初中语文苏教版七年级下第五单元(信息传播)2“神舟”五号飞船航天员出征记

苏教版语文七年级下册第五单元第21课《“神舟”五号飞船航天员出征记》同步练习一．基础知识及运用。1．给下列字词注音。翟聂绥答案：翟（zhái）|聂（niè）|绥（suí）解析：注意“翟”声母是翘舌音，“绥”声母是平舌音，“聂”的专线是n不是l。点评：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。2．下列加点字的注音不完全正确的一项是()A．浩瀚(hàn) 问鼎(dǐnɡ) 蕴含(yùn)B．苍穹(qiónɡ) 绥宁(suí) 瞩目(zhǔ)C．廖姓(liào) 翟志刚(zhái) 瞬间(shùn)D．公寓(yù) 荧光屏(huǒ) 军衔(xián)答案：D解析：D“荧”应读yínɡ。点评：关于字音的选择判断题，分析点比较多，要细心，平时学习里对多音字、音近字要注意分辨，加强记忆。3.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．蝉蜕（tuì）毋宁（wú）冗杂（chén）燕然勒功（lè）B．骊歌（lí）羸弱（yínɡ）蓦然（mò）戛然而止（ɡá）C．菜畦（qí）行辈（hánɡ）珊瑚（shān）叱咤风云（zhà）D．炽痛（zhì）怂恿（sónɡ）悲怆（chuànɡ）锲而不舍（qì）答案：C解析：仔细读准拼音，使用反选排法，排除A冗杂（rǒnɡ）、B羸弱（léi）戛然而止（jiá）、D炽痛（chì）怂恿（sǒnɡ）锲而不舍（qiè）点评：本题有难度，判断点比较多。汉字拼音，要注意三处易错点，一是声母，二是韵母，三是声调，先读字再写拼音。根据拼音写汉字，先理解句子的语言环境，根据语言环境，借助拼音写汉字。4.下列词语中没有错别字的一项是（）A．撺掇惬意人声鼎沸进退维谷B．亢奋阴霾锋芒必露语无轮次C．怅然抽搐一拍既合尽态极研D．庇荫真谛齐心谐力来势凶凶答案：A解析：根据词义仔细辨析字形，尤其要注意形声字的特点，使用反选排法。B“必”错、“轮”错，C“既”错、“研”错，D“谐”错、“凶”错。点评：本题不难，皆是常见错别字，仔细辨认便可判断。识记词语，判断错别字，平时要注意汉字中的形似字的区别和易错字的写法，多积累，加强识记，判断时要搞懂语词的意思，可根据词语的意思判断文字的正误。5．解释下列词语。①瞩目____________________________②问鼎_______________________________③渴望___________________________④定格______________________________答案：注目|本指图谋夺取政权，这里指在太空占一席之地|迫切地希望|电视、电影片的活动画面突然停止在某一个画面上．解析：根据知识积累了解记词语的意思，直接解释中。有本义与比喻义或转义的，要解释清楚。点评：现代语文中词语是丰富的，平时学习时要理解词语的含义，记忆积累。6．下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A．历史上曾经人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。B．马布里的篮球技术比中国国内球员略胜一筹，所以他成了球队的绝对核心。C．救援队忍冻挨饿，冒着余震的危险，在废墟中救人的事迹真是可歌可泣。D．透过十五倍的放大镜，才能看到针孔中的两只大熊猫，微雕艺术令人叹为观止。答案：B解析：“略胜一筹”意思是稍强，没有强调出后分句“绝对核心”要表达的意思，应用“大大超过”。点评：本题不难，句意明确，词意表达清楚。判断语句中词语使用是否得当，先要分析词本身的意思，还看符合不符合语境，判断关联词的使用，要分析句子之间的关系。7．在一次主题为“走近名著”的知识竞赛中，某同学要回答《鲁滨逊漂流记》这部作品的相关问题，请帮助他完成下列各题。（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是。鲁滨逊在荒岛生活时解救了一个野人，他给这个野人起名叫。答案：笛福|星期五（2）请从下列故事情节中，选出对鲁滨逊的经历表述有误的一项()A．在从巴西到非洲贩卖黑奴的途中，他遇到了很大的风暴，被刮到荒岛上幸存下来。B．他从叛变的船员手中解救了落难的船长，并随船长一道返回英国。C．航海遭遇风暴后，他游到岸边沉沉睡去，醒来时发现自己已被捆住，看到身上有许多小人。D．他到非洲去贩卖小玩意儿和零碎杂货赚了一笔钱，这使他发财的欲望更强烈了。答案：C解析：根据知识积累，回顾作品内容，根据问题判断作答即可点评：多阅读名著对丰富知识，提高写作水平大有好处。8．对下面文段中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是（）①草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，②处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。③它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。④特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。A．①句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原平整宽阔的特点。B．②句运用了夸张的修辞，强调了这片草原上马牛羊等牲畜众多的特点。C．③句运用了拟人的修辞，形象地表现了这片草原上的牲畜含奶量高的特点。D．④句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原的绿以及牲畜的颜色多、种类多。答案：C解析：C句没有运用拟人，而是夸张：毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星点评：本题不难，容易判断。此类题一般要说明“表达效果”，“表达”，指运用什么方法，“效果”，指对所写物有什么突出作用，可从这两方面来说明。9．人生就像一次旅行，每个人都是匆匆的行者。不必在乎目的地，在乎的，是，以及。人生在世，各有各的生存状态，各有各的心路历程，各有各的价值观念：这都是不能强求的。在物欲横流的世界，如果注意调适自我，对物欲的追求少一些，对精神的追求多一些，就可以，，就可以从容地欣赏沿途的景色。A.沿途的风景看风景的心情多一种闲云野鹤的生活少一种尘世的俗累B.沿途的风景看风景的心情多一些闲云野鹤的生活少一些尘世的俗累C.沿途的风景看风景的心情少一些尘世的俗累多一些闲云野鹤的生活D.看风景的心情沿途的风景少一些尘世的俗累多一些闲云野鹤的生活答案：C解析：仔细分析前后句的语境，第一句提到“旅行”“目地的”，选判断可选项为ABC，然后再看第二空前面的例句“少一些”在前“多一些”在后，根据此特点，选C。点评：本题不难，但要细心观察，找到相关的信息点。语句之间的关系，一表现在结构上，有关联词相连，一是暗含于含义上，有句子中相关的文字信息相联，要注意从这两方面了解语句连贯。10．对下列句子运用的表达方式判断有误的一项是()A．这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。(说明)B．杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。(描写)C．随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。(抒情)D．在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。(记叙)答案：A解析：A项运用了抒情的表达方式。句中“渴望”“等待”等词带有浓烈的情感，本句肯定不是“说明”，所以错误是明显的。点评：五种表达方式是叙述、描写、抒情、议论、说明，学习中对这五种表达方式的特点要理解记忆。11．下列句中加点词语解释有误的一项是()A．身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐。稳健：稳而有力。B．其综合素质完全具备航天飞行的要求。素质：素养。C．从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹。问鼎：指图谋夺取政权。D．“神舟”五号飞船航天员出征记。出征：指外出执行重大任务。答案：C解析：C错，指在太空占一席之地。点评：在语境中的词语，不仅要理解词语的本义，还要理解词语在语境中的含义。12．依次填入下面句子括号处的词语，最恰当的一项是()自由地读书乐趣，常能因书中某一隽永的句子而并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。A．即使也茅塞顿开B．不仅还心有余悸C．不但而且豁然开朗D．虽然但是融会贯通答案：C解析：用反选排除法，第一句中说读书的作用“乐趣”“顿悟”有递进的关系，所以A和D关联词错；“心有余悸”是形容害怕，句中无此意义的表达，B错，故答案为C。点评：本题要判断句中的实词和关联词，实词根据语境来理解，关联词根据句子的关系来理解。13．下面两个句子各有一处语病，请指出。①对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。_____________②针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。_____________答案：去掉“十分”|句末加“的倡议”或将“发出”改为“主张”“建议”“提倡”等。解析：第一句，“刻不容缓”一词已经含有“程度”，“十分”多余；第二句，“发出”谓语后缺少宾语中心词“倡议”，动宾搭配不当。点评：本题要判断句中的实词和关联词，实词根据语境来理解，关联词根据句子的关系来理解。二、问题理解14．2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日”，学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。下面的四则材料，不适合选入板报的是哪一则?请简要谈谈理由。注：文化遗产蕴含着一个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。它包括物质文化遗产和非物质文化遗产，例如古文化遗址、古建筑、艺术品、民俗活动、表演艺术、传统音乐等。材料一：乐山大佛是峨眉风景区不可分割的组成部分，迄今是世界上最大的一座石刻佛像。材料二：“夏之韵”诗文朗诵比赛于2006年6月6日在××中学落下帷幕。材料三：中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴艺术是中国古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。材料四：沈阳故宫是我国现存仅次于北京故宫的最完整的皇宫建筑，具有很高的历史和艺术价值。答案：材料二；材料二不属于文化遗产范围，与所办板报主题不符。解析：了解板报的主题与活动背景的关系，抓住“文化遗产”这一词，比较各则材料内容，根据信息的相关性来判断答案。点评：此类题关键要看清答题的要求，根据关键信息，即可解答。15．文章在叙述杨利伟出征这一场面时插叙了三段文字有何作用？答案：一方面丰富了文章内容：既交代了相关的背景资料，也突出了杨利伟的优秀素质，还强调了此次航天飞行在人类航天飞行史上的重大意义。另一方面使文章的节奏富有变化，文章的结构显得灵活。解析：根据所学所记，回顾文中插叙的内容，了解其与杨利伟出征这一事件的关系，从表达人物杨立伟的精神品质和丰富文章内容两方面分析其作用。点评：记叙的顺序有四种：顺序、倒叙、插叙、补叙，根据所叙情节发生先后的安排来判断。本题所示是插叙，其作用一般是丰富情节和丰富人物形象。16.“深秋的大漠，寒意袭人”是什么描写？作用是什么？答案：是自然环境描写。天气的寒冷和人们的热情形成鲜明的对比，充分表现人们对英雄的崇敬。用来衬托下文的热烈气氛。解析：根据句子内容即可了解是“环境描写”，根据文中具体内容，从衬托这个角度来分析其在表现人们的热情，表达人们对出征宇航员的情感，突出气氛方面的作用。点评：用环境描写来衬托，是很多叙事作品中的常用的手法，在学习中要注意体会这种方法的特点和作用，学会使用。17．最终选定杨利伟担任首飞任务的原因是什么？答案：经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。解析：此题考查筛选信息的能力。回答时要从“原因”上作文章，即身体素质、心理素质都达。点评：筛选、提取有关信息,并加以概括，这是阅读中要具体的能力，此类题的解答，关键在于要熟悉课文，抓住问题的答点，梳理有关语句。18．文章为什么要提到美国、苏联和俄罗斯的航天情况？答案：是为了突出中国在世界航天事业上作出的具体贡献。解析：根据所学所记，回顾课文有关内容，从事物之间的比较这个角度，分析说明中国在世界航天束事业上的贡献。点评：学习时多阅读课文，熟悉课文内容，此类问题很容易解答。19．“这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。”中华民族“渴望”“等待”的是什么？答案：中华民族渴望、等待的是早日实现飞天之旅。解析：此题考查对文章内容的理解情况，根据所学所记，了解文章的中心事件，再根据自己所了解的中国航天史来理解这次“飞天”的重大意义。点评：本题要回顾文中对事件意义的评述来解答，前提是对课文要熟悉。20．你从杨利伟“从容而稳健的步伐”中看到了什么？答案：可以看出杨利伟沉着、冷静、老练，具有极为优秀的心理素质。解析：根据所学所记，了解文中对主要人物杨立伟事迹的介绍，理解其形象，在此基础上即可理解“从容而稳健的步伐”所表现的人物的精神风貌。点评：本题与人物形象有关系，解答时要结合文中对人物的介绍来分析，了解人物的形象。21．从杨利伟的成长过程中，你受到什么启发？答案：一个人要有所成就，就要树立远大的志向，并且不断努力，培养自己的能力，报效国家。解析：根据所学所记，了解文中对主要人物杨立伟事迹的介绍，理解其形象，再结合自己谈及应该怎样具体杨立伟的品质，如何向杨立伟学习。点评：此类开放题，也不能无的放矢，要抓住问题的一个点，比如本题即是“杨立伟的精神”，联系自己谈感想。22．你对本文的体裁是怎么认识的？它与一般记叙文有什么区别？答案：本文是通讯，属于新闻类，他比一般记叙文更强调事件的真实性，记叙的人物或事件要有重大的影响有意义，文章的思想性、宣传性、文献性强。解析：根据所学所记，了解文中对主要人物杨立伟事迹的介绍，理解其形象，再结合自己谈及应该怎样具体杨立伟的品质，如何向杨立伟学习。点评：此类开放题，也不能无的放矢，要抓住问题的一个点，比如本题即是“杨立伟的精神”，联系自己谈感想。23．综合性学习。“天宫一号”卫星飞船于2023年9月29日在酒泉卫星发射中心发射，之后两年内，中国将相继发射神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船，分别与“天宫一号”完成空间交会对接。假如参加交会对接的第一个宇航员凯旋，你将怎样向他述说自己的激动兴奋之情？答案：宇航员叔叔，您真了不起，您是中国航天界的骄傲！因为有了您，中国才有了属于自己的载人空间站。您开启了中国载人空间站的新纪元！解析：看清答题要求，了解说话的场合和对象，使用合适的称谓和用语，根据与对象有关的事件，表达自己激动兴奋的心情。点评：此类开放题属于语言运用题，要注意根据题目的要求解答，注意语言运用的规范。二、课内阅读24.公元2023年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。再过30分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征，乘坐“神舟”五号飞船，开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。“快看！我们的航天员来了……”5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。这里广场上响起欢快的《迎宾曲》奏起，人群中响起了热烈的掌声。首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。杨利伟，1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化，中校军衔。在原空军部队安全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹，40多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行，把951人次的身影印在浩瀚太空。今天，中国人将也要飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。（1）用一句话概括语段的基本内容。答案：送行的人们怀着无比激动的心情欢送航天英雄杨利伟出征。（2）文段开头为什么把时间“公元2023年10月15日5时”标示得这清楚仔细？答案：本文的体会是通讯，用具体的时间表明事件的真实性。同时，用时间来表明是重大事件，有纪念意义。解析：第一题概括内容，要从中心事件的有关信息方面来概括，一方面根据文章标题了解中心事件，另一方面根据选段内容了解人们送英雄出征的场景。第二题，了解本文文体特点和所记叙的事件性质即可作答。点评：概括文章的内容，要考虑文章体会的特点，如果是叙事类文章，就抓住中心事件来概括。四、拓展阅读25.12日黎明出征，17日黎明返回——中国航天员费俊龙、聂海胜从黎明到黎明的神舟5日之行，留下了一个个经典瞬间。……经典瞬间二：灰白色的低云层层叠叠，零号指挥员的倒计时口令回响在空旷的发射场上。12日9时整，轰鸣声中，托举着神舟六号飞船的长征二号F型运载火箭喷着金黄的尾焰，稳稳地离开了发射台。几秒钟后，火箭破云而入，随即消失在云层里。第一次安装在火箭上的摄像头，把火箭的一路飞行画面实时传送到飞控中心的屏幕上。“助推器分离成功！”“一二级分离成功！”随着火箭的每一个完美动作，掌声骤起，人们大声叫好。583秒后，船箭分离，飞船入轨。两度金秋，两度飞天。继杨利伟之后，两位中国人再次叩启了苍穹。……经典瞬间五：没有什么词语比“飘”和“游”更能准确地描述航天员在太空中的运动状态了。13日14时25分，费俊龙从座椅上起身，拉着扶手、助力绳，头先脚后地进入轨道舱，随后回到返回舱，聂海胜则从轨道舱到返回舱进行了两次类似的动作。以鱼儿在水中轻轻游动般的姿势，航天员顺利完成了3次穿舱试验。飞船系统顾问郑松辉说：“试验表明，航天员的活动对飞船姿态影响很小，飞船可保持正常飞行，不需纠正飞船姿态。”而从12日航天员第一次进入轨道舱起，中国已成为世界上第三个