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文档简介
2021六班级开学第一课教课设计大全1.2021六班级开学第一课教课设计教育目的:经过故事培养同学对自己和对集体负责的责任感。经过表彰奖励一部分同学,激励其余同学在新学期确定目标,提高自己。活动过程:一、应付长假综合症。制定目标,努力奋斗。1、又一个暑期过去了,假期里你都干些什么了?有什么收获和感觉?2、你能否还盼望尽兴地玩电脑、手机游戏?3、那么,我们该怎么办呢?应该做两件事:1、应付长假综合症;2、制定目标,努力奋斗。①视觉疲倦症。因为长时间上网、打游戏、看电视、看碟,长时间面对屏幕,增添了眼睛和大脑的负担,致使眼睛红肿、浑身酸痛、精神委靡。②消化不良症。因为身体摄取过多的高脂肪或热量高的食品,加重了肠胃的负担,惹起消化不良。③上学慌张症。与平时的快节奏生活比较,节日时期一旦完全放松,生活规律就被打破,于是造故意理和生理的种.种不适,产生失意厌烦和慌张感。④旅游后遗症。旅途一族劳苦和饮食不规律,打破了身体1的酸碱平衡,外加环境转变、不伏水土,极易涌现感冒发热、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各样疾病。二、讲故事1、对自己负责。一天,一只茧上裂开了一个小口。有一个人正漂亮到这一幕,他一向在察看着,蝴蝶在困难从那个小口中一点一点的挣扎出来接下来,蝴蝶忧如没有任何进展了。看样子它忧如已倾尽全力了,不可以再前进一步了这个人实在看的疼爱,抉择援济一下蝴蝶,他拿来一把剪刀,谨言慎行的把茧破开。蝴蝶很简洁的挣扎出来。可是它的身体很萎缩,身体很小,翅膀牢牢的贴着身体他接着察看,期盼着蝴蝶的翅膀会翻开并伸展开来,足以支撑它的身体,成为一只健康漂亮的蝴蝶。可是这全部一直没有涌现,事实上,这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行,它永远也没能飞起来。这个好意人其实不知道,蝴蝶从茧的小口挣扎出来,这是上天的安排,要经过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀,这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。在我们的生活中也需要奋斗致使挣扎。若是生命没有阻拦,我们就会很纤弱,我们不会像现在这样强壮,我们将永远不可以飞翔2怎么才能对那个此后的你负责呢?答案只有一个:向今天负责,抓住今天的时机,为此后的你打好基础!2、对集体负责。争论觉察,红杉的生长老是成群相伴而生,并无独自生长的,这一大片红杉相互之间的根围绕在一同,牢牢相连。它们一株连着一株,形成一片壮丽的红杉林,除非风大到掀起地皮,不然是没法撼动他们的。红杉这样浅根密布的生长方式,正是它长的这样高大的神秘,它的根大范围密布于地表,方便快捷吸取赖以生长的水分与养分,并将向下扎根的能量所有用以向上生长。加州红杉就这样,打破了一般植物的生长方式用根部相连,相互相系,终能成就耸立不摇的大片红杉林。每个人都要生活在集体之中,不论是学习,工作、生活、娱乐,每个人都离不开与别人的接触与合作。个人与集体,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开林同样。三、新学期在每一个小环节上,我们应该怎么做呢?①早自习②上课铃响了③走廊里④眼操、间操⑤操场游戏⑥家庭作业3(目的:规范要求,养成习惯)四、小结愿我们此后每一滴眼泪都让人感人!愿我们此后每一个梦都不会一场空!就让我们把新学期第一天看作新的起跑线!2.2021六班级开学第一课教课设计教课目的:1、认识学校安全隐患。2、掌控安全知识,培养同学“珍爱生命,安全第一”的意识。3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。教课要点:掌控安全知识,培养同学“珍爱生命,安全第一”的意识。教课过程:一、学校中存在的安全隐患。(请同学列举一些现象)1、同学会集、集体活动、课间活动的安全隐患。2、同学饮食、就餐的安全隐患。3、同学交通安全隐患。4、学校隐性伤害的隐患。二、同学会集、集体活动、课间活动中应该留神的安全事项。1、上下楼梯要留神什么?①不要因为赶时间而奔跑。4②在人多的地方确定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持确定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。2、集体活动中要全部行好听指挥,恪准时间,恪守纪律,恪守次序,语言文明。3、课间活动应该留神什么?①室外空气新鲜,课间活动应该尽量在室外,但不要远离教室,省得耽误下边的课程。②活动的强度要适合,不要做强烈的活动,以保证持续上课时不疲倦、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简单易行,如做做操等。④活动要留神安全,切忌猛追猛打,要避开发生扭伤、碰伤等紧迫。三、同学饮食、就餐的安全留神事项。不吃过期、腐化食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。严禁购置用竹签串起的食品:油频频运用,竹签简洁伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。四、交通安全留神事项。1、行人靠右走,过马路要走斑马线,留神察看来往车辆,5红灯停,绿灯行,恪守交通规章。2、乘坐公交车留神事项:①车停稳后,方能上下车,上下车时留神次序,不要拥堵。②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该留神看守好自己物件,提防
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