栏事业，是父母和家人的鼓励和支持，让他继续自己的梦想。（2）家庭是我们的感情归宿，让我们获得精神安慰，亲情温暖，让我们在遇到挫折时有所依托。材料：当你还很小的时候妈妈花了很多的时间教你用勺子、用筷子、吃东西教你穿衣服、绑鞋带、系扣子教你洗脸、教你梳头发教你擦鼻涕、擦屁股教你做人的道理……【师】材料反映了教材的什么观点？【生】父母是我们的第一位老师。【师】我们在对父母的学习和模仿中逐渐走向了个性的独立；我们从父母的爱中懂得了什么是爱，学会了爱别人，学会了分享爱。（3）家庭是父母教育子女的场所，父母是孩子的第一任老师，教会我们掌握最基本的生活技能，辨别是非对错，把长大的我们送进社会。【师】我们有哪些习惯是和父母一样的？我们从父母那里学到了什么技能？父母教过我们什么做人的道理？【生】材料：爱的困惑见课件【师】大家也认为父母对我们的付出就是应该的吗？【生】不是【师】家是乐园，家是港湾，家是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在书本中，更萦绕在每一位同学身边。请打开你的记忆之门，让我们一起回想，一起倾听家的故事。4、无悔的奉献【生】播放视频《父母接力割肝救孩子》材料：眼看明天要开家长会，小丁陷入了烦恼之中：别的同学的家庭条件都很好，父母钱挣得多，好多家长还开着小车来学校呢！可是自己的父母是下岗工人，靠到处打零工维持生活，收入少，长得太寒碜，这样的父母来开家长会，多丢面子啊，怎么办呢？小丁越想越烦恼。【师】小丁为什么而烦恼，这种烦恼有必要么？为什么？【生】为自己的父母没有光鲜的外表而烦恼。没必要【师】如果给你一次重新选择的机会，你会选择怎样的父母，什么样的家庭？【生】材料：诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！”【师】这个材料说明了什么？【生】父母与子女的关系不可选择【师】父母对子女的疼爱，是一种天然的情感。这种爱是无私的，无论父母能力大小，财富多寡，他们都竭尽全力给予子女他们所能给予的。父母疼爱子女的方式不尽相同，但希望子女一生平安幸福是他们共同的期待。【师】父爱和母爱给我们的感受一样吗？【生】不一样【师】有什么不同？【生】母爱是温暖的太阳，奉献着七色光芒；母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔。父爱如山，深沉严格。父亲粗大的手，撑起整个家；父亲宽阔的肩，是子女的靠山；父亲辛勤劳作，总是无怨无悔；父亲教导子女，为人应当自强。【师】在《割肝救子》中，父母给了自己孩子第二次生命，正所谓：“父母恩情重如山，深似海！”。面对父母的爱，我们只有以爱和孝敬来回报。5、百善孝为先（1）什么是孝敬父母？孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（2）为什么要孝敬父母？①父母不仅赋予我们生命，还含辛茹苦地养育我们成人，这份恩情我们应该永远铭记于心。②孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，也是社会的基本道德要求。③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。【师】你知道哪些孝敬父母的故事？（古今中外，自己的，他人的）【生】材料：黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。【师】我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。材料：李晨10岁的时候曾经用砖头磨出“心”的形状，送给生病中的妈妈。这个事迹感动了不少人，因此李晨也获封为十大孝子。李妈妈当天也到了现场，亲自给

“棒儿子”颁发奖杯和证书。李晨表示，由于父母离异，所以现在自己要照顾两个家庭的4位老人，但这是自己的责任。随着微信的普及，很多年轻人在享受移动互联网的便利时，都遇到了相似的难题——怎样教父母学会这一社交工具？80后男孩张明为父母画了一份图文并茂的“微信操作说明书”，用实际行动表达了自己的孝心。这份手绘版“微信操作说明书”，第一页写着“亲爱的爸爸妈妈，儿子不能常陪在您二老身边，既然不能很快掌握微信使用，就慢慢翻阅此册”。翻开内容，“课程”包括怎样进入微信、怎样语音操作、怎样发送微信表情等等，图文并茂，连微信中的表情都画得像极了。2023年全国道德模范陈春林见课件【师】你平时是怎样孝敬父母的？【生】（3）怎样孝敬父母？对于未成年人而言，孝敬父母主要表现为对父母的体谅、关心，尽可能帮助父母，为他们分忧；积极上进，让父母放心。当我们长大成人之后，就要承担赡养扶助父母的义务。这不仅是道德要求，也是法律规定。【师】我国法律对家庭关系、家庭生活给予保护，规定了父母对未成年子女的抚养教育义务，成年子女对父母的赡养扶助义务，家庭成员对老年人要关心照料，禁止任何形式的家庭暴力，等等。在家庭生活中如违反了有关法律规定，要承担一定的法律责任。材料：74岁的易老汉和老伴含辛茹苦养育了两个儿子，如今年事已高，体弱多病。由于两个儿子相互推诿，不能很好地尽赡养义务，致使两位老人生活艰难，疾病得不到及时医治。社区多次到他们家做工作，两个儿子拒不履行义务，造成了不良影响。无奈之下，老人将两个儿子告上法庭。【师】易老汉的官司能赢吗？【生】能我国《婚姻法》21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务”。【师】有人认为只要给父母钱、给他们对买点东西就可以了，你认为呢？【生】《中华人民共和国老年人权益保障法》第十八条家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。【师】也就是要求我们常回家看看。但是我们会发现很多人回家后，面对父母，不是玩手机就是玩手机，这样做可以吗？【生】这样做也是不孝敬父母的表现，不能体谅父母的心情，不能好好陪伴父母。播放视频《别让你的父母感到孤独》【师】还有同学说我现在还小，等长大以后再孝敬父母吧。你赞同吗？【生】不赞同【师】“子欲养而亲不待”，孝敬父母从现在开始。材料：郭巨，晋代人，虽家境贫困，但对母极孝。后妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”于是夫妻俩一起去挖坑活埋儿子。【师】这是孝顺吗？【生】不是，这是愚孝【师】我们在成长，父母在渐渐老去。我们还能与父母相处多久？【生】播放视频《与父母相处还有多久？答案让人震惊》课后作业：阅读思考：图中“孝子”的言行反映了什么现象？你对此持什么态度？为什么？日常生活中你是否也有过类似的行为？如果有，你将如何改进？《第二课时》【导入新课】播放视频《北大学生涉嫌杀母被通缉母亲一直以其为荣》【师】这件事情让我们深感痛心，是怎样的怨恨让他能对自己的母亲下手。父爱如山，母爱似水。在家庭里，我们享受着父母的宠爱，同时也用自己的方式爱着给予我们生命和养分的父母。母子、父子之间曾经如此的相爱，可如今？【新课教学】材料：提到老爸老妈，小丽的话匣子就打开了。她说老爸老妈除了爱唠叨，还总不让我做一些我想做的事，如唱歌。常在我面前夸奖别人，不相信我。每次有同学打电话与我谈话后父母都要问得很清楚。【师】在小丽父母的身上，你有没有看到自己老爸老妈的影子？你与父母的相处有没有出现问题？当时是怎样的情形？【生】二、化解“爱的冲突”1、子女与父母产生冲突的原因当我们从幼稚走向成熟，我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关心、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪，与父母发生冲突。出示漫画见课件【师】这个时候我们很容易产生逆反心理。逆反心理的表现：要我这样，我便那样你说这个好，我非说那个好让我相信这个，我非相信那个不可【师】怎样看待逆反心理？【生】【师】我们要辨证的看待逆反心理。父母不是圣人，他们也有犯错误的时候。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的选择。材料：不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。------苦恼的女儿【师】当你与父母发生冲突时心里是怎样的感受？【生】伤心、痛苦，为什么受伤的总是我？【师】受伤的真的只有大家吗？材料：孩子，不知为何，最近我们常常会为一些小事而争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生气的跑出门去，我的心都揪起来了。孩子，每当与你争吵的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非吵不可的时候？不这样我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会选择这样做……每一次骂过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你明白我的用心，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。每争吵一次，我都感到很累，重要的不是身累，而是心累……孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。其实我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母的这颗心却总是让我无法如此“潇洒”……孩子，管你与骂你都是爱，你可懂得？——伤心的父母【师】老师曾经做过一次调查：能说说您在与孩子发生争执甚至冷战的时候，您心里的真实感受与想法吗？看看一些家长的感受。出示截图见课件【师】望子成龙是天下父母共同的心愿！我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。父母的高期待、严要求其实是一种爱！所以我们把这种冲突称为“爱的冲突”。材料：小丽离家出走了,留给妈妈一个日记本,其中一篇这样写到：“昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了……我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考……他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上山下乡去了…可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫胡来……年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走”。【师】你赞同小丽的处理方式吗？【生】不赞同【师】假如她离家出走，可能会发生哪些事情？【生】2、“爱的冲突”的危害“爱的冲突”使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。【师】出现“爱的冲突”是正常的，但不能以正常为理由而任其发展。【师】请大家来当一回“亲情使者”，帮助小丽一家传递信息，化解他们之间的冲突。【生】材料：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”【师】这则寓言给了我们什么启示？【生】每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此。【师】要理解父母的“唠叨”，理解父母对自己的殷切希望，体谅父母在关爱方式上的不当，理解父母也有烦恼，知道他们也需要向子女倾诉，希望得到子女的安慰。【师】经常听到有同学抱怨说父母不了解你，确实，生活中有些父母忙于自己的事情无暇顾及孩子。播放视频《孩子出题考父母不少家长没及格》【师】但是我们也扪心自问—你了解自己的父母吗？【生】播放视频《你了解你父母吗？你对他知道多少？》材料：看到妈妈在看自己的日记，小丽扔下书包，冲上去一把抢过日记本，大声责问。小丽:“妈，你为什么偷看我的日记？”妈妈：“我想了解你，这有什么不对吗？”小丽:“你这是极不道德的行为！”妈妈：“你怎么这么跟我讲话？我是你妈！”小丽:“你不配做我的妈！”妈妈：“好哇！你反了你！你给我滚出去！”小丽:“滚就滚！”（砰……）甩门而去。【师】妈妈和女儿之间的冲突可以避免吗？【生】可以。妈妈这么做是想多了解女儿，是关心女儿，但是方法不恰当。女儿只要经常跟妈妈谈心，妈妈就不会再偷看了处理家庭冲突六步法见课件材料：初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。1.你的协调办法是什么?会导致什么结果？A.干脆不去同学家了；B.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；C.按照家长的意思办，8点前到家；D.与家长沟通2.你认为最好的协调办法是哪个？【生】分析见课件3、化解“爱的冲突”的方法时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张；对父母作出的承诺要说到做到，诚实守信；做了错事主动检讨，不逃避责任；了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。材料：女儿举报父亲高速开车打电话【师】大家怎么评价女儿的行为？【生】正确的。高速开车打电话是对生命不负责任的表现，是违法行为。【师】当我们发现父母言行有误，也要敢于指出。【师】在生活中，我们与父母之间要搭一座桥，彼此要了解对方心里在想些什么，只有进行沟通，才能化解矛盾。我们做子女的要努力寻求一条接近父母的道路，主动了解父母的想法，你会发现，他们那颗充满爱的心始终都在关注着我们。播放视频《一封家书——李春波_》【师】随着信息技术的发展，我们都很久没用笔纸写过信了。现在请大家课后给自己的父母写一封家书。《第三课时》【导入新课】【师】我们都渴望生活在幸福圆满的家庭中，但是每个人对于幸福的定义不同。你心目中幸福的家庭是怎样的？【生】【师】随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。三、变化的家庭生活播放视频《留守儿童现状》1、“留守儿童”（1）何谓“留守儿童”？“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。【师】他们一般与自己的父母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至与其他亲戚、父母亲的朋友一起生活。这些儿童由于过早脱离了父母的关爱和教育，其生活、学习和心理都受到了巨大的影响。“留守”究竟使儿童遭遇了什么?（2）“留守儿童”存在的问题播放视频《留守儿童的心声》①监护人难以履行监护责任【师】父母是孩子法定的监护人，当他们难以履行监护责任时，一般会有谁代为监护？【生】祖父母隔代监护、亲戚临时监护、无人监护【师】这些监护方式存在什么问题？【生】隔代监护：一是心理代沟太深，祖孙难于沟通；二是祖辈过度溺爱，百依百顺；三是没有正确的教育理念及安全意识。亲戚临时监护：日子一长，孩子或多或少有过失，只要亲戚批评责备，他们之间就有可能产生心理隔阂，甚至闹矛盾。无人监护：放任自流，有更大的隐患②家务繁重【师】父母外出打工，家中的各种家务自然许多落在留守儿童的稚嫩的肩上。在多孩子的家庭，留守儿童还得照顾自己的弟妹。③基本生活难以保障【师】家庭经济基本都不好，生活状况不容乐观，许多留守儿童只能在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活。④与父母之间关系淡漠【师】外出务工者收入普遍不高，居无定所，难以将子女带在身边，与留守儿童聚少离多，沟通少，从而导致儿童与父母间的关系疏远。⑤学习问题【师】由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习的帮助与监督大大减少，使孩子的学习处于一种无人过问的状态，渐渐使得孩子对学习失去兴趣，导致逃学、厌学等。⑥心理压力过大【师】留守儿童长期无法充分得到父母的关爱，家长也不能随时了解孩子的心理，思想变化。亲情的缺失使孩子变得孤僻，抑郁，冷漠，自卑，产生被遗弃的感觉，甚至脾气暴躁，冲动易怒，严重影响了孩子心理的健康发展。材料：2015年6月9日晚，贵州市毕节七星美区田坎乡4兄妹在家中喝农药自杀，经抢救无效死亡。据悉，4兄妹年龄最小的5岁，最大的13岁，母亲离家出走，父亲在外打工。父母离家后，4兄妹独自留守家中，性情发生变化，不愿与外界接触，经常闭门不出，终致悲剧发生。材料：2016年6月24日，《中国留守儿童心灵状况白皮书（2023）》发布。

《白皮书》指出，7000余名接受调查的儿童之中，有849名儿童的父母双方均外出工作，占比%；父亲或母亲单独外出工作的儿童则有1670名，占比%，其中有%的儿童反映父母与自己一年都没有见面。【师】这些留守儿童面临的不是单纯的物质贫穷，而是更为严重的心灵贫穷。因为爱的缺失所带来的心灵贫穷不分贵贱，在调查里，35%的留守儿童有自杀倾向，他们眼里没有活泼和希望。就是因为孩子们从分离中明白世界上最应该心疼他们的人不在乎他们。他们因此不知自己为何来到世上，对自己的人生价值、生命价值的判断存在严重的凹点。【师】不单农村有留守儿童，在城市里，因为父母工作繁忙，很对儿童也难得跟父母交流、相处。播放视频《记者调查：城市“留守儿童”与父母——身在咫尺心远隔天涯》（3）如何才能为留守儿童撑起希望的天空？家庭：父母通过打电话、写信、探望等方式多给孩子以亲情和温暖。学校：建立留守儿童档案，加强心理健康教育，给予留守儿童更多的关爱；建立家校联系制度，加强与留守儿童父母或其他监护人的联系；严格管理，确保校园安全。社会：加强社会保护，为留守儿童营造良好的社会环境；相关部门和组织完善救助制度，采取多种措施，在生活、学习、心理等方面为留守儿童提供帮扶服务。材料：关爱行动：毕节4兄妹服毒事件发生后，国务院总理李克强十分关切并作出重要批示，要求有关部门加强督促，把工作做实、做细，强调临时救助制度不能流于形式。2016年6月18日，国家主席习近平在贵州考察时表示：“要关心留守儿童、留守老人，完善工作机制和措施，加强管理个服务，让他们都能感受社会主义大家庭的温暖。”材料：8月31日，九龙坡区二郎街道彩云湖小学，孩子们背着新书包欢呼。当日是孩子们开学报到的第一天，二郎街道工作人员为辖区部分条件困难的入学留守儿童定制了新书包和文具，为孩子们送上新学期的祝福。（4）留守儿童应该怎么做？①理解父母为家庭承担的重担，理解远在异乡的父母对子女的牵挂和期待。②鞭策自己，学会自立自强，培养乐观开朗、面对现实的心态，在家庭中帮助长辈分担家务，在学习中勤奋努力，主动与同学老师加强沟通，积极投身校园生活，在集体中感受温暖，让外出务工的父母放心，让他们为子女的健康成长感到欣慰。2、生活中的特殊家庭【师】在生活中，我们还会见到一些家庭，如因父母离异等原因造成的单亲家庭、父母再婚形成的重组家庭等。在这样的家庭中，作为子女，我们的成长也可能受到一定的影响，内心产生困惑或挫折感。【师】家庭的破裂及重组，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。容易产生自闭、自卑、自责、焦虑、抑郁、妒忌、逆反等心理状态。材料：小明15岁，坚决不同意爸爸、妈妈离婚，不论爸爸、妈妈怎么跟他讲道理都不好使，而且小明威胁他们，声称只要他们离婚，他就不去上学，也不再称呼他们为爸爸、妈妈，更不会选择其中一方与之生活。小明爸妈没有因为儿子的威胁就不离婚，但是他们万万也没想到，他们离婚后，小明真就不去上学，因为怨恨他们，也不称呼爸爸、妈妈，而且一个人跑去姥姥家生活。【师】近几年，每当高考结束就会出现离婚潮。许多父母觉得高考结束孩子也长大了，有一定的承受能力，大学的学业没有那么紧张，所以选择了结束难以为继的婚姻。我们看看一个同学是怎么处理的。材料：高考结束后回家，妈妈告诉我她跟爸爸离婚了。我觉得自己好像被全世界抛弃了一般，我想哭，却哭不出来。我想吼，却吼不出声来。我像个哑巴一样，内心像吞了整片海洋，我要窒息了。“我恨你们！”我冲着爸爸和妈妈低声咆哮着。我冲出了家门，我在街上漫无目的地行走。他们都是骗子，居然