托班下学期班级工作计划与托班个人工作计划下学期范文(一)

托班放学期班级工作计划与托班个人工作计划放学期范文(一)托班放学期班级工作计划5位孩子没有走开过家庭和亲人，所以在挣脱沉浸，适应___生活各方面还存在着很大的问题，如：来园时哭闹、不肯与伙伴交流游戏、不愿意参加活动、自己不会进餐等。在经过了一学期的学习、游戏、生活，孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，详细表现在：每日能高快乐兴的来园参加活动和游戏；学会了在活动后将玩具宝宝送回家；大多数孩子有了初步的自理能力，如：自己着手吃饭，不挑食、自己入厕、自己试一试穿脱衣服鞋子、排队时一个随着一个走、喜爱用一般话与老师交流、喜爱念儿歌、唱歌，表现欲念强。可是孩子们的身上还存在着很多不足，如：有的孩子自制能力较弱，经常与伙伴争抢玩具，有的孩子依靠性仍是很强，活动能力较弱，在活动中缺少自我保护的意识等，针对以上的状况，我们将制定相应的计划，对孩子在能力、感情、习惯方面进行培育，促使他们的全面发展。二、班级工作总目标在课改精神的引领下，以《大纲》为准则，以《___岁婴幼儿修养方案》为依据，联合本班的实质状况及年纪特点，采纳多种形式，合理安排托班孩子的一日活动，着重个别差别，培育孩子参加各样活动的兴趣；经过地区活动，培育孩子的生活能力，帮助孩子掌握新的技术；联合班级的特点，在阅读活动中发展孩子的认知能力和口语表达能力。三、详细工作目标与举措目标：经过地区活动，为孩子创办适合，欢欣的活动环境，使他们能在玩玩、动动、谈谈、想一想中学会更多的技术，提升孩子的自理能力，初步培育他们优秀的行为习惯。举措：第一阶段：（2——___月）1、知道自己长大了，初步能试一试做一些力所能及的事。2、能听懂一般话，学着用一般话来表达自己的需求。3、初步能遵照大人对于安全的提示。4、在老师的指引下，愿意用简单的技术表达自己的感觉。环境创办：1、创办娃娃家情形，丰富娃娃家内的环境创办，指引孩子有兴趣的参加游戏。2、经过墙面环境的创办“娃娃的新衣”，指引孩子练习解、扣纽扣等生活技术。3、采集大小不同样、颜色不同样、花纹不同样的袜子，指引孩子在游戏中进行不同样的分类和对应。活动内容：撕撕贴贴：送给妈妈的礼品我的小脸小小手我长大了过家家：我来当妈妈爸爸今天过诞辰动动小手：栽花颜色宝宝回家了巧妙的管子看看讲讲：小滴答图书《小鸟找妈妈》等第二阶段（5——___月）1、学习穿脱简单的衣裤。2、在老师的指引下，不争抢玩具，不影响伙伴的活动。3、对人有礼貌，愿意主动的招呼他人。4、喜爱表达简单的故事，喜爱念儿歌。5、试一试用绘画表达自己的梦想。环境创办：1、歇息室部署孩子自己穿衣服的图片，激励孩子自己穿衣。2、利用空间，悬挂绿色的树叶、蓝蓝的___等，指引孩子感觉春天的气味。3、墙面环境：花儿朵朵，指引孩子试一试用绘画的技术表达自己的感觉。4、创办合适的阅读环境，投放适合的婴幼儿画报、图片、自制的图书等。活动内容：做做贴贴：花儿朵朵柳树飘飘夏季到了过家家：给娃娃穿新衣开开关关动动小手：拼图垒高找朋友看看谈谈：我们一同玩小丫丫发性情等四、班级特点工作——阅读活动在过去的活动中，我们察看到有的孩子在看书时，东翻一下，西翻一下，有的孩子把书翻开，忽的一下翻到中间，又忽的翻到前面，个别孩子还有拿到的现象，这些阻截了孩子阅读的展开，所以本学期主要目标是培育孩子优秀的阅读习惯和激发孩子对阅读的兴趣。（一）实行目标1、培育孩子阅读的兴趣，引起孩子阅读的梦想。2、创办适合的阅读环境。3、培育基本的初期阅读常例，如：翻书的方法、怎样取放书、珍爱图书等。4、丰富孩子的生活经验，为孩子的阅读做好物质准备。5、愿意与伙伴，老师简单讲话。（二）、实行门路1、依据孩子的年纪特点，选择合适孩子阅读的色彩娇艳、形象直观、详细、富于情味的图书。2、培育孩子阅读的兴趣，每日最少翻看图书一次，知道书是怎么拿的，一页一页饭看。3、创办合适托班孩子年纪的阅读环境（包含看图表达图片，供孩子边看边说），阅读区放置合适孩子的画报、图片等，会指认书籍上的物体。4、坚持正面教育的踊跃影响，培育孩子做事有头有尾，养成良好的阅读习惯，如：从书架上拿书、看完书能否放回原处、不撕抢图书、不把图书乱放或乱扔地上、一次只拿一本书并仔细阅读___分钟。5、从认识图书的构造下手，进而对图书的阅读感兴趣。6、为孩子创办轻松自由的语言交流环境，如：讲话活动，或让孩子表达简单的图书情节等，激励孩子勇敢的在伙伴眼前进行交流。7、家园共同培育，形成家园教育的协调一致。（1）、为家长供给活动资料。（2）、在家园之窗中与家长共同学习初期阅读培育知识。（3）利用家庭教育是一对一的有益时机有针对性的对孩子进行培育与增强。五、个别化教育工作1、新孩子的牢固期工作，帮助他们渐渐适应幼儿园的___生活。2、个别进餐挑食的孩子），指引他们养成优秀的进餐习惯。3、个别自制能力较弱的孩子指引他们懂得不睦他人争抢玩具，不去影响伙伴的活动。托班个人工作计划放学期范文(一)新学期开始，围绕园保教工作目标和要点，联合本班幼儿发展实际。本班三位老师会自始自终地协力做好班级各项工作的同时，更将建立点点滴滴下手不放松，实实在在做好每件事的高度责任感将保教相联合的工作作为班级工作的要点之一来进行工作任务，珍爱好班上的每一个孩子。一、详细工作及举措(一)共同生活目标1：在老师的帮助下，幼儿快乐参加各样活动。举措：(1)___幼儿参加各样活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。保证每日的户外活动时间，为幼儿供给各样活动用具，指引幼儿会玩，爱玩。经过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各样动作和身体的协调能力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，渐渐增强身体的适应能力。举措：过各样体育游戏和幼儿学习模拟操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技术。在平常活动中，经过各样游戏对幼儿进行训练，以发展幼儿的小肌肉动作。人手一份活动器材做到室内室外都合用。经过各样体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵挡能力。在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。举措：经过故事、议论、情形表演等形式知道玩的时候不可以奔跑，不可以推挤他人。活动中提示幼儿排队走路、玩滑梯。目标4：牢固盥洗、入厕常例、能依据需要实时入厕。举措：经过平常的生活活动，让幼儿进一步熟习自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。经过故事、讲话、儿歌等形式，牢固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗洁净双手的优秀卫生习惯。目标5：快乐的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整齐、洁净。二、工作任务常例工作：班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个洁净、舒坦的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤其重要，从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理全部卫生死角。实实在在地察看、填写好幼儿服药记录，保证孩子的健康。幼儿安全管理与教育：联合幼儿年纪特点，进行合适的安全教育，增强其自我保护意识和能力。在抓好幼儿生活常例的同时要点抓幼儿的学习常例。幼儿教育教课工作合理利用分区、分组、___、方案活动、游戏等形式，保证教育目标和任务的达成。仔细参加园内观摩教课活动，从中互相学习与提高，踊跃并准时参加各样培训，提升自己素质与业务能力。重视个别教育幼儿年纪相差较大，性格也不尽同样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发性情，所以在活动中，要因材施教，对于不同样性格的幼儿，我们要实行不同样的教育方法，找到合适不同样孩子的不同样方法，有益于幼儿各方面的迅速发展。增强特别幼儿的护养工作。孩子小，并且每位孩子都有各方面的差别。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，教师应增强对这些幼儿的护养。地区活动资料的整理和投放举措：排列从前现有的地区资料，并进行整理和归类。联合教课主题及幼儿现有发展水平，增设适合的操作活动。家长工作踊跃主动与家长配合，多与家长交流，听取并采用家长各样合