现-代-主-义-之-后-的-建-筑复习课程_第1页
现-代-主-义-之-后-的-建-筑复习课程_第2页
现-代-主-义-之-后-的-建-筑复习课程_第3页
现-代-主-义-之-后-的-建-筑复习课程_第4页
现-代-主-义-之-后-的-建-筑复习课程_第5页
已阅读5页,还剩56页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

现-代-主-义-之-后-的-建-筑对建筑宁要混杂不要纯粹调和折衷——干净单纯曲折迂回——简洁直接做作重态——平和隽常丰富冗余——简白得当派别与主义:(1)灰色派——讲究历史,以历史构件按个人理解组装,强调流行、盛饰(2)白色派——(新方言派)强调地方性与乡土主义气息(3)三种主义a.文脉主义b.装饰主义c.引喻主义非此即彼的二元思辩,建筑理论的认知象多维发展的敲门砖夫象者,出意者也,言者,明象也。尽意莫若象,尽相莫若言。言生于象,故可循言以观象,象生于意,故可循象以观意。意以象尽,象以言著,故言者所以明象,得象而忘言,象者所以存意,得意而忘象。——王弼图4-33日本miho美术馆初入桃源贝聿铭作品图4-34日本miho美术馆贝聿铭作品新理性主义基于文化与历史发展逻辑建立的、合乎理性的建筑生成原则类型学等视域内建筑的组构原则建筑类型学建筑现象学文法建筑……图4-57睡莲马休斯.科劳兹作品解构主义建筑一、产生二、观点抵消、拆解传统、经典建筑构图原则三、建筑特征丰富的内涵不确定的表现手法,多变而剧烈审美的多元性造型性艺术追求艺术表现眼界的开放性新现代主义俗人好奇,不奇,言不用也。故誉人不增其美,则闻者不快其意;毁人不益其恶,则听者不惬于心

—王充

《论衡》此课件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论