我是小小建筑师-画方形和圆形教案新部编本

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教教事例基本信息设计者郑井敏单位连云港市建宁小学事例名称我是小小建筑师精-----品教画学方教课设计形设和计圆形|Excellentteachingplan适应范围（注明年级和模块）三年级用计算机画画课时1课时我是小小建筑师---------画方形和圆形本课选自江苏科学技术第一版社《信息技术》（小学）上册第11课《画方形和圆形》，本课第一设置一座房屋作为本课的学习任务，这座房屋是由房屋的主体(长方形)、房屋的门(长方形)、房屋的窗户(正方形)、房屋的房顶(圆角矩形)和房屋的烟囱(长方形、椭圆形、圆形)等部分组成的，假如学生能够掌握房屋的作图步骤及其方法，那么本课的教课目的也就达到了。教材解析由于本课内容较为简单，学生有必定的绘画基础。并且本课内容能够贯通融会，因此在本课教课中我主要采纳以学生自主学习为主的教课方式，在一些有难度的地方，比方：Shift键的使用上采纳教师要点解说的方法进行教课。在画整座房屋的教课过程中教师还应当指引学生察看解析图形的构图布局，能够让学生依据美术课上学到的知识自己来考虑解析。三年级学生对计算机操作还不太娴熟，对电脑操作还存在忌惮，不敢勇敢的操作，勇敢的试一试，针对这类状况，这时应当重申以察看为辅，重学生解析点突出对学生能力的培育的训练，让学生松开胆量去操作，在不停的实践中掌握和运用计算机。课文中分五个步骤来画出房屋，从中来学习掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”的使用方法，要点是使用这几个工具画出圆、椭圆、正方形、长方形等图形。教课目的第一、二步使用“矩形”工具画出房屋的主体和房屋的门，也就是使用“矩形”工具画出两个大小、形状不同样的长方形。第三步使用“矩形”工具画出房屋的窗户，也就是使用“矩形”工具画出正方形。第四步使用解析“圆角矩形”工具画出房屋的房顶，也就是使用“圆角矩形”工具画出圆角长方形。第五步使用“椭圆”工具画出房屋的烟囱，也就是使用“椭圆”工具画出圆和椭圆。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教课重、难点解析及办理思路

本课要点为：“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等绘图工具的使用方法和Shift键的使用。难点为：Shift键的使用在学习“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法，实质上这三个工具的使用方法基真相同，能够要点讲清一个步骤或一个工具的使用方法，比方要点解说前三步中“矩形”工具的使用方法，单击工具箱中的“矩形”工具，在绘图区拖动就能画出长方形或正方形，而画正方形能够在按下Shift键的同时拖动直接画出。学生掌握“矩形”工具后，能够很快地贯通融会，用相同的方法使用“圆角矩形”去画圆角长方形、圆角正方形或许使用“椭圆”工具去画椭圆、圆。教课目的[教课要点][教课难点]课时安排教课准备

学习椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法。能运用绘图工具作简单的规则图形。“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等绘图工具的使用方法。②Shift键的使用Shift键的使用课时多媒体机房师生育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan引入想象以前应今天我们要当一个建筑师，盖一座把电脑封闭，可爱的小房屋。这样不会打让学生想象一下，假如要画一幢房门呀，窗户等。扰学生的想子，要画哪些内容象力了。教学过出示一幅画(演示图画)学生认真学生认真察看，说出这个房程察看，这个房屋分别是由哪些图形组成子由长方形、正方形、圆角的？长方形、椭圆组成。

培育学生的察看能力。师生育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教学过程

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan假如学生接那我们应当怎样来画这座房屋呢？今受能力快，以天我们就来学习。下步骤能够出示课题：画方形和圆形以下步骤均让学生先尝让学生先尝试练习，老师再总结。试操作，老师新授再做总结。1、矩形工具1、学生试一试：用矩形工具画（学生操作（1）画房屋的主体出房屋的主体老师后操作）第一我们应当画出房屋的主体，是一个长方形，我们能够用工具箱中的矩形工具来画。这个操作较为简单，让学师总结：学生演示生自己去操①选择矩形工具单击；(1)单击工具箱中的“矩作，增添他们②将鼠标指针指向绘图区适合的位形”工具按钮。的着手能力。置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，(2)在绘图区适合的地点屏幕上出现一个矩形；按下左键，以确立房屋主体请同学上来③当矩形大小合合时，松开鼠标左键，的左上角地点，再向右下角演示，个别不即绘制出矩形。拖动，满意后，松开左键，会画的同学这样房屋的主体就画好了。能够照着操作。（2）画门画门的方法跟画房屋的主体的方法2．学生试一试：画门相同，要注意门的地点。学生演示：用矩形工具画一扇门。(注意门的地点)让学生比较门的地点，使师演示：在不同样的地点画门，让学他们知道画生比较，评出较好的。图时要注意整体感觉。师生育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan3）画窗户问：房屋的窗户是什么形状的？正方形我们怎么来画呢？在书中可以找到并试一试。师总结：①选择矩形工具单击；②按下shift键后再将鼠标指针指向绘图区适合的地点，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。③当正方形大小合合时，松开鼠标左键。即绘制出正方形。教

．学生试一试学生在书中找到正方形的画法，并试一试画正方形。学生试一试，在房屋的主体上画出一个正方形的窗户。学生演示：在房屋主体内确立好窗户的地点后，按下Shift键，再拖动鼠标，满意后松开鼠标，窗户就画好了。

用Shift键画正方形是难点，老师在总结时必定要要点提示学生。学2．圆角矩形工具房顶、烟囱是圆角矩形。画房屋的房顶、烟囱学生试一试着画几个圆角矩过房顶、烟囱是什么形状的？形。我们能够用工具箱中的“圆角矩形”相同的，请你试一试，把房顶和烟囱画出来。先让学学生试一试生会圆角矩画出房屋的房顶、烟囱。形，再在图上师总结：请一位同学演示：确立画出房顶。这①选择矩形工具单击；好房顶的地点后，拖动出同样容易确定②按下shift键后再将鼠标指针指个适合的圆角长方形。地点。向绘图区合达的地点，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。③当正方形大小合合时，松开鼠标左键。即绘制出正方形。师生育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教学过程练一练扩展练习教课反省

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan3、椭圆工具学生试一试：画烟。请一位同学上来演示：先单要学生注意（1）画烟击“椭圆”工具，此后从烟画烟的时候烟囱里冒出的烟是椭圆形的，我们囱口向右上方，分别拖动画大小要适合，能够用工具箱中的“椭圆”工具来画。出三个椭圆。要布局合理。椭圆工具的使用方法跟矩形工具的方法相同。请同学们试一试。（2）画正圆画正圆的方法和画正方形的方法是学生试一试：画正圆在此要重申画一致的。请你想想，试一试怎么画？正方形的过程师总结中shift键的使画圆的方法相同是按住shift键不用方法。放，用椭圆工具画一个圆。4、指引学生察看房屋，议论每一步图形学生议论分别是用什么工具什么方法画出来的。房屋的主体：长方体用矩形工具门：长方体用矩形工具议论结束后让学生练习画房屋。窗户：正方体用矩形工具和shift键房顶：圆角长形用圆角矩形工具烟囱：椭圆形用椭圆工具请同学们画出以下列图形。学生练习今天我们学习了椭圆工具、矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，并学会用它们画一些图形。同学们能够运用这些工具画出绚烂多彩的图画。图片都画好的同学能够给所画的图形填上你所喜爱的颜色。(扩展练习考虑到有的学生基础好、学得快。)本课达成房屋的简单画法，进而让学生掌握