大班美术教案《纸条变变变》课程设计_第1页
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文档简介

Ahumbleheartisaheartlikeaweedflower,notmakingfunoftheoutsideworldorcaringabouttheworld'sridicule.精选模板助您成功！（页眉可删）大班美术教课方案《纸条变变变》教课方案活动目标体验用纸条创作的乐趣。学习用各样颜色的纸条制作水果、动物等风趣的图案，发展小肌肉动作。试一试依据纸条作品仿编儿歌。指引孩子们在活动结束后把自己的绘画资料分类摆放，养成优秀习惯。感觉绘画的兴趣性，意会创作的快乐。活动准备采集各样挂历纸、广告纸、包装纸、剪成长条等。剪刀、双面胶、A4大小彩色卡纸(也可用其余纸代替)每人一张，彩笔。轻柔、优美的背景音乐。活动过程赏识纸条制成的手工作品，感觉作品的美和巧妙。请幼儿看看是什么，谈谈是怎么做的，如：西瓜的花纹可用绿纸条折成波涛状，葡萄可用紫色纸条粘成很多小圈等。幼儿观看老师的制作步骤：用一张纸条从一端卷到另一端，做蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，面上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。请幼儿边赏识纸条小蜗牛，边赏识老师创编的儿歌：小纸条，变变变，变什么?变为小蜗牛慢慢爬。指引幼儿用拍手和模拟蜗牛爬的动作学说一遍儿歌，增添兴趣性。幼儿制作。在背景音乐的伴奏下自由进行纸条创作活动。教师指引幼儿在采用多种纸条时注意色彩的搭配，试一试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在彩色卡纸上。提示幼儿可合作达成作品。展现幼儿作品，请幼儿赏识作品并仿编儿歌。依据幼儿达成的作品内容，教师启迪指引幼儿仿编儿歌。用“小纸条，变变变，变什么?变个”的句式进行仿编。活动延长将资料放置得手工区，指引幼儿持续创作纸条作品。活动反省本节活动选材好。教师用拟人化的语气惹起幼儿对彩色纸条的兴趣，使之在游戏中产生想要着手试一试的欲

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