2021年部编人教版四年级上册语文课文内容填空带答案

/82021年部编人教版四年级上册语文课文内容填空带答案一、按课内外积累填空。TOC\o"1-5"\h\z1．月黑雁飞高，。欲将轻骑逐，。2．“天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。”中“天上的风雨”指，“心中的风雨”指。3．从杨万里的“，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了孩子天真活泼的童心；从辛弃疾的“，”中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景。4．通过本学期的学习，我认识了的白鹅、的小英雄雨来，积累了“，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是。二、按课文内容填空。1．古往今来，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多，如：王昌龄的“秦时明月汉时关，”；王翰的“，欲饮琵琶马上催”；我还积累了“，”等边塞诗句。TOC\o"1-5"\h\z2．奶奶给我讲述《嫦娥》的故事，我不由得想到了“，”的诗句。3．我的好朋友要到远方去了，分别时我对他说：“，？”4．一名勘探队员进入一座大山考察地质，山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响，他情不自禁地感慨道：“，5．本学期中，我们熟知了好多人物：中华人民共和国第一任总理，具有民族气节并蓄须明志的京剧表演艺术家，善于观察分析不取道旁李的，为百姓疾苦着想的，医术高超的，以及百发百中的三、回忆课文内容填空。1．《暮江吟》中作者通过对秋天的夕阳、、的描写，营造出一种和谐、宁静的意境，表达出作者对大自然的之情。2．《题西林壁》富有人生哲理的一句诗是：，。3．《雪梅》采用拟人的手法，描写了和争春的美景，表达了作者对大自然的热爱之情。4．《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的叶子，爬山虎脚的和，以及它是如何一步一步往上爬的过程，启发我们要。5．《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的特点以及是怎样建成等方面的知识，赞扬了蟋蟀、的精神。四、根据积累填空。（1）《题西林壁》中，“，”告诉我们“想要全面地看问题，就要从整体上去观察”的道理。（2）《夏日绝句》中，“，”表达了诗人为国建功立业的愿望。（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。（4）女娃游于东海，，故为精卫，西山之木石，以堙于东海。五、知识回顾。写一句关于秋天的谚语：，。小弟弟有问题总是不好意思问人家，怕别人笑话他。我会用韩愈的“”这句话来劝他。“三分白，一段香”，卢鉞的这两句诗告诉我们的道理是TOC\o"1-5"\h\z《观潮》一文赞美了，抒发了作者。通过学习课文，我们认识了一个的精卫。六、日积月累。一道残阳，半江瑟瑟。为学患无疑，。，十场秋雨要穿棉。，驷马难追。《题西林壁》中告诉我们道理的诗句是：“。”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“”的意思很相似。少年周恩来说的“”博得了魏校长的喝彩。七、把下面的诗句填写完整。1．，飞入菜花无处寻。TOC\o"1-5"\h\z2．梅子金黄杏子肥，。3．，天连水尾水连天。4．清风明月本无价，。5．四面荷花三面柳，。八、按原文将下面的语句补充完整。渭城朝雨浥轻尘，。，丰年留客足鸡豚。孤帆远影碧空尽，。，二月兰花盆里装。，驷马难追。九、回忆课文内容填空。TOC\o"1-5"\h\z《出塞》表达诗人对边塞将士们同情的诗句是：，。《凉州词》表达了诗人的英雄气概。《夏日绝句》表达诗人志向的诗句是：，。《为中华之崛起而读书》诗文是以说的话作为标题，表现了他的和远大的。《梅兰芳蓄须》讲的是京剧表演艺术家不为日本侵略者登台演出的故事，赞美了他高贵的民族和爱国。《延安，我把你追寻》中作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了，热情地抒发了的迫切心情，强调了在新时期的重要性。《别董大》中写景的诗句是:“，。”抒情的诗句是:“，？”我还知道描写送别的诗句有:“，十、根据课文内容填空。《繁星（七一）》中、、,都能表达出浓浓的母爱。《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了___和___的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是,诗中描写绿的句子是。《在天晴了的时候》中诗人运用的修辞手法,用的表达方式,描绘出一幅的画卷。十一、根据所学知识填空。1．书中有美丽的风景。春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“，”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“，”。2．书中还有大爱。“母亲啊！天上的风雨来了，；心中的风雨来了，”这是母爱。《母鸡》以作者变化为线索，由对母鸡的TOC\o"1-5"\h\z转变为，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了。十二、阅读课文，完成练习：1．第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。作者把三月桃花水想象成（），（），还可以想象成（）和（）。2．文章第四自然段运用了（），（），（）的修辞手法。3．“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种的写法，写出了4．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。5．“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见，我还看见6．短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。十三、根据课文内容填空。（1）20世纪，人类靠呼风唤雨。（2）我们所学的课文中《蟋蟀的住宅》选自《》，读来饶有趣味。（3）《暮江吟》一诗中，“，”这两句诗描写的是日落前的景色。（4）《鹿柴》一诗中，用斜辉返照来表现山的寂静清幽的诗句是，5）盘古完成的伟大业绩，并用演化出生机勃勃的大千世界。6）我们每个人并不是一生下来就什么都知道，正所谓：“，十四、根据课文内容填空。1．在《一个豆荚里的五粒豆》一文中，在未离开豆荚之前，五粒豌豆的共同特点是。第五颗豌豆给予母女两人以生存的和生活的。2．在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家通过__、__、__三次试验证明。雷达的研制成功是受到了的启发。3．诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在《呼风唤雨的世纪》一文中的意思是。“春风”指的是。“梨花”指的是4．，自用则小。——《尚书》5．人非生而知之者，？——（唐）韩愈6．，疑则有进。——（宋）陆九浦十五、根据学过的内容填空。1．美景，令人陶醉。钱塘江大潮蔚为壮观：“浪潮越来越近，犹如，地飞奔而来”。家乡的夜晚美丽温馨：“细细的溪水，流着，。”2．古诗，回味悠长。“，”描写了秋夜的美景；TOC\o"1-5"\h\z“，”饱含着对良将的期盼。“，”宽慰了离别的友人；“，”蕴含着深刻的哲理……3．精神，代代流传。我们从“，以堙于东海”中，看到了的精卫；从“看道边李树，诸儿，”读出了的王戎；我还敬佩的。答案一、单于夜遁逃大雪满弓刀鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里自然界的暴风雨心中的痛苦和烦恼儿童急走追黄蝶最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬高傲机智勇敢少年不知勤学苦君子以自强不息《海的女儿》二、万里长征人未还葡萄美酒夜光杯黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心莫愁前路无知己天下谁人不识君空山不见人但闻人语响周恩来梅兰芳王戎

西门豹扁鹊纪昌三、江水月亮热爱与赞美横看成岭侧成峰远近高低各不同梅雪形状特点留心并细致地观察周围的事物住宅吃苦耐劳不肯随遇而安四、不识庐山真面目只缘身在此山中生当作人杰死亦为鬼雄齐头并进山崩地裂溺而不返常衔五、立了秋把扇丢人非生而知之者，孰能无惑梅须逊雪雪却输梅万物都有自己的优缺点，要有自知之明钱塘江大潮的奇特、雄伟与壮观对祖国大好河山的热爱之情英勇顽强、矢志不渝、锲而不舍六、铺水中半江红疑则有进一场秋雨一场寒一言既出不识庐山真面目，只缘身在此山中当局者迷，旁观者清为中华之崛起而读书七、儿童急走追黄蝶有情一城山色半城湖八、客舍青青柳色新又香一言既出九、秦时明月汉时关人杰死亦为鬼雄麦花雪白菜花稀莫笑农家腊酒浑万里长征人未还思想延安精神北风吹雁雪纷纷雾锁山头山锁雾近水远山皆唯见长江天际流正月梅花香痛快豪饮、视死如归生当作周恩来博大胸襟志向追寻延安精神发扬延安精神莫愁前路无知己天下谁人不识君梅兰芳气节千里黄云白日曛七、儿童急走追黄蝶有情一城山色半城湖八、客舍青青柳色新又香一言既出九、秦时明月汉时关人杰死亦为鬼雄麦花雪白菜花稀莫笑农家腊酒浑万里长征人未还思想延安精神北风吹雁雪纷纷雾锁山头山锁雾近水远山皆唯见长江天际流正月梅花香痛快豪饮、视死如归生当作周恩来博大胸襟志向追寻延安精神发扬延安精神莫愁前路无知己天下谁人不识君梅兰芳气节千里黄云白日曛桃花潭水深千尺不及汪伦送我情比喻所有的十、月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上拟人绿就整齐地按着节拍飘动在一起墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿拟人动态雨后放晴的乡村比喻所有的一、篱落疏疏一径深树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里情感讨厌喜爱伟大的母爱十二、三月的桃花水融化欢快地向前奔腾小铃铛丝绸竖琴明镜比喻排比拟人拟人河水映照着朝霞向前流动的情景（1）美在有声（2）美在有色（3）美在有情：春水如油，滋润万物。燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青村庄升起袅袅炊烟。三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。十三、现代科学技术昆虫记一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红返景入深林复照青苔上开天辟地自己的身体人非生而知之者孰能无惑十四、躁动不安，对未来充满期望，对自己很有信心希望勇气蒙眼睛塞耳朵封嘴巴蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛