第1节空气与氧气(第二课时)

第二课时氧气的性质复习一、空气的成分空气是一种

。（纯净物、混合物）混合物稀有气体按体积算

氮气

N2

氧气

O2其他气体（1％）二氧化碳

水蒸气等其他杂质1、充入灯泡中，延长灯泡的使用寿命；2、充入食品保装袋防腐，保鲜。3、制造化肥、炸药的重要原料。4、用作致冷剂，医疗上常用液氮

冷冻麻醉或

冷藏人体细胞组织。1、供给呼吸2、帮助燃烧3、燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属。（78％）（21％）（0.93％）CO2（0.04％）（0.03％）氧气的用途由什么决定的呢？氧气的性质1、物质不需要发生化学变化就表现出来的性质

叫

。物理性质2、物质在化学变化中表现出来的性质叫

。化学性质如：颜色、气味、味道、状态、溶解性、密度、熔点、沸点等。如：可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等哪氧气的性质又由什么决定的呢？氧气的结构结构性质用途化学式分类结构溶解性密度熔点沸点颜色、状态一、氧

气的物理性质是由大量氧分子构成的每个氧分子是由两个氧原子构成的O2非金属单质不易溶解于水常温下1升水中大约能溶解30毫升的氧气比空气密度（1.293克/升）略大在标准状况下氧气的密度为1.429克/升

-218℃此温度下凝固成雪花状的蓝色固体

-183℃淡蓝色的液体（在1.01×105帕下）常温下无色、无味的气体小知识：在同温同压条件下，气体相对分子质量越大，气体密度也越大。空气的平均相对分子质量为29如何检验氧气？将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察产生的现象。_______________

带火星的木条复燃二、氧气的化学性质（1）氧气的鉴定——具有助燃性。氧气能燃烧吗？不能如何观察化学反应？反应前物质颜色状态是怎样的？反应在什么条件下发生？反应过程中有哪些现象？反应后物质颜色状态又是怎样的？在燃烧匙里放入少量的红磷，在酒精灯火焰上加热，直至燃烧，观察其现象。然后把燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察燃烧的现象，用手触摸瓶壁有什么感觉？（2）氧气参加的化学反应反应物的颜色、状态反应条件反应过程中的现象生成物的颜色、状态文字表达式红磷是___色的固体粉末点燃磷在纯氧中燃烧放出___________，浓厚的白烟发出耀眼的___光，白手摸集气瓶外壁的感觉是____，说明磷燃烧能____热。热放白色的固体，五氧化二磷（化学式为_____）红P2O5点燃1、磷和氧气反应磷+氧气五氧化二磷思考：如果用镊子夹取一小块木炭，放在酒精灯外焰加热成发红状态，伸进盛有氧气的集气瓶里，观察现象。等燃烧停止后，立即向瓶内倒进一些澄清的石灰水，振荡，观察石灰水发生什么变化？2、木炭和氧气反应反应物的颜色、状态反应条件反应过程中的现象生成物的颜色、状态文字表达式木炭是___色的固体点燃木炭在氧气中燃烧更___，发出___光，放出_____。旺白生成一种使澄清石灰水变_____的气体。浑浊热量黑碳+氧气二氧化碳点燃在铺有细砂的燃烧匙里放入少量的硫磺，在酒精灯火焰上加热，直至燃烧，观察其现象。然后把燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察燃烧的现象，闻一闻气味，用手触摸瓶壁有什么感觉？硫在空气中燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰。反应物的颜色、状态反应条件反应过程中的现象生成物的颜色、状态文字表达式硫是____色的固体粉末点燃硫在纯氧中燃烧发出___________火焰，明亮的蓝紫色生成一种具有_______气味的气体，刺激性手摸集气瓶外壁的感觉是____，说明硫燃烧能____热。热放具有刺激性气味的气体，二氧化硫（化学式为_____）黄SO2硫+氧气二氧化硫点燃3、硫和氧气反应.取一根光亮的细铁丝绕成螺旋状，一端系上一根火柴，另一端系在一根粗铁丝上，点燃火柴，待火柴临近烧完时，缓缓伸进盛有氧气、瓶底预先装有少量水或铺上一层细砂的集气瓶里，不要触壁。观察发生的现象。4、铁丝和氧气反应反应物的颜色、状态反应条件反应过程中的现象生成物的颜色、状态文字表达式铁丝是_____色的金属点燃银白铁丝在纯氧气中__________________剧烈燃烧，火星四射放出_____。热量生成一种___色的固体（四氧化三铁化学式为_______）黑Fe3O4+氧气点燃四氧化三铁铁2.硫在空气和氧气中燃烧现象不同；铁丝在空气中不能燃烧，而在纯氧中可以燃烧。你认为其中的原因是什么？氧气的浓度不同。同种物质，反应条件不同，实验现象不同。1.你能总结出氧气的化学性质了吗？氧气是一种化学性质比较活泼的气体。如助燃性。3、分析以上化学变化生成物有什么共同特点？氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。说一说，你这节课有什么知识收获？二、氧气的性质1、氧气的物理性质2、氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体。氧气能与许多物质（非金属、金属单质等）发生反应。①.氧气是一种无色无味的气体②.不易溶于水③.密度比空气略大④.低温下可液化成淡蓝色液体，也可变成雪花状蓝色固体自我小结，完成任务四：3、氧气检验（鉴别）方法用带火星的木条检验氧气的存在。使带火星的木条复燃的气体是氧气。（1）排水法4、氧气收集方法（2）向上排空气法把这种由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应

5、化合反应

1.检验氧气的方法是------------------------（）

A.用火柴去点燃

B.用带火星的木条去检验

C.倒入澄清的石灰水

D.闻氧气的气味B2.下列对氧气性质的说法，正确的是-----（）

A.有可燃性

B.能支持燃烧

C.易溶于水

D.密度比空气小B3.在一个集气瓶中充满了空气。现要除去其中

的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的

可燃物是--------------------------------------（）

A．木炭B．细丝C．磷D．硫C4.下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确

的是----------------------------------------------（）

A.硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的气体

B.木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体

C.磷在氧气中燃烧生成的白雾

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色

固体物质D5.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象

不正确的是--------------------------------------（）A.先在酒精灯上加热细铁丝

B.盛氧气的集气瓶底没有水或沙子

C.生成物为黑色固体

D.剧烈燃烧、火星四射、放出热量B6.安全火柴中的成分分别是：火柴头主要由氧化剂（KClO3）、易燃物（如硫等）和粘合剂等组成。火柴盒侧面主要由红磷、三硫化二锑、粘合剂组成。当划火柴时，火柴头和火柴盒侧面摩擦发热，放出的热量使KClO3分解，产生少量氧气，使红磷发火，从而引起火柴头上易燃物（如硫）燃烧，这样火柴便划着了。请三位同学上台演示划火柴