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佛罗伦萨的文化遗产三年级数学混合运算100题(精选)三年级数学混合运算100题(精选)

/三年级数学混合运算100题(精选)三年级数学混合运算练习100题一、填空。1、同级运算按顺序从（?????）往（???）计算；混合运算要先做（???????），再做（???????）；有括号的要先做（???????????）运算。?2、在52+80×7这道题中，要先算（????????）法，再算（?????????）法。3、在12+42÷6这道题里，要先算（????????）法，再算（?????????）法。4、5个6是(????)，再加上25，和是(?????)，综合算式（???????????）。5、用30减去35除以7的商，差是(??????)，综合算式（????????????）。6、算式X÷Y＝15……3，Y最小为（????????），此时X＝（??????????）。?列综合算式：（?????????????????????????????????????????）。二、计算题27÷3×73×6÷925÷5×845+8-2363÷7×824-8+1028÷4×735+24-1248÷8×940÷8×2184÷4÷7690+47×5205-35÷728+120×897-12×626+25÷5148+28÷724÷3+7302100-48×551+(304-204)4215+16÷8(247+18)×7720-(360+18)1080-5×80(528+912)×585×(38-34)264+30÷6(174+209)×2814-(278+322)35×9+45769-(63÷7)285+(300+372)146×(21÷3)三、文字题:列综合算式计算.(1)130加上20与5的积,和是多少？(2)2除98的商减去25,差是多少？(3)100减去24除以8的商,差是多少？(4)8与25的积加上70得多少？(5)581减去6个72得多少？(6)46的7倍加上382得多少？(7)1450比69的6倍多多少？(8)785减去76除以2的商,差是多少？(9)1800减去15乘4的积,差是多少？(10)434加上6个36得多少？(11)15与8的差除28得多少？(12)302加上18的和再乘以5,积是多少？(13)130比28乘5的积少多少？(14)1240比740与290的差多多少？

(15)18的7倍与120相差多少？(16)26乘以98与89的差,积是多少？(17)765与387的差乘以4,得多少？(18)4乘391与145的差,积是多少？(19)6除3994与3910的和,商是多少？(20)24与31的和除3630得多少？(21)125与69的差乘8,积是多少？四、选择1把正确答案的序号填在括号里。(1)1749减去46乘以8的积,差是多少？正确列式是[]A.1749-46×8B.(1749-46)×8C.1749-8×46D.8×(1749-46)(2)6除18加上450，和是多少？正确列式是[]A.6÷18+450B.18+450÷6C.18÷6+450D.(18+450)÷6(3)32除以72与64的差,所得的商是多少正确列式是[]A.32÷72-64B.32÷(72-64)C.32÷(72+64)D.320÷72+64(4)21与12的和乘7的积是多少正确列式是[]A.(21+12)×7B.21+12×7C.21+（12×7)D.（7+21）×12(5)345减去285的差除以6的商是多少正确列式是[]A.(345+225)÷6B.6÷(345-285)C.6÷(345+285)D.(345-285)÷6(6)除数是8,商11,余数是7,被除数是多少正确列式是[]A.8+11-7B.8×11+7C.8÷(11+7)D.(11+7)÷8选择2下面各题最后求的是什么？把序号填在括号中。（1）28×2→35÷5［］①求积；②求差；③求商。（2）（80－43）÷4＋2［］①求差；②求商；③求和。（3）20×3＋15÷5［］①求积；②求和；③求商（4）84×3－98＋2［］①求和；②求差；③求积五、按要求加括号（1）、720-82+122先算加法后算减法。（2）、225÷5×9先算乘法后算除法。（3）、36+64×18先算加法后算乘法。（4）、100-4÷4先算减法后算除法。（5）、（150-30）÷4先算减法后算除法。六、解决问题（列综合算式）1、解放军某部进行军事训练，要行军502千米，已经走了460千米，余下的路程2天走完，每天走多少千米？2、甲袋大米重68千克，乙袋大米16千克，把两袋大米平均装成3袋每袋应装大米多少千克？3、某钢厂一座炼炉前3天每天炼钢830吨，最后一天炼钢850吨。4天炼钢多少吨？4、王叔叔以每小时8千米的速度行了6小时，回来时每小时行6千米。回来要走多少小时？5、用3千克黄豆可做出12千克豆腐，照这样计算，要做60千克豆腐，需要黄豆多少千克？

6、一列快车和一列普通客车从甲乙两个城市同时相对开出，快车每小时行90千米，普通客车每小时行48千米，经过4小时后，两列火车在途中相遇。求甲乙两城市间的铁路长多少千米？7、园林局为了绿化公路，在一段公路的两边每隔4米栽一棵树，一共栽树76棵，现在要改成每隔6米栽一棵树。需要栽树多少棵？8、甲有14元，乙有15元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元？9、光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是四年级的2倍，四年级和五年级共捐多少本？10、粮店运进大米、面粉各8袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克？11、第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们的平均分是多少？12、商店运来8筐苹果和8筐梨，每筐苹果38千克，每筐梨42千克，商店共运来水果多少千克？13、某工地需水泥240吨，用5辆汽车一次运走了150吨，剩下的每次运3吨，需运多少次才能运完？14、小华、小林，共有12支铅笔，小刚和小红共有20支铅笔，他们平均每人有多少支铅笔？15、某小学三年级和四年级要给62棵树浇水，三年级每次浇4棵，浇了8次；剩下的由四年级来浇，四年级浇多少棵？16、1台织布机1小时织布30米，照这样计算，3台织布机8小时织布多少米？17、一段公路原计划10天修完．实际每天修45米后，提前2天完成任务．这段公路长多少米？18、学校植树，四年级植树84棵，是三年级植树的2倍，五年级植树的棵数是三、四两个年级植树的总和，五年级植树多少棵？19、学校买来8套办公桌椅，每张桌子350元，每把椅子200元，学校共用了多少元？买桌子比椅子多花了多少元？20、小明数学四次测验的成绩是：96分、100分、98分、100分、96分。算一算他的平均分是多少分？

21、张叔叔到文具用品商店买了2枝钢笔，每枝钢笔18元。他付给营业员100元，应找回多少元？22、一条小河边每隔5米栽一棵树。小明沿着河边跑步，他从第一棵跑到第201棵树，跑了多少米?23、大卡车每车运25吨水泥,小货车每车运3吨水泥,两种车同时运5次，共运多少吨水泥?24、食堂运来面粉200千克，运来的大米比面粉多120千克。如果每天吃掉大米8千克，这批大米够吃多少天？25、张伯伯的菜地长25米，宽15米，一边靠着围墙。他要给菜地围上篱笆，至少需要多长？

《探索马铃薯沉浮的原因》教学设计《探索马铃薯沉浮的原因》教学设计

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《探索马铃薯沉浮的原因》教学设计探索马铃薯沉浮的原因教材分析：《探索马铃薯沉浮的原因》是教科版新版五年级下册第一单元的最后一节课，也是本单元学习后的综合、总结课。它是学生在了解了物体的沉浮与物体本身的重量和体积有关的基础上，引导学生进一步探索物体的沉浮还和液体的密度有关。在探索的过程让学生经历一个典型的“观察—发现——推测——验证”的科学探究活动过程。本课内容分为四个部分：第一部分是“测量钩码在不同液体中受到的浮力”；第二部分是“进行推测与验证”；第三部分是“沉浮原理的应用”；第四部分是“整个

单元

的

总结

”。学生分析：对于五年级学生来说，他们已经掌握了一定科学探究的能力，在教学中只要加以适当的引导就可以了。在本课中我让学生观察同一个马铃薯两种不同的沉浮表现来引入，这样做有利于学生直奔探究主题，在主体教学中采用小组合作学习让学生明白液体的性质可以改变物体的沉浮，最后通过实验演示来帮助学生解决教学的重难点，在整个教学中循序渐进、螺旋上升的教学原则。设计理念：本课的教学中我考虑到学生对同体积的物体和液体有困难，所以我是通过“引导推测——验证——结论”的科学探究活动过程。通过探究活动，使学生明白液体的性质可以改变物体的沉浮,通过动手操作实验，推理与验证得出马铃薯沉浮的原因，再通过判断塑料块的沉浮实验，最后可以得出：马铃薯、塑料块（物体）比同体积的液体重，下沉；比同体积的液体轻，上浮。完成沉浮现象的最终解释，也是本单元的核心概念。沉浮原理的应用，比重计的作用以教师讲解为主，最后是整个单元的总结。这个活动比较重要，这是对整个单元的科学概念的梳理和总结。【教学目标】科学概念：1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。2、比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。3、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。过程与方法：1、通过简单的推测、验证活动获得数据，并得出结论，培养逻辑思维能力。2、整理所学的知识，进行概括总结，形成科学概念。情感、态度、价值观：认识到物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的。【教学重点】在经历一个典型的“观察—发现—推测—验证”的科学

探究

活动

过程中。【教学难点】指导学生对实验数据进行分析，明确物体的沉浮与液体的关系。【教学难点突破口】在实验的基础上，强调把“同体积”的物体与液体的轻重进行比较。【教学准备】每组：1个大钩码、一个马铃薯、一个弹簧秤（刻度要小）、一杯清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、量杯、天平、烧杯3只。【教学过程】一、激疑引题出示三杯高低不同的液体，将马铃薯分别放入液体中。学生看到三种不同现象：浮、半浮半沉、沉。请生猜测，教师顺便揭秘：浓盐水、浓糖水、清水。1、看来能使马铃薯浮起来的液体不一定是浓盐水。那么马铃薯的沉浮与液体到底有什么关系呢？你们想不想研究？好，这节课我们就来：《探索马铃薯沉浮的原因》。（板书课题）二、测量钩码在不同液体中受到的浮力1、同一个马铃薯为什么会出现不同的沉浮情况？这可能跟什么有关呢？（浮力）马铃薯在不同的液体中受到的浮力是否有大有小呢？（生猜测）在清水中的浮力怎么测？（下沉物体的浮力测法）在浓盐水中的浮力又怎么测呢？（上浮物体的浮力测法）2、看来测马铃薯在这些液体中的浮力要用到多种方法，比较费时。为了便于研究，我们就用一个钩码来代替马铃薯，因为钩码在这些液体中都是下沉的。所以只要选用下沉物体的浮力测法即可。即：浮力=空气中的重力—液体中的重力3、实验前我们需要注意哪些问题呢？老师也有几条建议。（课件出示a．检查测力计指针是否在零刻度。b．测量时钩码要全部浸入液体中不要碰到容器底和壁。c．读数时手要拿稳测力计，目光平视指针刻度，仔细观察测力计的指针变化，作好记录。请材料员领取材料（一个测力计、一个钩码、一杯清水、一杯浓盐水、一杯浓糖水+记录单）4、生实验，教师巡视指导。（重点对数据估读予以指导）5、请学生汇报，教师将实验数据录入到汇总表1。

清水

浓盐水

浓糖水

受到的浮力

受到的浮力

受到的浮力

受到的浮力

受到的浮力

根据实验数据师生得出结论：同一个物体在不同液体中受到的浮力是不同的。(建议：在这个分组实验中，测量钩码在酒精中受到浮力大小的活动，只要有一个小组完成即可，这样可以节约实验材料，又不影响验证的结果。）注意要给学生足够的空间而不能直接很急迫的给学生答案。有些小组无法完成实验，或者实验不成功，教师刚开始实验要注意演示给学生看。7、浮力为什么会不同的呢？教师出示10ml的水和10ml的油，（体积予以强调）将水倒入装油的试管中，水下沉到试管底部。水为什么会下沉？（水比油重）教师补充：（板书）相同体积的水比油重，所以水下沉相同体积的油比水轻，所以油上浮所以马铃薯在清水中下沉可能是：……（生补充）马铃薯在浓盐水中浮可能是：……（生补充）教师相机把板书改为相同体积的马铃薯比清水重，所以下沉推测相同体积的马铃薯比浓盐水轻，所以上浮三：推测与验证1、这只是推测，如何来验证我们的推测呢？（可以称一下）在称之前，如何使马铃薯、清水、浓盐水三者体积相同呢？要解决这个问题首先要测出马铃薯的体积，你会测吗？（排水法）2、测出马铃薯的体积后，接着怎么做？（量取相同体积的清水和浓盐水）量取后直接称一下就可以了吗？（液体还要减去烧杯的重量）板书烧杯重量3、材料员领取实验材料（一个吊线马铃薯、一个量筒、两个烧杯）学生实验，教师巡视。（小老师协助用口袋秤称重）4、请生汇报，教师把数据录入到汇总表2

马铃薯

清水

浓盐水

重量（克）

重量

重量

重量

重量

学生观察得出：浓盐水重量＞马铃薯重量＞清水重量。相同体积的清水、浓盐水、马铃薯的重量是不同的。5、现在你能解释马铃薯在浓盐水中浮的原因了吗？指板书的“推测”暗示（相同体积的马铃薯比浓盐水轻，所以上浮）也就是说比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。（板书）那马铃薯在清水中下沉的原因就是……（相同体积的马铃薯比清水重，所以下沉）也就是说比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。（板书）现在你发现物体沉浮的秘密了吗？（比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮，比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。）此实验操作复杂，特别是对实验数据的精确度要求特别高，因为三者的质量相差极小。导致实验数据的误差的原因很多，如操作不当、读数时的人为误差等因素，也因不同规格的仪器分值度不同，其精度也不同，导致数据的精度不同。对于五年级学生而言，有相当大的难度，是对学生实验操作能力和测量能力的一次考验。此实验关键是先要精确地测出马铃薯的体积，如果这一数据不精确，会直接影响到对清水和浓盐水的重量测定，导致实验数据的不可信，难以比较三者之间的轻重。

【设计意图】培养学生比较分析的能力，根据测量的数据发现造成马铃薯沉浮变化的原因。四、判断塑料块的沉浮。（应用）1、塑料块放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样？（出示轻重比较表）师演示再次验证2、出示书中的两张图片，请学生推测同体积物体的轻重。（培养学生的逆向思维）3、简单介绍比重计【设计意图】既是进一步验证前一活动的证据，也是巩固同体积的物体比重的概念，巩固密度的前概念。多媒体直观形象激发学生的兴趣。五、总结1、经过一个单元的学习，我们来总结一下：物体在水中的沉浮与什么因素有关？物体在液体中的沉浮与什么因素有关？这是对整个单元的科学概念的梳理和总结。教学时，教师可以从简单到复杂进行梳理，从现象到本质进行梳理。可以设计一些有层次的问题进行整理:1、怎样用浮力和重力的关系，来解释物体的沉浮现象?2、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律?3、石块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的石块与水的轻重比较有关)4、木块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的木块与水的轻重比较有关)5、物体在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物体与水的轻重比较有关)6、物体在液体中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物体与液体的轻重比较有关)六、板书探索马铃薯沉浮的原因相同体积的水（马铃薯）比油（清水）重，所以下沉推测相同体积的油（马铃薯）比水（浓盐水）轻，所以上浮比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

七、实验单设计钩码在不同液体中受到的浮力大小钩码在空气中的重力为0.5N

清水

浓糖水

浓盐水

在液体中的重力

受到的浮力

探究发现：。同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较

清水

马铃薯

浓盐水

重量

探究发现：。

中医舌诊原理中医舌诊原理

/中医舌诊原理中医舌诊原理很好的东西，可以看看，就是比较涩，不过基本还是能看懂吧！

先放着，有空多学习研究下！

中医舌诊原理?舌脉—能合色脉，可以万全。唇舌者，肌肉之本。舌下两脉者，亷泉也。亷泉玉英者，津液之道也。心气通于舌，心和则舌能知五味矣。舌者，声音之机也。?诊舌要义——舌质为本，舌苔为标。舌与许多脏腑之间通过经络和经筋的循行直接或间接地取系起来。其中尤以心，脾，胃.肾与舌的关系更为密切。舌又是脾之外候，脾气通于口，脾和则能知五谷。舌为心之苗窍，且为呼吸.消化的共同通道之要冲，为多气多血的器官。口腔之唾液系肾.胃津液上潮所致。舌苔乃胃气所生，胃为水谷之海，故脏腑精气之上荣于舌。舌者，心之苗也。五脏六腑之大主，其气通于此，其窍开于此也。査诸脏腑图，脾.肺.肝.肾，无不系根于心。考核诸经络，手足阴阳无脉不通于舌，则知经络脏腑之病，不独伤寒发热，有苔可验，即凡内外杂症，亦无不显其形，着其色于舌。?心者生之本，形之君，至虚至灵，具众理而应万事者也。其开窍于舌，其经通于舌，舌者心之外候也，是以望舌而可测其脏腑经络寒热虚实也。舌不仅是心之苗窍，脾之外候，而且是五脏六腑之外候。舌之灵动，伸缩展转，是筋之所为，与心肝有关。舌之辨味，与心脾有关。舌之能言，与心肝有关。舌苔乃胃气熏蒸所生，五脏皆禀气于胃，故可借以诊五脏之寒热虚实也。若推其专义，必当以舌苔主六腑，以舌质主五脏。谓之苔者，如地上生苔也。舌苔之名，始于长沙。以其邪气结里，如有所怀，故谓之胎。夫苔因病而生，病以苔着，察色而不观苔，究难辨其虚实——观苔而不察色，安能测其盛衰，且三因百病，莫不有苔，则亦莫不可验，岂特伤寒而巳哉：常人一日三餐，故苔日亦三变，谓之活苔，无病之象也。平人舌中常有浮白苔－层，或浮黄苔一层，夏月湿土司令，苔毎软厚而微黄，但不满不板滞。灯下看黄苔，毎成白色。全息律的观点，任何局部都近于整体的缩形。前人有舌体应内脏部位之说。舌本在下，舌尖在上，舌中为内，舌边为外，左病者应在左，右病者应在右。舌尖主心，舌中主脾胃，舌边主肝胆，舌根主肾。病之经络.脏腑.营卫.气血.表里.阴阳.寒热.虚实，毕形于舌。舌象是窥测内脏变化的窗口，反映内脏变化的镜子。舌在口腔中好象外露的内脏，其变化灵敏，便于覌察，任何气血津液的异常变化，都将通过经络的传导而反映于舌象的变化。???舌象，若能得其要领，认清客观规律，执简驭繁，就可以灵活运用，一通百通。无论舌象如何变化多端，总不外舌色、舌形、舌态、苔色、笞质这五个方面的排列组合。即舌质的神色、形态及舌苔的色质。历代医家总结了典型舌象，但不能说是包罗无遗的：?凡吸烟之人，无病常见燥舌，一经染病，不拘白苔黄苔，必兼灰黒，或兼裂纹，故临诊之时，先察知其吸烟与否，常苔染苔之分，斯可断之。?舌紫而肿大者，是酒毒冲心，凡酒毒内蕴，舌必深紫而赤，或干涸。湿热内蕴，从饮食中得之，嗜酒之人多失苔，必厚黄粘腻，痞满，不饥，呕吐不纳，惟泻心最效。若舌浑紫，满舌中有红斑，为酒毒内蕴，湿中生热。???湿热有痰之症，舌质胀大满口，边有齿印。淡白湿润而有齿印，乃寒湿壅盛。淡红而有齿痕，多是脾虚或气虚。红而肿胀满口，边有齿痕，多属湿热痰浊壅滞。凡舌起瘰突出者为凸，蚀烂低陷者为凹。气盛则凸，气陷则凹。舌根高起，累累如豆，内露人字纹深广者，是肠胃有积。红绛光莹舌，是胃、肾阴竭。舌疔者，乃心脾火毒。?若舌苔纵分两色，一边白一边黄，称半黄半白苔，无论深浅厚薄，皆主肝胆郁热。若边尖黄而中心黒腻，是湿热内藴之象，嗜酒人多有此苔，总属脾胃湿热。?糙者，秽浊也——粘者，痰涎也。?综上所述，由于舌与人体脏腑.气血.津液都有广泛的联系，故人体的生理.病理变化可以反映于舌。舌诊，某些时候，它比脉诊更为直观和可靠。因此，舌象变化迅速而明显，是病情变化最灵敏的外象反映。舌好比人体外露的内脏，舌像是观察内脏的窗口。临床上舌象的变化是错综复杂的，可以说，每个人的舌象都不相同，如同每个人都有自已独特的面孔一样。??事实证明，望舌可以了解脏腑气血的盛衰，病势所在的浅深，病情变化的进退，对处方用药和判断预后，有很大的意义。?望舌不及于验舌。盖邪气入里，其虚实寒热之机，必现于舌，非若脉法之隐而不显也。况阴盛格阳，与邪热郁伏，多有假证假脉，惟验舌上苔色之滑燥厚薄，昭若冰鉴，无所遁形。?据舌以分虚实，而虚实不爽焉——据舌以分阴阳，而阴阳不谬焉——据舌以分脏腑，配主方，而脏腑不差，主方不误焉。危急疑难之顷，往往症无可参，脉无可按，而惟以舌为凭，妇女幼稚之病，往往闻之无息，问之无声，而惟有舌可验。?体质禀赋的特点，不仅反映于体格形态上，也往往反映于舌象。各有禀体之不同，故舌质亦异也。?舌为心之外候，苔乃胃之明征。察舌可占正之盛衰，验苔以识邪之出入。辨舌质可决五脏之虚实，视舌苔可察六淫之浅深。??临床进行舌诊，舌质与舌苔既要分看，又要合看。非正常舌质的异常舌象，皆可谓病理舌象。由于组成舌象的各基本因素的实际组合是千变万化的，故可以认为没有－个是完全相同的舌象。??舌诊举例：舌质红，舌苔黄而干燥..此为实热证。舌质淡嫩，舌苔白润——此为虚寒证。舌质红绛而有裂纹，舌苔焦黄于燥——此为热极津伤。青紫舌，白腻苔——为气血瘀阻，痰湿内阻。淡白舌，黄腻苔——为脾胃虚寒而感受湿热。红绛舌，白滑腻苔——为外感热病，气分有湿，或素体阴虚火旺，复感寒湿致饮食停滞。

口味：口淡——脾胃气虚，或寒证。

口苦——肝胆火旺，胆气上逆。

口甜——脾胃湿热，或脾虚失运。

口酸——脾胃不和，或饮食停滞。

口咸——肾虚及寒水上泛。

口涩——燥热伤津，或气火上逆。

口粘腻——湿浊停滞，痰饮食积。舌诊的顺序往往先观察舌苔的有无.厚薄.腐腻.色泽.润燥算情况——次察舌体的色泽.斑点.胖瘦.老嫰及动态等情况。部位可先从舌尖看到舌根，最后看舌下络脉。?先察舌笞，次察舌体。先察舌苔的有无.厚薄.腐腻.润燥.颜色等情况。次察舌质的色泽.荣枯.老嫩.胖瘦.点刺以及各种动态，还要査看舌下二脉。?从部位顺序，从舌尖.舌中看到舌根，再看舌之两边。?看舌八法——舌色.舌质.舌尖.舌心.燥润.舌边.舌根.变换。?舌形——老嫩.胖大.肿胀.瘦薄.点刺.瘀斑.裂纹.光滑.齿痕.重舌。舌态——强硬.瘘软.颤动.歪斜.吐弄，短缩.舌纵.舌麻痹。苔色——白.黄.灰.黒.绿.霉酱苔。苔质——厚薄.润燥.腐腻.偏全.剥落。望舌?正常舌象——淡红色，薄白苔；舌红淡红鲜明，舌质滋润，舌体大小适中，柔软灵活。

提示脏腑功能正常，气血津液充盈，胃气旺盛。?舌象的生理变异——1.?年龄，2.体质禀赋，3.性别，4.气候因素。?望舌质望舌质，可分为神.色.形.态四个方面：红为心之气，淡为胃之气，故为平人之候。全舌淡红，不浅不深者，平人也。如舌淡红，全舌无苔，此气血虚也。红光外露，不能内藏，则为有病之舌象。无苔有津，湿而光滑，其白色与舌为－，刮之不起垢腻，是虚寒也。血病覌质，气病察苔。?一.舌神——察舌神之法，关键在于辨荣枯。荣者，有光泽也；枯者，无精神也。 有胃气则舌柔和，无胃气则舌死板。舌色鲜明，舌质滋润，舌体活动自如，为有神气。舌色晦暗，舌质枯涩，舌体活动不灵，为无神气。?二舌色1.淡红色——舌质淡红润泽，是气血调和之征。2.淡白色——较正常舌色浅淡，主气血两虚，阳虚。3.舌淡瘦薄——主气血亏虚.4.舌淡胖嫩——主阳气衰贩.5.红绛舌——鲜红色者，为红色。深红色者，为绛舌。较正常舌色红，主热证。舌尖红赤——主心火上炎。舌边红赤，主肝胆热盛。舌色红绛而有苔——主热病，内热盛极。舌色红绛而少苔.主热病后期，阴液受损，或久病阴虚火旺。6.青紫色舌——舌圼均匀青紫舌，或泛现青紫舌，或局部圼现青紫斑点..主气血运行不畅。

舌色淡紫而润..主阳虚阴盛。

舌色紫暗或有瘀斑——主瘀血内阻。

舌呈青色——主寒凝血瘀。

舌色紫红，苔少而干——主营血热盛。

全舌青紫——主瘀血较重。

局部瘀斑——主血瘀轻证。

舌尖瘀点——主心血瘀阻。

舌边瘀点——主肝郁血瘀。

舌中青紫——主瘀阻胃络。?三.舌形：荣枯——舌质滋润，红活鲜明者为荣，主吉。舌质干枯，色泽晦暗者为枯，主凶。

老嫩——舌体坚敛，纹理粗糙者为老，主实。舌体娇嫩，纹理细腻者为嫩，主虚。

胖瘦——舌体较正常大而厚，为胖大舌。舌胖且有舌边，为齿痕舌。舌胖大色红，或紫，为肿胀舌。舌体较正常舌瘦小，为瘦薄舌。1.?舌胖大淡白，边有齿痕——主脾肾阳虚。2.?舌胖大色红——主黒热。3.?舌不胖有齿痕，舌质嫰，主气血两虚。4.?舌肿胀色红绛——主心脾热盛，或素喜饮酒，复感湿热。5.?舌体瘦薄色淡白——主气血两虚。6.?舌体瘦薄色红绛.，舌干少苔——主阴虚火旺。?点刺——乳突充血者为点形如芒刺，抚之刺手者为刺。1.舌尖点刺——主心火亢盛.

2.舌中点刺——主胃肠热盛.

3.点刺鲜红——主血热.

4.点刺绛紫——主热盛而气血壅滞.?裂纹舌——舌面裂沟中，无舌苔覆盖者，为病理性裂纹舌。有舌苔覆盖者，为先天性裂纹舌。??????????1.?舌色浅淡而裂——主血虚之候.??????????2.?舌色绛绛而裂——主热盛伤津。裂纹主病有三：一是热盛伤阴，二是血虚不润，三是脾虚湿浸。??? ??红绛裂纹舌，多是热盛伤阴或阴虚液涸。??? ??淡白裂纹舌，或淡红裂纹舌，乃血虚不润。淡白胖嫩，边有齿痕而有裂纹者，多属脾虚湿浸。?四.舌态1.痿软——舌痿软而红绛少苔——主邪热伤阴，或阴虚火旺。

舌痿软而舌白无华——主气血虚衰。2.强硬.——舌强硬而舌红绛少津——主热盛之证.舌强硬而舌苔黄腻——主风痰阻络。舌强言蹇，肢体麻木——为中风先兆。3.?歪斜——伸舌时，舌体偏向－侧，此为肝风夹痰，或痰瘀阻络。4.?颤动——舌体不自主地颤动，动摇不宁。舌淡白而颤动——主血虚动风。

舌绛紫而颤动——主热盛动风。

舌红少苔而颤动——主阴虚动风。5.吐弄舌——舌伸口外，不即回缩者，为吐舌。伸舌即缩，动如蛇舐者，为弄舌。

病情危重者，见吐舌，是心气巳绝。高热神昏，并见弄舌，是热甚动风之先兆。6.短缩——舌短缩，色淡紫而润——主寒凝筋脉，或气血虚衰。舌短缩，色红绛而干——主热盛伤津。舌短而胖大——主风痰阻络。先天性舌带系过短，影响伸舌，绊舌。??望舌苔?苔质1.薄厚.2.润燥舌苔干湿适中，不滑不燥者，为润苔。舌面水分过多，伸舌欲滴者，为滑苔。舌面干燥无津，甚则干裂者，为燥苔。舌苔干燥无津，苔质粗糙者，为糙苔。3.腐腻腐苔——食积胃肠，或痰浊内蕴，为阳明有热。

腻苔——湿浊.痰饮.食积，为阳气被遇。腐苔和腻苔怎样鉴别？各主何病？腐苔——颗粒疏松，粗大而厚，揩之可去，如豆腐渣布于舌面。因阳热有余，蒸腾胃中腐浊邪气上升而成，多为食积痰浊，亦见于内热或湿热，口糜。腻苔——颗粒致密，细腻，揩之不去，如舌面涂布一层腻状粘液。多因湿浊内盛，阳气被遏，湿浊停积于舌面。主病为湿浊.食秋.湿热.顽痰等。4.剥落——主胃气匮乏，胃阴枯涸，或气血两虚。5.偏全病中见全苔——主邪气散漫，痰湿中阻。舌苔偏其处——主舌所候脏腑邪气停聚。6.真假新病见假苔——主邪浊渐聚，病情尚轻。病之初中期，见真苔且厚——主胃气壅实，病情较深重。久病见真苔——为胃气尚存。久病见假苔——为胃气匮乏。?苔色1.白苔——分薄白苔和厚白苔.薄白润苔——为正常舌苔，或表证初起，或里证病轻，或阳虚内寒。薄白干苔——主风热表证。薄白滑苔——主外感寒湿，或脾虚湿停。白厚腻苔——主湿浊内困，或痰饮内停，或为食积。白厚干苔——主热盛伤津。苔白如积粉——主秽浊湿邪热毒相结。2.黄苔——在薄白苔上出现均匀的浅黄色的为淡黄苔或微黄苔.苔色黄而略深厚的为深黄苔或正黄苔。正黄色中夹有灰褐色的为焦黄苔或老黄苔。3.灰黒苔——苔色呈浅黒色的为灰苔.苔色呈深灰色的为黒苔。白腻灰黒苔——主阳虚寒湿，痰饮内停。黄腻灰黒苔——主湿热内蕴，日久不化。焦黒干燥苔——主热极津伤。苔由白转黄者——主邪巳化热入里.薄黄苔——为邪热未盛。黄白相兼苔，为表证入里，表里相兼阶段。苔黄而燥——主邪热伤津。舌苔淡黄，润滑多津——为阳虚，痰饮聚久而化热，或气血亏虚，感受湿热。黄黒相兼——为燥结腑实。4.薄黄苔病初见薄苔——为病位在表，病情轻浅。苔厚或中根部尤着——为胃肠宿食，或痰浊停滞。舌苔由薄变厚——为邪气渐盛，病进之征。舌苔由厚渐化——为正气胜邪，病退之征。薄苔骤厚——为邪气极盛，迅速入里。厚笞骤退——为正不胜邪，或胃气暴绝。5.润燥苔润苔——主津液未伤。滑苔——主水湿内聚。燥苔——主津液巳伤，或阳虚水津失布。舌苔由润变燥——主热重津伤，或津失输布。舌苔由燥转润——主热退津复，或饮邪始化。5.老嫩舌舌体坚敛，纹理粗糙为老舌。舌体娇嫩，纹理细腻为嫩舌。

曲靖市中考满分作文-读书的滋味曲靖市中考满分作文-读书的滋味曲靖市中考满分作文-读书的滋味读书的滋味酸我已经数不清我在一边看书一边陶醉时妈叫了声十几遍后，抬头看见妈妈瞪着老大的眼睛，我赶忙嬉皮笑脸地给她倒水赔罪。也记不清有多少次了，弟弟缠着我讲故事，但我一边回味着刚看的书的内容，一边随心所欲地为他讲主人公用一杆枪打死帐篷里的一只狗时，弟弟愤愤地拂袖而去虽然说这“苹果汁”有时会使我格外难堪，但是它的酸楚中带着甜味，真是“酸里面带着甜啊”。甜在书店里，在书架前，随手抽出一本<<安徒生童话>>，你一定会被里面的曲折动人的故事所吸引，被优美的词句所陶醉。请翻开<<鲁宾逊漂流记>>，为鲁宾逊的故事出奇吧！千万别惊奇过度了，来本<<西游记>>吧，唐僧师徒那有趣，离奇的旅行一定会使你忘记过去的惊奇，重新欢笑起来一天到晚你在书海中遨游，获得了知识，心里像喝了蜜一样甜，你说不是吗？苦这种苦味儿就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一个抢着吃，从古到今，读书就是件苦事，只要从茫茫的历史长河中随便捧起水；就能找到无数的苦读书的先例。可是我们这些现代人也好不了多少。许多读书者不是都加入“四眼一族”了吗？还有慈祥而又严厉的老师，家长们—我们的担子重啊。辣书本身就是一只只辣椒，即使你回味无穷又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道诚信的重要美好。看完《母爱如山》，我才知道平时的所作所为会让父母如此伤心书是全世界最好，最受欢迎的“大辣椒”。读书的百味冰糖葫芦我只请你品赏了一点，其它的部分你再慢慢体会怎么样味道好吧？书本身就是一只只辣椒，即使你回味无穷又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道诚信的重要美好。看完《母爱如山》，我才知道平时的所作所为会让父母如此伤心书是全世界最好，最受欢迎的“大辣椒”。读书的百味冰糖葫芦我只请你品赏了一点，其它的部分你再慢慢体会怎么样味道好吧？美的词句所陶醉。请翻开<<鲁宾逊漂流记>>，为鲁宾逊的故事出奇吧！前万别惊奇过度了，来本<<西游记>>吧，唐僧师徒那有趣，离奇的旅行一定会使你忘记过去的惊奇，重新欢笑起来一天到晚你在书海中遨游，获得了知识，心里像喝了蜜一样甜，你说不是吗？

受限空间作业八个必须、八个严禁受限空间作业八个必须、八个严禁

/受限空间作业八个必须、八个严禁受限空间作业八个必须、八个严禁1.必须制定科学合理的安全技术措施，严格实行作业审批制度，严禁无批准措施组织作业。2.必须开展危险源辨识和风险评估，编制完善的岗位标准作业流程，严禁无流程上岗作业。3.必须严格执行领导干部到岗到位制度，严禁现场无领导干部跟班进行作业。4.必须做到“先通风、再检测、后作业”，严禁通风、检测不合格作业。5.必须配备个人防中毒窒息等防护装备，受限空间入口处设置隔离设施和安全警示标识，严禁无防护监护措施进入受限空间作业。6.必须对作业人员进行安全培训，严禁教育培训不合格上岗作业。7.必须对高风险作业场所安装安全视频监视系统和危险气体实时监测系统，严禁在无监视监测的情况下进行作业。8.必须制定应急措施，现场配备应急装备，严禁盲目施救。

挫伤和扭伤的急救挫伤和扭伤的急救

/挫伤和扭伤的急救挫伤和扭伤的急救一、挫伤亦称挤压伤是身体突然受到猛力的器械撞击而发生的损伤。常见的挫伤部位是大腿或小腿的前部，其次是头、胸、腹部。（一）症状挫伤一般都有疼痛、肿胀及出血等，疼痛的程度和伤势的轻重、渗血、局部神经损伤的情况有密切关系。单纯的四肢软组织挫伤则症状较轻，恢复较快。如伴有内脏挫伤则病人有不同情况的临床表现，腹部挫伤病人出现面色苍白、口渴、出冷汗、脉搏快而细弱及血压下降等休克症状，同时还有腹肌紧张压痛等情况应该考虑肝脾破裂。胸部挫伤后有呼吸困难，心尖搏动向健侧移位应考虑发生张力性气胸。（二）处理原则对四肢挫伤，皮肤完整的四肢挫伤，首先使受伤的肢体抬高，冷敷、口服跌打丸。较严重的挫伤应根据伤者的全身症状进行适当的急救措施，如有胸部张力性气胸的可能应尽快用消毒注射器抽出伤侧的胸膜腔的气体。抽气部位在乳头上方第二和第三肋之间，如腹部挫伤合并休克者，应绝对禁止喝水，尽快给予抗休克治疗，静注25%-50%高渗葡萄糖，以增加身体抵抗力，同时尽快的转送医院。二、扭伤是关节韧带受伤肌腱受强力压迫、过度牵拉或扭转过大的结果。扭伤如果得不到正确处理，常会留下不同程度的运动障碍，必须及时治疗。（一）症状：扭伤的典型症状是局部肿痛，青紫、受伤关节运动障碍，压痛明显。（二）处理原则防止继续出血，早期冷敷，24小时后热敷促进血液吸收，同时贴用东方活血膏7天为一疗程，连续贴2贴。用按摩浴每次按摩20分钟，每日二次。急性症状缓解而有残余疼痛时，可用理疗、磁疗、促进血液循环，加速出血和渗出液的吸收，防止粘连和肌肉萎缩，增加肌力，促进早日康复。

《职业道德与法律》授课计划《职业道德与法律》授课计划

/《职业道德与法律》授课计划《职业道德与法律》授课计划一、学科教学任务与目标：《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣誉感，增强社会主义法治意识。教学总体目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。二、学生基本情况分析《职业道德与法律》是针对一年级新生第二学期开设的课程。上个学期的课程，学生已经熟悉了新教材，对教材的使用已经上手。学生经过一个学期的学习，已较好地形成了自己的学习方法，师生互动越来越和谐。加上学校都配备了多媒体平台，每课都制作了相关课件和视频，极大地激发了学生的学习兴趣，对本课程的内容很感兴趣。但本学期的课程是合班上课，人数较多，课堂互动比较难以进行，对于了解学生的学习情况也存在一定困难，反馈不及时，不利于课堂教学。三、主要形式启发教学法、讨论教学法、案例教学法。四、改进教学的措施1．根据学生的知识水平、年龄特点、经济社会发展状况、所学专业特点、具体教学内容，每节课采用适当的教学方法，激发学生的学习兴趣。2．在教学方法方面，多采用学生主体参与的启发式、讨论式、合作探究式等多种教学方法。尽量多采用案例教学方法，注重运用“在做中学”的实践方法。。3．积极利用多媒体平台，制作课件，增加学生的学习兴趣，加大课堂知识容量。4．充分利用教材和教学参考书提供的资源开展教学活动，多参加省、市级的有关德育课培训，从多渠道了解最新的教学资源，更好地为教学服务。5．级组共同备课，建立共享资源库，分享资源。尽量听同级组教师的课，取长补短，优化课堂内容。五、基本进度安排、重点难点说明本课程总学时34学时，每周2学时。教学时间28学时，考核2学时。周次

教学进度

重点难点

备注

3

导言

重点：道德与法律的含义

4

第一课塑造自己的良好形象

重点：珍惜自己的人格和尊严；个人礼仪重在养成；自觉践行交往礼仪规范。难点：做自尊自信的人；交往礼仪蕴含的道德意义和遵守个人礼仪的作用。

5

第二课展示自己的职业风采

重点：遵守职业礼仪的作用；提高遵守职业礼仪的自觉性；难点：职业礼仪的道德意义；做讲文明、有礼仪的人。

6

第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件

重点：公民的基本道德规范；社会公德主要内容；加强个人品德修养是人生的必修课。难点：家庭美德的内容；理解道德的作用；感受道德的力量。

7

分班见习停课2节

8

第四课职业道德是职业成功的必要保证（一）

重点：职业道德的作用；爱岗敬业的意义；诚信和公道的意义；难点：乐业、勤业、精业；树立干一行、爱一行、专一行的理念；培养诚信、公道的品质；服务和奉献的意义。

9

第四课职业道德是职业成功的必要保证（二、三、四）

清明节放假1节

10

第五课养成良好的职业行为习惯

重点：慎独的意义；在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯；难点：学会运用内省的方法；在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯。

11

第六课弘扬法治精神，建设法治精神

重点：增强遵纪守法意识；自觉维护社会主义法律权威。难点：依法治国的基本要求；社会主义法治理念的基本内涵；正确理想法律面前人人平等。

12

期中作业

期中考停课一节

13

五一放假

14

第七课维护宪法权威，当好国家公民

重点：维护宪法的尊严；增强公民意识；难点：依宪治国是依法治国的核心；公民的权利与义务的统一性。

15

第八课崇尚程序正义，依法维护权益

重点：增强程序正义观念；增强证据意识；难点：学会依法维护自己的合法权益；增强程序正义观念。

16

第九课预防一般违法犯罪

重点：违法治安管理的行为要受法律处罚；严重不良行为危及未成年人健康发展。难点：自觉依法规范自己的行为；加强自我范围，杜绝不良行为。

17

第十课避免误入犯罪歧途

重点：我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器；加强未成年人预防犯罪的意识；难点：培养见义勇为、见义智为的品质。

18

第十一课依法公正处理民事关系

重点：民法的基本原则；依法处理民事关系；积极维护自己和他人的人身权；依法保护自己和他人的财产权；提高利用合同参与民事活动的能力；为构建和睦家庭尽责任。难点：民法调整的对象；自然人的民事权利能力与民事行为能力；侵害人身权要承担法律责任；侵害财产权要承担刑事和民事法律责任；履行合同的原则；未成年人在家庭中的权利与义务。

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第十二课依法生产经营，保护环境

重点：提高依法维护劳动者权益的能力；质量为本、注重信誉；依法节约资源和保护环境。难点：依法签订劳动合同；合法经营、公平竞争。

端午节放假

20

复习，考试

复习，考试

六、评价方法学习评价对学生的知、信、行三个方面进行评价，尤其重视评价学生运用知识解决问题的能力、日常行为表现和良好习惯的形成等。评价方式：期末开卷考试，占总成绩的50%，平时成绩占50%(包括平时作业、堂上提问、日常行为规范等作为主要评价依据。在评价过程中，要通过学生自评、小组或者班级的集体评价、教师的评价等方式，充分发挥学生主体在评价中的作用)。

波斯坦铁列乡居鲁克巴西村饮水安全工程水源地保护项目施工组织设计波斯坦铁列乡居鲁克巴西村饮水安全工程水源地保护项目施工组织设计

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波斯坦铁列乡居鲁克巴西村饮水安全工程水源地保护项目施工组织设计波斯坦铁列乡居鲁克巴西村饮水安全工程水源地保护项目施工组织设计乌恰县帕米尔建筑有限责任公司项目经理：王昀2013年8月25日第一章编制说明一、编制依据1）、根据本工程招标文件2）、根据水利水电工程相关工程施工规范及技术标准3）、依据我国现行水利工程有关质量评定标准4）、依据水利水电工程施工组织设计指南5）、依据工程建设标准强制性条文有关规定6）、根据本公司设备及人员状况和施工经验7）、依据招标办和甲方组织的施工现场勘察情况二、编制原则1）、按合同工期要求，抓住关键、控制重点，全面合理安排施工人员，机械设备及施工进度计划，搞好工序衔接达到均衡生产，在保证质量、安全生产的前提下缩短工期，按时完成。2）、科学合理的配置资源，充分利用施工单位现有的机械设备，施工中做到机械化作业和标准化作业。3）、强化质量管理，加强工序监控，做到事前预防，争创优良工程。三、编制执行的有关施工技术规范1．SL52-93《水利水电工程施工测量规范》2．SD207-82《水工砼施工规范》3．SDJ2450-88《水利水电基本建设单元工程质量等级定标准（一）》4．SDJ338-89《水利水电工程施工组织设计规范》5．GBJ202-83《地质与基础工程施工及验收规范》6．SD128-87《土工试验规程》7．GB50290-98《土工合成材料应用技术规范》8．SL207-98《节水灌溉技术规范》9．SL236-1999《滴灌与微灌工程技术管理规程》第二章工程概况第一节工程概况波斯坦铁列克乡于乌恰县成东南部约150km处，是自治区级贫困村。多年来，在县委、县政府的正确领导和自治州、乌恰县对口扶贫单位的大力支持、帮助下，波斯坦铁列克村的经济和社会各项事业有了很大的发展与进步，牧民的生活水平有所提高，但是，由于自然条件艰苦，牧民承受能力偏低，虽经多年努力，仍未能使农场甩掉贫困的帽子。为了加快我场基础设施建设步伐，改善人畜饮水问题已势在必行，具有着其特殊的作用和意义。

基本情况:波斯坦铁列克乡居鲁克巴西村现有1400户，6400人，居鲁克巴西新村建址平均海拔1800米，随着农牧区抗震安居和定居兴牧工程规模不断扩大，现有牧民饮水安全工程高位水池和输水管网工程已经无法满足广大牧民生活用水需求。至今只还有该村100户牧民饮水困难。工程设计和规模：经实地勘测，决定在波斯坦铁列乔尔波河沟和依麦克村河沟引水渠首处设泉室再用主管道将水引入高位水池进水管处接一道支管道直到乔尔波和依麦克村村建址再铺设3条分管入户全覆盖新村解决农牧民饮水困难问题。输配水管网建设内容为：50m3高位水池两座，水源地一处，泉水保护一处，管道过河保护一处，Φ160PVC主管道7200米，Φ110PVC主管道2600米，Φ90PVC管道7100米，Φ63PVC主管道3000米检查井16座，各类闸阀12套等其他建设项目请参考工程量汇总表，输配水管网管材均为0.8Mpa压力为标准。工程效益：该项工程完工后，可以彻底解决乔尔波和依麦克村600户2600人的饮水困难，为定居兴牧和抗震安居牧民增收和稳定创建更好的条件。根据以上工程量，本次施工在有效期内应采用以人工为主的总体施工方案。主、支管沟开挖采用机械开挖，PVC管及毛管安装和检查井砌筑易采用集中人力一次性安装。工程内容主要有：高位水池工程施工、管网工程施工、管沟土方开挖、地下PVC管及管件安装等依据工程所处环境，注意安全文明施工，保护环境，树立水利行业形象。

第二节工程与质量目标一、工期目标：开工时间：2013年8月25日竣工时间：2013年10月30日二、工序（1）2013年8月23日进场，立即着手临时设施的搭建工作。（2）工程测量放线工作技术交底后工程技术人员即根据设计要求进行测量放线，准确掌握工程边坡的挖填情况及建筑物的定位，给各施工对土方工程施工提供准确的数据。第二章组织机构的建立第一节项目管理机构波斯坦铁列克乡居鲁克巴西村饮水安全工程水源保护项目在宏观指挥决策下，工程实行项目法施工，直接由项目经理全权负责本工程的施工组织和领导。为保质如期圆满完成本标段工程任务，项目经理部能齐全完善、人员配套、分工明确、职责分明。项目经理部组织机构与分工如下：1.项目经理：负责本项目工程实施的全面管理：领导本项目的工程技术、质检、施工、财务、后勤等组织工作，并对其岗位职责进行考核；主持制定并提出质量及安全目标；执行项目建设合同中有项目经理负责履行的各项条款。2.质量安全组：负责检查进场材料、机用油料质量并检验有无安全隐患。组织并监督各施工队人员学习执行施工规范及质检评定标准，对施工质量及安全负直接领导责任；具体安排落实各项指标及验收评定，负责对各施工队安全措施定期或不定期进行检查监督。3.技术组：负责对各施工队测量放线进行指导、复核、校正；及时处理出现的技术问题；负责技术资料的收集整理上报。4.财务、材料、后勤组：负责生产和生活的后勤保障及材料供应；负责资金管理和开支，按施工进度拨付工程款，严禁乱摊乱支，保证专款专用。5.施工队长及施工员职责：在施工的全过程中对操作人员进行施工安全、施工规范、施工工艺、操作规验收标准等质量意识教育；监督检查工程质量、安全、进度；监督施工安全员正确使用安全防护用品，发现质量及安全事故隐患及时提出改进意见；坚决制止不符合施工规范与操作规程的施工，做好各种施工记录与质量评定记录，对工序施工质量进行复验。第二节施工组织体系框架图项目经理部由项目经项目副经理及共同负责，项目经理部由技术组、质检组、材料组、财务组及后勤组工五个职能部门组成，项目经理部组织体系框架见下表：

项目经理部组织体系框架图承建单位项目经理项目带班负责人文明管理劳资管理设备管理物资管理消防保卫现场策划平面管理施工管理安全监督各施工班组施工用电布置因为工地现场用电较便利，施工用电采用引用当地电进行施工。为防止意外情况，多余配备发电机一台，留作备用。现场设总配电箱，从总配电箱引至各需要处，实行“一机一闸一保”，施工照明、住宿可就近从农户家借用。第三节施工准备一、技术准备施工的准备工作必须以技术准备为前提和核心，认真进行图纸会审，解决图纸本身存在的问题。施工前需要做好以下工作：1、熟悉设计图纸（施工图）及有关的设计资料，学习有关的施工规程规范。2、调查分析与本工程有关的各种资料（包括原始资料）。3、检查、校正测量和放样的仪器设备，准确及时进行施工测量放线和施工放样工作。4、编制、组织工程全部施工活动的施工方案。5、做好与本标段质量要求相适应的材料分析试验报告。6、施工通讯：项目主管人员通讯畅通，保证和设计院、监理、业主和其他单位及时联系，确保工程质量和进度。7、施工前做好“三通一平”准备工作，“三通”即水、路、电要三通。“一平”即施工现场地要平整。8、开工前，按工程所需数量和规格准备好管材，滤料、粘土及其它材料。二、物资准备保证材料的及时供应是确保工程进度的前提。开工前根据工程的施工组织设计，确定本工程所需的材料、机械、设备用量；根据施工进度计划，做好物资供应量计划；分别落实货源，安排运输和储备，并使其及时到位。第五章施工方案及施工工艺、方法第一节总体施工方案经过我方认真研究熟悉图纸，根据以往有关施工经验，确定了制约本标段工程施工进度的关键线路及其控制时间，经过科学安排，合理优化，计划于2013年8月25日开工，2013年10月30日完工历时65天。为保证按时完成工程施工任务，工程划分为2个施工段同时进行，土建施工和土方工程为一个施工组，PVC管及管件安装为一另个施工组，林网建设为第三施工组。施工工艺及方法施工工艺流程管沟测量放线

阀井定位

首部定位

检查标高、尺寸

管沟土方开挖

基础处理

隐蔽工程记录

地下PVC管安装

系统的检查和调试、验收

入户管安装

二、施工方法1、施工放样本次工程因覆盖面积较大，测量放线可根据施工图纸在区域内建立施工控制网，要对现场进行实地考察，编制施测方案，基线的选择应选在场区中部或从首部枢纽所在地开始，同点之间应保持通视良好；桩位能长期保存，且不妨碍施工，同时对控制点桩位要编号。2、管沟开挖及回填管沟开挖前应在每个中心桩处设置龙门桩，龙门桩高度根据管线坡比用水准仪定出高程，然后用铁钉钉牢龙门板，龙门板上应定出管沟中心线，管沟沟底开挖线，管沟开口开挖线。管沟开挖土料以堆置管沟一测，管沟经过岩石、卵石等硬基础处，沟底超挖应不小于10cm，清除砾石后再用细土回填夯实至设计高程。管沟开挖若遇到地下水，要设置集水坑排走沟内积水。管沟回填前应清除沟内一切杂物，排除积水，在管壁四周10cm内的覆土不应有直径大于2.5cm的砾石和直径大于5cm的土块，必要时可用3cm的铁筛把土过筛，分层用脚踩实，每层厚度10cm，回填土必须在管道两侧同时进行，严禁单侧回填。回填土料含水率易控制在18%左右，必要时应做土体击实试验。3、PVC管网施工管道安装应按主干、支干、支管、顺序进行安装。按设计要求将管道平顺放入管沟内，不得悬立和扭曲。UPVC管、毛管不得抛摔，拖拉和长时间暴晒，因此安装工作要集中进行。管道安装根据作业项目应准备的施工工具有，R扩口管，木榔头，细齿锯或割管机，倒角器，中号板挫，量尺，细砂布，干布、毛刷，润滑剂，紧线器或手动葫芦，塞尺等。管道安装前应对规格和尺寸进行复查，管内应保持清洁，不得混入杂物，粘合剂必须与管道材质相匹配，被粘结的管端，管件应清除污迹，承插管轴线应对直重合，承插深度应为管外径的1～1.5倍，插头和承口均匀涂上粘合剂后应适时承插并转动管端使粘合剂填满其间隙，粘结后24小时内不得移动管道。另外，套管与密封橡胶圈规格应相匹配，密封圈装入套管槽内不得扭曲和卷边，插头外缘应加工成斜口，并涂润滑剂，对正密封圈，用紧线器安装，拉至红线并用塞尺伸入其内检查。支管安装应按设计要求由上而下依次安装，管端应剪平，不得有裂纹，并防止混入杂物。第六章质量保证一、质量管理目标1、我们的质量目标是：“确保全部工程达到国家、水利部现行工程验收标准及宁夏水利续建配套工程验收规定”。工程一次验收单元工程合格率100%，优良率95%以上主要单元、隐蔽工程及关键部位的单元工程全部优良。2、业主满意度达95%以上。3、在本次施工中严格按照执行规范，招投标文件及合同文件的规定，加强施工管理，从严控制工程质量。工程验收总评：优良工程，争创精品。认真贯彻“百年大计，质量第一”的方针，严格按照有关技术规范和设计图纸要求精心组织、科学管理、规范施工，争取工程质量等级达到优良。二、质量保证体系为保证工程质量，实现保质保量高标准完成本工程的目标，本标段拟实行工程项目部、工程队、施工班组三级质量管理体系。1、质量控制的方法施工质量和工序质量取决于工作质量，每道工序质量的好坏，直接影响着工程质量，工序质量是形成工程质量的基本环节，是施工质量控制的关键，因此必须运用科学的方法发现、分析、控制每道工序的特征因素，将其控制在一定的范围之内，求得最优化的解决方法，以确保每道工序的质量，防止上道工序不合格转入下道工序的施工。2、质量评定及资料整理质量评定：到工序完成后，班组进行自检，工程队进行复检，合格后报项目部进行终检，监理工程师审核批准后，方可进行下一道工序，对于隐蔽部位，邀请监理工程师进行监理检查，经质检评定合格的工程项目及时填写质检表及有关资料。资料整理：每个分部工程、单元工程完成后，及时整理好有关施工记录、材料，检查实验资料，质量资料等，报请驻地监理检查验收。工程完工后，项目部将填好报验申请并提交相关的工程资料，施工质量申请验收记录、材料检查实验资料、验收资料、质量等级评定资料等。第七章安全文明保证体系与措施第一节安全目标本工程安全生产目标，实现“五无”、“两控制”。1、实现“五无”：即无人员伤亡、无重大行车事故、无重大交通责任事故、无重大质量事故、无重大机械事故。2、“两控制”：人员重伤频率控制在0.1‰以下，轻伤频率控制在0.2‰以下。第二节保证措施一、组织保证1、认真贯彻执行党和国家关于安全生产方针、政策、法规和指令，把安全第一的思想落实到施工的全过程。严格执行上述安全工作十二项制度，用系统学的原理分工序制定技术措施和岗位责任制，并认真贯彻执行。2、加强安全工作组织领导。主管生产的各级领导，要认真抓好安全工作。党、政、工、团安全工作要齐抓共管，健全项目负责人的安全目标责任制。3、发挥各级监察人员的作用、加强安全监察工作，使其有职有权，督促检查各种安全规章和措施的实施，杜绝违章指挥和违章蛮干，防患未然，把不安全的因素消灭在萌芽状态。4、以“TQC”方法推行全员、全面、全过程的安全管理，健全安全保证体系，坚决做到没有安全目标、安全措施和安全内容的生产计划不下达，生产合同不成立，工程项目不开工。否则，以违犯安全生产规定追究责任。5、施工中要做到“四个一样”，即：施工数量多少一样遵守操作规程；施工时间长短一样遵守施工要领；人多人少一样执行安全制度；领导在与不在一样重视安全生产。6、经常广泛开展安全教育活动，增强干部和职工的安全意识。教育形式要多样化，如看录象、设讲座、开现场会、办学习班等。7、在项目系统施工的全过程中，各级领导和各单位，各级部门要始终做到“三个坚持”和“四个加强”。“三个坚持”：坚持“安全第一”的思想，树立为现场服务的观念；坚持“预防为主”的原则，针对不同施工阶段，开展各种安全活动；坚持“三不放过”的制度，认真总结经验教训。“四个加强”：即加强安全工作的领导，充分发挥各方面、各部门的作用；加强组织纪律和法制教育，提高安全生产的自觉性；加强安全检查工作，及时消灭事故隐患；加强自身建设，不断提高队伍素质。二、工作保证1、在阀门井施工及土方开挖中必须向员工进行安全技术交底，在集中人力安装管道时须进行安全设计和技术鉴定，合格后方可使用。2、做好各种标志牌承包人在工程现场周围、设置并维护必要标志牌，包括警告与危险标志、安全与控制标志、指路标志等。3、机械施工严格执行工艺细则，定人定岗，严禁无证操作和违章作业。4、工地修建的临时住房、架设的动力照明线路、库房，都必须符合防火、防水、防触电等的要求，配备一定的消防设施。5、机械设备的安全措施机械设备布局合理，且装有安全装置，操作者严格遵守操作规定，操作前要对设备进行检查，机械设备严禁带故障运行。6、电器设备的安全措施(1)施工所有用电设备均安装漏电保护装置。(2)派专人负责电器安全工作。(3)进行用电安全知识教育，定期检修电器设备。三、制度保证1、安全生产责任制度项目经理部经理、工程队队长、班(组)长和干部、工人按公司规定逐级建立安全生产责任制。经理部设安全质量监察工程师，队设置专职安全质量检查员，班(组)设兼职安全员，做到分工明确，责任到人。2、安全生产教育制度(1)对新工人贯彻队、班组各级安全教育，以师带徒，边教边学。(2)坚持每周不少于两小时的安全学习，安全技术员要定期上安全技术课。(3)对各级领导和全体职工要经常进行安全生产教育。对特殊工种工人，必须经考试合格，发给安全合格证后方可上岗操作。3、安全技术交底制度经理部和各队在编制施工计划方案时，要针对性的编制安全措施，并在开工前向有关工人进行交底。无安全措施和技术交底时，不得进行施工。4、安全生产检查制度经理部每月一次，队半月一次，班组日检查三次。检查时领导带队，组织有关人员参加，发现问题认真填写“安全质量大检查记录表”，经理部、队、班组各一份，明确改进人、改进日期、监督人等。重大问题要发安全通知和指令书，并填写《对策表》，将安全问题纳入全面质量管理P、D、C、A循环之中。5、人员伤亡事故报告处理制度本着“三不放过”的原则，各级领导必须亲自组织处理各种不同程度的事故。6、安全设计制度针对施工中的薄弱环节进行详细的安全设计，预防事故发生。7、安全操作挂牌制度。8、班前安全讲话制度。9、临时设施验收制度。10、交接班制度。11、安全活动日制度。本工程规定每周五为安全活动日，任何其他活动不得挤占晚上两小时活动时间。12、安全标准工地建设实施细则为了强化施工安全管理，推动施工管理由粗放性向集约型转变，创建施工企业社会主义精神文明活动，塑造现代企业形象。制定安全标准工地建设实施细则，随工程进度展开按细则开展工作。

预防近视规章制度预防近视规章制度

/预防近视规章制度2017鲁沟塘小学预防近视规章制度青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。近视眼是学校中最常见病之一。在学校保护视力，就是保护人才，防治学生近视关系到青少年一代的健康成长和"四化"建设重要而艰巨的任务。因此，我们特制定了以下一些预防措施及规章制度：一、坚持贯彻落实中共中央和国家教委关于减轻学生学习负担的通知精神，根据《学校卫生工作条例》中的有关规定执行。二、学校把保护学生视力纳入学校工作计划，把保护学生视力预防近视作为列为班主任工作职责之一。三、加强领导，开展宣传教育。加强领导，广泛宣传教育，发挥班主任、科任教师的作用。防近工作纳入领导工作日程，并由校长经常检查总结。有组织有计划开展宣传教育，使师生都知道保护视力的重要性，培养学生养成良好的用眼习惯。教师要落实防近措施，班主任教师要经常监督和指导。四、课外作业量适当，保证学生每日睡眠时间。五、改进教学方法，提高教学质量，向课堂要质量，做到不拖堂，不占用学生自习课，不随意补课。六、教室内布置朴素大方、整洁、美观明亮（地面清洁，墙壁不贴过多的图片，玻璃光亮），黑板平整、无裂缝、不反光。七、课桌椅符合卫生标准，桌凳高度与学生身高的比例相称，每两周调换学生座位一次。八、认真做好眼保健操，力求按揉穴位要准确，手法要适当，用力不要过轻过重，以穴位感到酸胀为宜。任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。九、要求教师做到“三不”：（1）上课板书工整、字迹不要过小；（2）充分发挥课堂教学效率，不要拖堂；（3）严格执行课表，不变相占用学生的活动课时间。十、培养学生良好的用眼卫生习惯：读写时保持正确体位和姿势，做到三个"一"（眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸），坚持"二要，二不要"。"二要"是：（1）读写姿势要端正，眼书距离一方尺；（2）连续读书1小时应休息或远眺10分钟。"二不要"是：（1）不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书；（2）不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外，看电视要有节制。十一、保证体育活动的时间和质量。强健的体魄不仅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外，要加强营养，防止过劳，生活要有规律。十二、定期检查视力。每学期检查2次，建立视力档案，加强对边缘视力（5.0）的指导和预防的工作。十三、做好家长与社会宣传工作，向家长宣传保护视力的重要性和方法，使家长能为学生创造良好的学习条件，督促学生合理安排时间。十四、为加强监督学生认真做好眼保健操特制定眼保健操检查评比标准：1、全体学生都做眼保健操，一人不做扣1分。2、安静、整齐，有讲话、做作业者扣1-2分。3、注意力集中，两眼轻闭，全身肌肉放松，有开小差者扣1-2分。4、穴位要正确，手法要轻缓，有5人以上不规范的扣1-2分。5、两手清洁，剪短指甲，有5人以上手不清洁或留长指甲扣1-2分。十五、加强防近的宣传力度：1、利用全国“爱眼日”活动（每年十月的第二个星期四，是属于世界性的爱眼日，而我国的爱眼日，是每年的06月06日），开展预防近视卫生知识讲座；2、把预防近视卫生知识张贴在宣传窗内；3、在卫生课上，利用眼睛模型、电脑教学软件直观展示眼睛的视物原理和眼睛的基本构造，了解近视的发病原因，了解保护眼睛的重要性，让学生对近视引起足够的重视。 普坪镇鲁沟塘小学2017年3月6日

小学Flash教案小学Flash教案

/小学Flash教案课题：Flash快速入门?教学目的：认识Flash,了解它的应用领域以及使用界面；掌握Flash的基础知识?教学重点：了解Flash5.0的使用界面并掌握有关它的基础知识??教学难点?：矢量图形与位图图像的区别??教学过程?：1、新课引入?Flash是Macromedia公司推出的一种非常优秀的矢量动画制作软件，它不仅?动画制作功能强大，另外还支持声音控制和丰富的交互功能。由于它制作出的动?画文件大小远远小于其它软件制作的动画文件的大