2021年部编版四年级上册语文课文内容填空练习

/82021年部编版四年级上册语文课文内容填空练习（经典）一、根据课文内容填空。TOC\o"1-5"\h\z老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“，？”关于秋天的谚语我知道很多，比如：。在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：a”“，。”《题西林壁》的作者是朝的（人名）。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：“，。”其中包含的人生哲理是：。二、根据课内积累填空。1．俗话说，“当局者迷，旁观者清，正如苏轼在《题西林壁》里所写的那样:2．浪潮越来越近，犹如（），（），那声音如同（），好像（）。3．“博学之，（），慎思之（），笃行之。”这句话明确告诉我们要广泛学习，深入追问，谨慎思考，明晰分辨。4．到了农历八月份，大雁开始向南飞了，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。让我想起了一句谚语（）。5．《精卫填海》故事的主人公是（）。精卫填海的原因是（），精卫填海的过程是（）。（引用原文的话回答）三、知识积累与运用。1．一道残阳铺水中，。2．，远近高低各不同。3．，雪却输梅一段香。TOC\o"1-5"\h\z4．一场秋雨一场寒，。5．八月暖，九月温，。6．《题西林壁》这首古诗中蕴含了的哲理，请你再写一句蕴含哲理的古诗句：，。四、按课文内容填空。（1）《宿新市徐公店》中作者描写儿童在花丛中捕捉蝴蝶的欢乐情景的诗句是,。《清平乐•村居》中描写孩子顽皮、淘气的诗句是，。课外我还积累一些描写儿童的诗句，如：，。（2）它到院子里来了。院中的花草可。它在花盆里，抱着花枝，所到之处，。你见了，绝不会它，它是那样，天真可爱！（3）是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是的世纪，21世纪必将是的世纪。五、根据所学知识填空。一场秋雨，十场秋雨。即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说:“智能之士，，。”读诗让人欣赏到不同的美景，“一道残阳铺水中，”描绘的是暮江景色，“返景人深林，”描绘的是深林余晖;读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不识庐山真面目，”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。我们跟随课文欣赏了许多美景:有被称为天下奇观的，有巴金笔下夜空中的；我们还认识了许多神话人物:有的精卫，有的盘古，还有的普罗米修斯。六、按要求或根据课文内容填空1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）。2．《题西林壁》中说明“角度不同，认识也不同”的道理的诗句是：3．我引用“”这句名言来告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。4．唐朝诗人李商隐写的《嫦娥》一诗，引用了一个神话故事叫《》，由此我们还想到了另一个神话《》。七、我能按课文内容、课外积累填空。正如苏轼的诗句“，”所说，很多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。正如《礼记》中所说“博，审，慎，明辨之，笃。”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。《蟋蟀的住宅》一文的作者是国的昆虫学家。八、按原文填空（1），头高数丈触山回。（2），复照青苔上。（3）可怜九月初三夜，。（4），雪却输梅一段香。（5），远近高低各不同。（6）为学患无疑，。——宋陆《九湘》（7）博学之，，慎思之，，笃行之。——《礼记》（8）智能之士，，。——汉王充（9）人非生而知之者，？——唐韩愈九、我会按课文内容填空。《独坐敬亭山》是唐朝诗人写的。我最喜欢其中的两句诗是TOC\o"1-5"\h\za”，。老吾老，以及人之老；，。大漠孤烟直，。，青草池塘处处蛙。5•这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。6•谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。7•这学期，我在课外阅读了不少书，其中《》这本书给我留下了深TOC\o"1-5"\h\z刻的印象，因为。十、古诗句情境填空。1．我的好朋友小明即将转到新的学校，在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。此情此景，我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情：a”“，。”2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他梅花颜色真好看，可小明却说，我要像王冕一样“，3．来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“，。”4．是金子总会发光，不错，正如一句诗“，。”所说的那样，美好的事物是任何禁锢不了的！一、根据课文内容填空。童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“,”；在《清平乐•村居》中描写小儿子活动乐趣TOC\o"1-5"\h\z的一句是“，”。“乡下人家，不论，不论，都。”这句话表达了作者之情。《天窗》运用丰富的，说明天窗给孩子们带来了和十二、课文观景台。回忆课文内容填空。《小英雄雨来》课文每部分的小标题可以拟为：①游泳本领高；②；®；®；®；@。下图描述的是第部分的内容，我想用四字词语“、”来赞美图中的孩子；我想用四字词语“、”来形容图中的鬼子。通过本单元的学习，我认识了的小英雄雨来，还认识了的小男子汉，还认识了的葵花和宁愿赤脚回家也不想让买鞋人留下遗憾的。十三、按课文内容或要求填空。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，地飞奔而来。（《观潮》）诗里有情，如“嫦娥应悔偷灵药，”；诗里有景，如“一道残阳铺水中，”；诗里有志，如“生当作人杰，”。经过一个学期的积累，我们从“机不可失，”明白了抓住的时机的重要性；从“一言既出，”悟出诚信的重要性；从“，寸有所短”懂得人要取长补短的道理。十四、根据课文内容填空。本学期，我们学习了很多好文章，明白了不少道理。《王戎不取道旁李》中的王戎认为“”，所以当别的孩子争着摘路旁的李子时，只有他没有摘，从而告诉我们:。《雪梅》中的诗句“”告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要客观看待自己和别人。“我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了，人群又沸腾起来。”这段话是写。通过本册书的学习，我们认识了的盘古、的精卫、的周恩来，梅兰芳…我们还知道了“学贵有疑”，韩愈的名言“”说的就是这个道理;我们还知道了一些气候谚语，比如十五、根据课文内容填空。（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了TOC\o"1-5"\h\z初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，。，”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。（2）桃花一簇开无主，？（3）待到山花烂漫时，。（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中。——［英国］华兹华斯（5）被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《》和

母鸡》；课外，我知道他写的《》《》等经典著作。6）罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：，答案、人非生而知之者孰能无惑示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿、人非生而知之者孰能无惑示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉梅须逊雪三分白目只缘身在此山中雪却输梅一段香宋苏轼不识庐山真面告诉我们要全面客观地看待事物真相，必须超越狭棉梅须逊雪三分白目只缘身在此山中小的范围，摆脱主观成见。二、不识庐山真面目只缘身在此山中千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来山崩地裂大地都被震得颤动起来审问之明辨之八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来女娃女娃游于东海，溺而不返常衔西山之木石，以堙于东海三、半江瑟瑟半江红横看成岭侧成峰梅须逊雪三分白十场秋雨要穿棉十月还有小阳春当局者迷，旁观者清沉舟侧畔千帆过病最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬摔跤打秋千枝折花落纳米树前头万木春最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬摔跤打秋千枝折花落纳米四、儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻牧童骑黄牛歌声振林樾遭了殃责打生气勃勃纳米技术微米五、一场寒要穿棉不学不成不问不知半江瑟瑟半江红复照青苔上只缘身在此山中钱塘江大潮繁星性情刚烈、坚韧执着英勇顽强、开天辟地不畏强权、勇于牺牲六、齐头并进山崩地裂横看成岭侧成峰远近高低各不同学源于思，思源于疑嫦娥奔月后羿射日七、不识庐山真面目只缘身在此山中学之问之思之行之法法布尔八、八月涛声吼地来返景入深林露似真珠月似弓梅须逊雪三分白横看成岭侧成峰疑则有进审问之明辨之不学不成不问不知孰能无惑九、1.李白相看两不厌只有敬亭山2.幼吾幼以及人之幼长河落日圆黄梅时节家家雨围绕倒映云雾迷蒙权利缤纷世界爱的教育它是一部以教育为目的的儿童文学作品，让我懂得要用真诚的心来对待身边的每一个人十、寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤不要人夸好颜色只留清气满乾坤飞流直下三千尺疑是银河落九天满园春色关不住一枝红杏出墙来十一、儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬什么时候什么季节有一道独特、迷人的风景对乡下人家的喜爱想象快乐慰藉十二、上夜校读书掩护李大叔和鬼子做斗争河沿上的枪声枪口巧脱身④临危不惧宁死不屈心狠手辣毫无人性热爱祖国、勇敢机智活灵活现、纯真可爱天真可爱青铜十三、齐头并进浩浩荡荡碧海青天夜夜心半江瑟瑟半江红死亦为鬼雄时不再来驷马难追尺有所长十四、树在道边