2021年部编版四年级语文上册课文内容填空

/72021年部编版四年级语文上册课文内容填空（完整版）一、根据课文内容填空。1．，平明送客楚山孤。，一片冰心在玉壶。2．月黑雁飞高，。欲将轻骑逐，。3．虽然屡经挫折，但他不怨天，，依然继续努力着。4．《囊萤夜读》这则故事告诉我们。5．《黄继光》一文讲述了在战役中，黄继光用堵住敌人枪口的故事，这充分体现了志愿军战士们的气概和精神。二、课本链接吧。根据课文内容填空。1．母亲啊！天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。这首诗选自，它的作者是，这首诗表达了作者对的眷恋。丿LL、o2．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、、、、、、……绿得发黑、绿得。这段诗选自（作者）的,我想绿色可能还有绿。3．诗和一样，全在节奏。——朱光潜4．诗是人类向寄发的信息，诗给人类以朝向的勇气。——艾青5．诗是强烈感情的，它源于宁静中的情感。——华兹华斯三、根据学过的知识填空。1．本学期我积累了很多写景的对联我喜欢的一副是2．《在天晴了的时候》描写了雨后天晴的景象，我能写出描写凤蝶儿的诗句3．《芙蓉楼送辛渐》这首诗的题目写出了诗人王昌龄在（地点）送别老朋友，“，这两句成为千古传诵的名句。4．《我们家的男子汉》描写了一个成长的过程，刻画了一个逐步成长的的形象。5．小明学习遇到了挫折，我会把“”这句名言送给他，鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天，责怪别人。6．老师经常用“”告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。四、课文内容回顾。1．《繁星》（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是、、。2．《繁星》（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指；“心中的风雨来了”中的“风雨”指。3．诗歌主要描写了大自然中充满了，大自然中的事物都是的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的与，表达了诗人的生活态度。4．“在天晴了时候：着脚，着手，着新泥，溪流。”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是词，表现了人们雨后的活动。五、积累运用1．好问则裕，。2．，失不再来。3．有时候，大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼在《》中的诗句“不识庐山真面目，4．“梅须逊雪，”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。俗语“，”说的也是这个道理。六、诗句、名言积累。1．诗和音乐一样，。——朱光潜2．诗是强烈感情的自然流露，它源于。——［英国］华兹华斯3．不论平地与山尖，无限风光尽被占。，？（《蜂》）4．，。相看两不厌，只有敬亭山。（《独坐敬亭山》）5．默写《芙蓉楼送辛渐》（［唐］王昌龄）。TOC\o"1-5"\h\z，。，。七、根据课文内容填空。（1）《白鹅》一文中，作家写白鹅的高傲是从、、这三方面介绍的。（2）本学期学过的课文中的人物有勇斗鬼子的、大公无私恪尽职守的、为了胜利用胸膛堵住敌人机枪口的，还有为了王子甘愿化作泡沫的。我们还了解了一些名胜和美景，游览过，欣赏过大海边的；我们也了解了一些动物的习性和特点，如《白鹅》等，真是收获颇丰。八、积累与运用。女娃游于东海，，故为精卫，，以堙于东海。看到红日西沉，铺洒江面，我不由吟诵出唐朝诗人白居易写的诗句：TOC\o"1-5"\h\za”“，。”王戎看见李子树上果子那么多，聪慧的他却不跟从他人去摘取，反而断定说：“，。”他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的也不愿意向人请教，妈妈用“好问则裕，”来劝说他要多向别人请教。入秋了，秋雨渐渐沥沥地下起来，天气逐渐凉了。爷爷看着窗外，感叹道：a”“，。”“，”告诉我们人各有其长处和短处，我们要学会取长补短。九、按要求或根据课文内容填空1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）。TOC\o"1-5"\h\z2．《题西林壁》中说明“角度不同，认识也不同”的道理的诗句是：，。3．我引用“”这句名言来告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。4．唐朝诗人李商隐写的《嫦娥》一诗，引用了一个神话故事叫《》，由此我们还想到了另一个神话《》。十、根据所学知识填空。1．《墨梅》中的名句“，”告诉我们做人要高风亮节。“，”告诉我们要自强不息。“，”告诉我们读书要坚持不懈。2．本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：的小英雄雨来、的黄继光、的哈尔威船长、囊萤夜读的……他们身上优秀的精神品质值得大家学习。十一、把诗句补充完整。1．篱落疏疏一径深，。，飞入菜花无处寻。2．，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，。3．茅檐低小，。，白发谁家翁媪？4．，中儿正织鸡笼。，。十二、诗句我会填。梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的佳句，就更是数不胜数了。如毛泽东就通过，赞颂了梅花坚强不屈，不畏寒冷的精神。TOC\o"1-5"\h\z《宿新市徐公店》表现出儿童们的天真和稚气诗句是，初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。对应诗句：，。到了洛阳，亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。对应诗句：，。罗隐对蜜蜂的勤劳进行高度赞美的诗句是，。十三、根据课文内容填空。（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。如《记金华的双龙洞》按的顺序来写的，重点写了；《海上日出》是按照的顺序来写的，描绘了和海上日出的不同景象，展示了海上日出，文章字里行间洋溢着作者和追求光明的思想感情。（2）《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年，聪明勇敢，本领高强，为了掩护干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童，的优秀品质。十四、根据所学内存完成练习。1．补全下列名言，再选择合适的填入句子中。（填序号）A.少年不知勤学苦，。B．，一日不读十日空。C．，只要迈步总不迟。

D．，学海无涯苦作舟。（1）小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“”这句话来劝说他。（2）在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“”，只有这样，我们才会学有所成。十五、课文精彩内容回放。1.《清平乐•村居》的作者是宋代词人。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人的思想感情。2．《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方观看屋子，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解的强烈愿望。3．《》向我们展示了一幅美丽的图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对的喜爱和赞美之情。答案一、寒雨连江夜入吴洛阳亲友如相问单于夜遁逃不尤人一、寒雨连江夜入吴洛阳亲友如相问单于夜遁逃不尤人学习要刻苦，这样才能学有所成上甘岭爱国二、鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里《繁星》浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿出奇艾青音乐生命未来理想自然流露回忆起来大雪满弓刀胸膛英雄冰心母亲三、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。抖去水珠的风蝶儿，在木叶间自绿》草在闲游芙蓉楼洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶男孩子小男子汉不怨天、不尤人书山有路勤为径，学海无涯苦作舟四、月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上大自然中的现象生活中的困难与坎坷绿绿色仰慕向往积极向上赤携踏动五、自用则小机不可失题西林壁只缘身在此山中三分白雪却输梅一段香尺有所短寸有所长六、生命全在节奏宁静中回忆起来的情感采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜众鸟高飞尽孤云独去闲寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶七、丰子恺叫声步态吃相雨来哈尔威船长黄继光小人鱼金华的双龙洞日出《猫》《母鸡》八、溺而不返常衔西山之木石一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红树在道边而多子此必苦李自用则小悲欢离合总无情一任阶前点滴到天明三人行必有我师焉择其善者而从之九、齐头并进山崩地裂横看成岭侧成峰远近高低各不同学源于思，思源于疑嫦娥奔月后羿射日十、不要人夸好颜色只留清气满乾坤天行健君子以自强不息一日读书一日功一日不读十日空英勇机智视死如归忠于职守车胤十一、树头花落未成阴儿童急走追黄蝶梅子金黄杏子肥惟有蜻蜓蛱蝶飞溪上青青草醉里吴音相媚好大儿锄豆溪东最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬十二、已是悬崖百丈冰犹有花枝俏儿童急