建立生涯和职业意识创新

建立生涯和职业意识问题导入：人能有多高？——社会背景分析

考研、出国还是留学？留城市还是去基层？一步到位还是多步实施？选择高薪还是选择低薪？选择稳定还是选择发展？找工作、找职业、还是找……?被别人聘用还是自己聘用?问题的提出：几年后……职业的重要性有的大学生将其视为安身立命之所也有人认为只不过是养家糊口的饭碗

……“女怕嫁错郎，也怕入错行”

工作可以扩大个人的生活圈子，建立广泛的人际关系。职业的重要性职业对人生的意义在于它能够满足人的各种不同层次需求

工作是赢得尊重和自尊的最好途径（从自己专心、认真工作中来）。工作能够带来巨大的快乐和满足（人可怕的无所事事）。工作是我们获得人生价值和自我实现的必经途径。（比尔盖茨）。什么是职业？

职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。O*Net数据库信息互动练习：第一份工作怎样选？

１、我希望进入一家薪水普通但稳定性高的企业。

２、我希望进入一家工作消闲又能兼职的企业。

３、我希望进入一家以实力决定待遇的企业。

４、为了自己将来创业方便，我希望进入一家能充分学习的企业。

５、我希望进入一家环境安定、能从事新事业的开发、企划工作的企业。

６、我希望进入一家能重用年轻人的企业。

７、我希望做自己喜欢而且待遇又高的工作。企业的"生命周期"

所谓“生命周期”，就是指一般企业的寿命大致可分为５个阶段：开发期（初创）、成长前期、成长后期、成熟期与衰退期。

专家分析选择“一”的人，适合进入“成熟期”的企业；选择“二”的人，最好还是不要“踏两只船”，不妨在本职之外，另外从事一些较不费时的投资渠道；选择“三”的人，“成长前期”的企业最适合你；选择“四”的人，适合进入“开发期”或“成长前期”的企业，如此才有机会学到所有工作的实务；选择“五”的人，可以考虑“成熟期”企业中的企划或开发部门；选择“六”的人，这个愿望恐怕很难在企业中实现，但可以尝试“开发期”或“成长前期”的企业；至于选择"七"的人，只有一条路可行－－自行创业当老板。

自我探索促进学生对自我的了解，提高职业规划意识自我探索性格兴趣价值观能力推荐书目

上联：“博士生，研究生，本科生，生生不息!”

下联：“上一届，这一届，下一届，届届失业!”

横批：“愿读服输”

职业规划是应对就业压力的需要最近的一些现象！！！最近的一些现象！！！最近的一些现象！！！当前大学生就业形势分析

造成当前就业困难的原因分析供给大于需求用人单位需求明显下降扎堆现象高等教育与社会是两张皮大学生对当前就业形势缺乏正确认识，观念落后

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从2001年至2009年，全国高校毕业生从114万将增加到610万，是扩招前的6倍；然而，用人岗位增加的比例却远远小于此，这是大学毕业生就业困难的一个直接原因。大学生当前就业形势分析

造成当前就业困难的原因分析受金融危机的影响，用人单位需求明显下降大学生当前就业形势分析

造成当前就业困难的原因分析专业扎堆单位扎堆地区扎堆“孔雀东南飞”基层

造成当前就业困难的原因分析高校培养模式社会需求专业知识职业素质大学生当前就业形势分析

造成当前就业困难的原因分析企业：更加重视、早、程序规范、考核形式多样学生：观念陈旧严重的等、靠心理、准备不足、错失良机学生缺乏求职技巧天生我材必有用!!!大多数人才选择工作时，常喜欢问企业能给多少钱，却很少有人问自己能创造多少价值。

造成当前就业困难的其他原因除了上述原因之外，还有许多各方面的因素影响着大学生就业问题，如性别问题，相关资料表明，女性毕业生的就业率比男性毕业生低6.4%。还有，城乡区别问题。据报道，来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低10个百分点。大学期间需要学会的三个管理

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专业促进发展，创新成就梦想！中青创想教育科技（北京）有限责任公司客服邮箱：cydol@126.com，垂询电话51900927《大学生职业发展与就业指导体验式课程教学手册》本书作为体验式课程教学参考书，依据教师备课教学需求出发，注重内容的应用性和实践性，逻辑的将相关教学备课资源进行系统编排，宫授课教师参考和灵活运用。本书根据教学需求，设有【教学目标】、【教学方法】、【课时安排】、【教学重点】、【教学内容】、【教学过程设计资料】、【参考教案】、【参考资料】等栏目，并根据教学内容和教学过程设计需要，相应组织【课堂引入】、【课堂案例】、【课堂测试】、【课堂讨论】、【课堂演练】、【课堂游戏】、【课后作业】和【课外实践】等子栏目，在给出课程设计的同时，增加教学设计资源的丰富性。内容体系课程1大学生职业发展与就业指导课程概论课程2规划大学生涯课程3培养自我管理能力课程4职业生涯规划导论课程5职业环境探索课程6自我探索（上）课程7自我探索（下）课程8职业决策与行动课程9职业素养提升课程10就业能力培养课程11创业意识与素质培养课程12就业选择课程13求职前的准备课程14求职技能拓展课程15就业程序与权益保护课程16进入职场与角色转换【教学目标】【教学方法】【课时安排】【教学重点】【教学内容】【教学过程设计和资料】一、课堂引入

（一）问题引入

（二）案例引入（三）活动引入二、课堂案例三、课堂测试四、课堂讨论五、课堂演练六、课堂游戏七、课后作业八、课外实践【参考教案】【参考资料】资源库主要内容：基础理论篇创业学教学知识库实务指导篇大学生创业锦囊大学生创业指导库创业成败案例分析

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