周亚夫军细柳文言现象、选择、阅读习题及答案

《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】一、文言现象积累：1、分析下列句中加点字的文言现象并解释：①军士吏被甲：通假字，“被”通“披”，穿，披着。②改容式车：通假字，“式”通“轼”，车前横木，这里用作动词，扶轼。• ③使之称谢：古今异义，古义：向人致意，表示问候；今义：感谢。④已而之细柳军：古今异义，古义：往，到。• ⑤天子且至：古今异义，古义：将。• ⑥成礼而去：古今异义，古义：离开。• ⑦其将固可袭而虏也：古今异义，古义：必定。• ⑧天子先驱至：古今异义，古义：先行引导的人员；今义：走在前面引导。⑨军中闻将军令：古今异义，古义：听从；今义：用鼻子嗅。⑩持节诏将军：古今异义，古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证；今义:节日。⑪亚夫乃传言开壁门：古今异义，古义：营垒；今义：墙壁。• ⑫请以军礼见：古今异义，古义：请允许我；今义：希望对方做某事。• ⑬于是上乃使使持节诏将军：词类活用，名词用作动词，下诏。⑭锐兵刃：词类活用，形容词使动用法，使……锋利。⑮军细柳：词类活用，名词用作动词，驻军。■ ⑯介胄之士不拜：词类活用，名词用作动词，披甲戴盔。改容式车：词类活用，名词用作动词，指扶着车前横木。• 2、一词多义：军：①周亚夫军细柳：驻军，动词。②至霸上及棘门军：军营，名词。• ③上自劳军：军队，名词。• ④曩者霸上、棘门军：军队，名词。• 之：①已而之细柳军：至IJ,动词。• ②不闻天子之诏：的，助词。③称善者久之：句末语气助词，无实在意义。• 以：①乃以宗正刘礼为将军：动词，用、任命。• ②以备胡：连词，用来。• 使：①于是上乃使使持节诏将军：动词，派遣。②于是上乃使使持节诏将军：名词，使臣。• 诏：①军中闻将军令，不闻天子之诏：名词，皇帝的命令。• ②于是上乃使使持节诏将军：动词，通告、下诏令。劳：①皇帝敬劳将军：慰问，犒劳。②上自劳军：慰问，犒劳。③劳其筋骨：使……劳累。■ 居：①居无何：经过。②居天下之广居：住；住宅。• ・ 为：天子为动：被。• 以河内守亚夫为将军：作为，做。乃：于是上乃使使持节：于是，就。• 亚夫乃传言开壁门：才。• 3、判断文言句式：①此真将军矣：判断句。②其将固可袭而虏也：判断句。③天子为动：被动句。④已而之细柳军：省略句，省略主语。⑤乃以宗正刘礼为将军：省略句，省略主语。二、选择题：1、选出下列句子中加点词语意思相同的一项（C）A.军细柳 上自劳军 B.居无何 佛印居右，鲁直居左。• • • •C.乃使使持节诏将军 使他人代将D.已而之细柳军赵之良将也• • • •【解析】A驻扎；军队。B经过；停留，固定。C都是派遣。D到、往；的。2、下列各组句子中加粗字词的意义和用法，完全相同的一项是（C）A.天子为动 为宫室、器皿B.居无何 居天下之广居C上乃使使持节诏将军 见渔人，乃大惊D.使人称谢 长跪而谢之【解析】A被；做，指雕刻。B经过；居住。C均为“于是、就”的意思。D向人致意，表示问候；道歉。3、下列加点粗的解释正确的一项是（B）A.军霸上A.军霸上B.天子先驱至C.亚夫乃传言开壁门D.上自劳军军：军队先驱：先行引导的人员乃：竟然劳：劳动【解析】A名作动，驻军。C才。D慰问，犒劳。4、下列加点词的用法和意义相同的一项是（B）A.乃以宗正刘礼为将军■【解析】A名作动，驻军。C才。D慰问，犒劳。4、下列加点词的用法和意义相同的一项是（B）A.乃以宗正刘礼为将军■B.军细柳，以备胡■C已而之细柳军■D.不足为外人道也*乃不知有汉*以光先帝遗德*称善者久之*何为为我禽*【解析】A于是，就；竟然。B来；来。C动词，往，到；补足音节。D对；被。5、下列加点词的用法、意义相同的一组是（A）A.上乃使使持节诏将军■B.天子为动*C.已而之细柳军*D.军中不得驱驰横柯上蔽*为宫室，器皿，人物*辍耕之垄上*周亚夫军细柳【解析】A皇上；在上面。B被；做，雕刻。C都是动词，至U，往。D军营；驻军,动词。6、下列句子节奏划分正确的一项是（A）A.军中/闻将军令，不闻/天子之诏口介胄之士/不拜，请以军/礼见B.壁门/土吏谓从/属车骑日D.其将/固可袭而/虏也【解析】B.壁门土吏/谓从属车骑/日C.介胄之土/不拜，请以/军礼见D.其将/固可袭/而虏也7、选出下列句子中加点字意思相同的一项：（B）A.已而之细柳军 称善者久之• •B.上乃使使持节诏将军 使人称谢••C.以河内守亚夫为将军 天子为动••D.吾欲入劳军 军细柳••【解析】A动词，到；补足音节。B都是派遣。C担任；被。D军队；驻军。8、选出下列句子中字的意思相同的一项（C）A.将A.将以下骑送迎•B.天子且至*C.已而之细柳军

*D.其将固可袭而俘也*上使外将兵*且欲与常马等不可得*辍耕之垄上*汝心之固，固不可彻。*【解析】A将军；率领。B将要；况且。C都是动词，到、往。D一定；顽固。9、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（D）A.乃以宗正刘礼为将军，军霸上军：驻扎B.已而之细柳军 之：到达C.居无何，上至 居：停留D.将军亚夫持兵揖日 持：率领【解析】D持：拿着。10、对下列句子的翻译，有误的一项是（D）A、居无何，上至，又不得入。译：过了不久，皇上来到了军营前，也（被拦住）不能进入。B、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。译：任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，用以防备匈奴。C、军中闻将军令，不闻天子之诏。译：军营中只服从将军的命令，不听从天子的命令。D、至于亚夫，可得而犯邪？译：至于周亚夫，谁敢随便去冒犯他呢？【解析】D正确翻译：至于亚夫，岂能被侵犯？11、下列说法不正确的一项（B）A.本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整，忠于职守的“真将军”特点。B.本篇课文重在刻画汉文帝这个人物形象。C.本文运用侧面描写和正面描写相结合的手法。D.文章开头点明背景，为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。【解析】B本篇课文重在刻画周亚夫这个人物形象。12、下面对选文理解和分析不正确的一项是（C）A、选文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。B、选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。C、文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”，可见细柳营军纪严明，将士们目中无人。D、选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。【解析】C并没有体现将士们目中无人。13、下列对原文相关内容表述不正确的一项是（C）A.本文层次清晰。第一段是事件背景的呈现，第二段写皇帝劳军的情况，最后写劳军后皇帝和群臣的反应。8.持节是一种古代礼仪，指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。凡持有节的使臣，就代表皇帝亲临，象征皇帝与国家，可行使权利。C.本文着力刻画的人物是汉文帝，全文通过记叙他劳军的故事，刻画了一位开明、识大体的皇帝。D.本文在写作方面最大的特点是正面描写和侧面描写相结合，特别是用对比和衬托的手法凸显人物的特点。【解析】C本文着力刻画的人物是周亚夫。14、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（C）A.汉文帝六年，为防备匈奴大举入侵，朝廷任命刘礼、徐厉、周亚夫等人为将军，分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。B.汉文帝亲自到各地军营慰劳军队，在霸上、棘门非常顺利，但在周亚夫的驻地却遇到阻碍，迟迟不能进入细柳军营。C.汉文帝深明大义，严守军纪，拉着马缰绳缓缓步行，手扶车前横木，神色庄重，对军容严整的将士表达诚挚的敬意。D.本文运用对比手法和典型的细节描写，不仅表现了周亚夫从严治军的优秀品质，还表现了汉文帝圣明大度的天子风范。【解析】C不是“拉着马缰绳缓缓步行”，而是站在车上拉着马缰绳缓缓行进。如果“步行”，则无法“手扶车前横木”。15、下列说法不正确的一项（D）A.课文第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。B.周亚夫是文中的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。C.皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是:周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。D.皇帝“改容式车，使人称谢”是迫于周亚夫的军威。【解析】D是赞赏周亚夫治军严明。三、课外文言文阅读：李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。其后四岁，广为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令得李广必生致之。胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与土共之。广之将兵，乏绝之处，见水土卒不尽饮广不近水土卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，獴臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，专以射为戏。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。（节选自《史记李广将军传》，有删改）【注释】①络：用绳子编的网兜。1.下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（B）A.行十余里，广佯死（佯：假装）B.广暂骑腾而上胡儿马（暂：暂时）C.广之将兵，乏绝之处（将：带领）D.与人居则画地为军陈（陈：通“阵”，阵地）【解析】B突然，形容李广动作迅速。2.文中画波浪线的句子断句正确的一项是（A）A.见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食B.见水士卒/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不尝食C.见水/士卒不尽饮广/不近水士卒不尽食广/不尝食D.见水士卒/不尽饮广/不近水士卒/不尽食广/不尝食【解析】A正确。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（D）A.李广勇猛机智，被匈奴捉住，也能伺机逃脱。B.李广爱护士兵，与