八年级英语备课组下学期工作计划与八年级英语教学工作计划2022年

八年级英语备课组放学期工作计划与八年级英语教课工作计划2022年八年级英语备课组放学期工作计划一、现状解析我们初二年级共___个班，共有英语老师___位。在放学期的工作中，备课组的老师们将会同心戮力，认真反省过去经验的成功与不足，制定卓有收效的计划，争取在本学期提高讲堂教课质量、提高学生英语学习的兴趣和水平。二、工作目标在初二阶段的平常教课过程中重视基础知识训练，增强听闻读背练习，要点落实合格率和优异率的提高问题。踊跃参加英语组内培训，提高老师业务水平进而全面提高学生的听、说、读、写能力。展开各样与英语有关的活动，在培育学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。三、工作要点持续培育学生学习英语的兴趣。有了内在的动力，学生可以主动踊跃地学习英语，而不是靠老师来逼着学。持续坚持每单___备课，发挥___智慧，认真研究教材，改良教法，提高讲堂效率。初二英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不停提高自己业务水平。针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，依据每个单元各自特点和学生的实质能力，制定出不同样教课方案方案和任务单，以此促进学生的踊跃性。在平常的常例讲堂教课时，力争教课明确目标，突出要点，抓住要点点和难点，充分调换学生的踊跃性，发挥学习主动性。针对学生英语学习“___”现象，我们将采纳以下举措：（1）联合各班实质，认真研究教材，制定确实可行的教课方法。特别注意面向全体，随时调整教课密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅联合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利达成教课计划。（2）对待每一位学生都满腔热忱、视同一律，为每位学生的成长负责。对学习困难生要加倍关怀、特别珍爱，耐心指导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真实感觉教师是她们的知己，产生亲密感，有益于师生间的感情交流、教课友善。（3）试一试分层教课。可以试一试分班分层或班内分层等形式实行分层教课。针对不同样层次的同学确定不同样的教课目的，采纳不同样的教课方法，既要照想到优异学生“吃不饱”的现象，又可以解决一般学生“吃不了”的问题，促进每一个学生能发挥出最正确水平。我们将持续本着团结一致，多交流，多研究，重研究，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，优异地达成初二英语组备课任务。八年级英语备课组放学期工作计划（二）一、指导思想围绕课改完美和深入学科教课常例，严格履行学校的各项教育、教课制度和要求，以“优化教课，减负增效”为工作主题，聚焦常态讲堂，重申团队合作精神，全面提高英语教课质量，全力推动小组合作教课，提高整个英语组的业务水平。二、工作目标配合学校及教务处___进行校内外的教课研究活动，___老师上观摩课、示范课，经过听课、评课、商议等形式，做好课后反省，使本组教师理论与实践水平共同提高。本学期将加鼎力度落实___备课制度，旨在经过___备课，让教师们更好地掌握课程要点，认识教课难点，形成较完好的备课教课方案。增强阅读教课，合适增补阅读资料，注意让学生在阅读中慢慢意会到乐趣，在牢固现有成绩的基础上，增强培优补差，力争进一步提高质量。三、详细举措：（一）教师方面：1、全组教师认真学习本校的教课管理制度及常例要求，并做好明确上课、备课、编写教课方案、部署作业及作业批阅中的一些详细要求，使教师明确认识，而且能有章可循，有规可依。在教课过程中，即在备课、上课、作业的部署和批阅、指导等各个环节中，以制度为准则，比较检查，严格履行。2、增强___备课，发挥集体优势。严格依据学校一致规定进行___备课。每周二下午，定好详细地址和中心讲话人。做到活动有充分内容，每次___备课都由指定老师作话题讲话，指出每个话题的要点、难点及怎样突出、打破的方法，再由备课组全体老师___议论、改良，力争千锤百炼，最后形成一个较好的、一致的方案。备课组要做到“五个一致”，一致进度、一致内容、一致检测、一致作业及经过各样方式对学生做出一致的评论，实时认识反应，实时调整顿良，以提高___备课的质量。经过___备课、讲堂教课、课外指导、培优补差等多种形式争取整体获得较好的成绩。3、加速信息技术学习进度。___教师运用现代教课理论设计多媒体教课协助课件。4、按期___教课研究活动，___相应的公然课、示范课，经过研讨、观摩、评论等形式，使全体英语教师可以共同提高，人人得益。四、工作安排：___月份：1、开学初教研组计划议论，教课方案，导教案检查。2、持续展开经典朗读活动。校名优教师展现课。___月份：新局势下怎样有效提高讲堂教课质量商议。2、怎样上好小组合作课商议。3、___学生参加全国中学生英语能力比赛。___月份：1、做好期中测试的复习准备工作，迎接考试。期中考试的总结和解析。___月份：1、初二学生___阅读能力比赛。2、青年教师小组合作教课模式的展评课。元月份：1、期末测试的复习工作，迎接考试。期末考试的总结和解析。备课组工作总结八年级英语备课组放学期工作计划（三）初二年级英语备课组共___位老师，我们是一支年青而充满活力的团队；是一支团结进步的队伍。我们联合学校教务处工作要求，通过议论制定学期备课组教课工作计划，明确备课组的任务，兼顾计划，协调安排，正常有序地展开英语教课、教研活动，努力提高学生的英语水平。我们的详细做法以下：一、制定学计划，___备课开学的第一周备课组学习时，我们共同议论新学期的工作计划，明确各自的工作内容：1、每两位或三位老师组成一个小组，每一小组主备三或四个模块的教课内容课件，其他供给这个模块的学生预习教案和基础考试一试卷，达到资源共享。2、备课组每位老师在教课开放周上一节公然课或做一个讲座。本学期打算开课的老师有金冬双，陈雅荷，金淑，傅国香，黄晓微，夏露露；做讲座的为盛爱莲和陈素琴。3、备课组老师踊跃听课，评课。经过多听课，评课，我们组老师很的快成长起来，成为学校英语组的骨干。二、研究课标，踊跃探请教法初二全组成员都可以认真地学习英语教课新课程标准，在教课中以《课标》为主，浸透有关中考知识点，有张有缩，教课特别谨慎，对学生要求严格。经过关于中考动向的研究学习，掌握中考的大方向，在初二就踊跃为初三中考打下牢固的基础；从现在的初三英语中考成绩想到我们这届学生的状况，我们组里的老师常一同共同商议怎样搞好明年的英语中考，___备课时，我们达成共鸣：1、认真学习新课标，和___年的中考说明。弄清楚课标词和___省中考说明对英语单词的要求。找出他们的异同之处。2、重视讲堂教课的实效性。___讲堂上各个教课环节的有效展开。研究讲堂上目口号言的输入方式对输出方式的影响。3、明确每节课的要点，容量不可以大，本堂课的内容最好当堂课消化。组内教师充分利用多媒体教课，运用课件拓展学生的课外知识。我们在使用课件以前平时先进行___议论与研究，对所用的课件也常加以不同样程度的改正，增添一些拥有自己教课特点的内容，使共性与个性达到___的一致。三、___学生，增强与学生的交流，做到师生共同进步1、我们学校提出的讲堂有效性教课理念的第一条是___学生的求知需求，升学需求，和感情需求。我想这其实就是要求我们老师要加强和学生交流，注意认识学生，聆听学生，让学生都动起来。我们备课组坚持早读，利用点读笔率领学生进行朗读。培育学生的语音语调。（范本）本着对学生的负责，对教课的谨慎态度，课下耐心地找学生谈，实时认识学生对我们的教课的感觉，经过交流我们发现其实学生的要求与我们在教课上的理念其实不矛盾，我们只要要在教课的某些环节上做的再细一些，再扎实一些。这个学期我们要有序展开并商议对优生的培优工作和差生的补差工作。2、展开英语阅读比赛。八年级英语教课工作计划2022年一、教课目的培育学生优异的英语学习兴趣、习惯，帮助学生建立自信心，养成优异的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握必定的语言基本知识和技术，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实质应运打下扎实的基础。同时重视综合能力的开发、提高，培育他们的察看、思想、记忆、想象和创办等方面的能力;让学生认识中西方文化的差别，培育爱国主义精神，增强世界观意识，并联合课外学习，达到教课的最优异性，培育学生优异的自学能力和习惯，并做到锲而不舍，使今年段的英语教课能进一步发展、提高。在这一学期中，主要培育学生学习英语的兴趣，持续培育学习英语的学习习惯，要很好地达成本学期的教课学习任务，重视阅读能力的培育，在实质教育工作中把做勤学生思想工作放在学科教育的首位，经过师生的共同努力，为学科和学生自己再创辉煌。二、教材解析八年级英语是___教育___第一版的冀教版英语，教材编排有以下目的：要使学生遇到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技术以及培育初步援用英语社交的能力;养成优异的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。使学生明确学习英语的目的性。培育初步运用英语社交的能力和自学能力。三、教材要点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教课本册课本在上册的基础进步一步学习和运用音标和单词的发音规则，重视抓勤学生的预习，自学能力。2、词汇教课本册课本所要学习、掌握的单词约___个，还有固定搭配和习习用语若干条，任务较重。3、语法教课本册课本的语法教课项目有：动词过去达成时、过去进行时、神态动词、五种简单句的构造等。4、阅读教课是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了好多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。所以，提高学生的听闻、表演对话的能力仍是本学期的一个教课要点，还应有必定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用必定的词组和句型。四、学情解析从整体状况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听闻读写能力还不够一年级水平，所以在讲堂教课时，出现有学生不守讲堂规则，不肯听课、睡觉或是做与讲堂没关事情的现象，这使得讲堂难以调控，难以形成英语学习气氛。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求达成各项任务。总的来说，本班的英语教课拥有挑战性，需要耗资好多时间和精力。五、教课举措1、依据学生基本状况，渐渐激励学生对英语产生学习兴趣。2、重视讲堂教课质量，渐渐提高学生英语社交能力。3、存心识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4、重视思想过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，序次渐进，点面联合，渐渐扩展，循环往现，以加深影响。5、特别重视阅读能力的培育。初二阶段的英语教课工作十分要点，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，在这类状况下，就需要更为深入地研究教材，依据学科特点及学生特点研究确实可行的讲堂教课模式。努力研究合适学生特点、学生乐于接受的教课方法及模式。同时，要进行分层次教课。关于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使勤学生成绩更上一层楼;关于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。要点：笔头练习：在教课过程中应保证学生在写以