初中生学习计划6篇

Word-13-初中生学习计划6篇下面是整理的学校生学习方案6篇(学校生学习方案目标书)，供大家赏析。

学校生学习方案1

第一，制定学习方案

基本要点：

第一，要有正确的学习目的。每个同学的学习方案，都是为了达到他的学习目的服务的。

【学校学习方案书范文三篇】笔登记来或在课本上做上记号，乐观思索，为接受新学问作好思想上的预备。

第五，不懂的问题，经过独自思索（包括运用参考资料）后，仍旧得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。

第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观看、调查讨论等，以丰富感性学问，加深对新教材的理解。

学校生学习方案2

1夯实基础学问

同学们可以将最近一段时间所学内容重新回顾一下，详细方法可以将本学期刚学习的相关内容的教科书再通读一遍，将记录的笔记进行整理和补充。此外，同学可以将初二把握的较薄弱的学问及离现在时间较长的重点学问重新捡回到大脑记忆中来，以减轻后续学习和总复习时的压力。

2放松紧急神经

语言精致、寓意深刻的文章有平衡心情、净化神经的作用。平常学习生活紧急，没有时间阅读，这几天可在饭后睡前，举一本《读者》、《中文自修》，细细地读上几篇自己喜爱的文章，感悟的意图，咀嚼文章的语言，体会文章的写法，将自己投入到文章中去，身心就会放松下来。不仅净化了神经，还会开阔阅读视野，丰富语文的阅读与写作。

3早晨学英语较合理

可以在7点左右大声朗读和背诵所学的单词和课文，或与课文内容难易程度较为接近的一些短小精悍的短文。通过反复朗读、背诵，可以刺激大脑，强化记忆，渐渐培育自己的“语感”。

4针对薄弱环节强化训练

有的同学觉得自己的英语发音不标准，那么可以利用假期仔细跟读录音磁带或支配肯定的时间收听、收看有关英语广播、新闻等，以矫正发音问题;又如有的同学感到自己英语单词的拼写或词汇量不足，假如能坚持每天根据读音规章拼读或默写30个左右的单词或词组，长假下来，你就能把开学以来的全部单词、词组都坚固把握;还有的同学阅读力量或完型填空力量较弱，可以针对性地选择适合自己或略高于自己力量的有关短文进行训练，假如每天做5至7篇的话，一周积累下来，收获不小。

对于一些英语基础不好的同学来说，就不必急于系统自学课外读物，而应当把主要精力放在弄懂课本内容上。只有循序渐进，才能取得好成果。

对于想要在假期中提高数学成果的同学来说，刷数学题要保质保量。

题不在多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的学问，方法是否把握得很好。假如你把握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠。

因此，要在精确     地把握住基本学问和方法的基础上做肯定量的练习。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行肯定的“反思”，思索一下本题所用的基础学问，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的阅历和教训。

另外，要把平常作业和测验中的错题做订正。思索错误的缘由，也是提高数学成果的重要环节。

每天花15分钟记几个常用的化学方程式和试验中的现象，15分钟用来识记元素符号和化合价，特殊留意相近的元素符号的区分。

现在文字表达的题目越来越多，可是同学对简答题这类题目不是很重视，文字表达的规范性也不够，可以有意识的加强这类题目的训练，找一些这类题目的实例，看看别人用规范语言怎么表达，和自己的解答比对，找出差距。

许多同学可能都有这样的感觉，虽然已做了大量的习题，却收效甚微，再做原来做过或非常类似的题目时，竟和过去没有做过一样，甚至前错后遗忘。究其缘由是解题后没有准时仔细地进行总结反思。这正是花费了许多时间和精力，而成果依旧不抱负的缘由。

所以，解题之后要进行准时总结、独自反思，这样做不仅可以使自己印象深刻，而且能在总结过程中懂得更多的过程，拓宽学问视野，进一步激发思维。

每日学习方案表

6点-8点

背诵或默读(语文或英语)。一日之计在于晨，对一般人来说，疲惫已消退，头脑最糊涂，体力亦充足，是记忆的黄金时段。

8点-9点

适当练习。假如说假期稍稍睡个懒觉，那么早上八点是一天开启的最佳时间，先做一下练习，整理一下思绪是再好不过的了。

9点-11点

记忆难点。试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和立刻要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

12点-13点

吃午饭。

13点-14点

午休。饭后人易疲惫，夏季尤其如此。休息、调整一下，养精蓄锐，以利再战。

14点-15点

听英语听力。睡醒后人的精神状态还没有恢复到之前，听听力可以让大家集中留意力。

15点-16点

看书，可合理支配那些需“永久记忆”的东西。

17点-18点

适当做些真题，傍晚时分，留意力比较集中，可适当做一些数学、物理的高考真题。

19点-21点

晚饭后的时间是自主能动性比较强的，吃完晚饭后可适当散漫步     ，和家人沟通一下一天的感悟;也可以就一天的学习结果查漏补缺，各科各题型穿插进行。

22点

睡觉，但睡觉前需要把一天的学习内容在脑海中过滤一遍，有哪些没记住的学问点，明天再记忆。

学校生学习方案3

初二的时间已经过去了，随着寒假的到来，我需要制定一个关于我学习、消遣以及熬炼的寒假的方案。在寒假的这段时间，我会尽量的去完成它，增加自己的学问以及体质！

学习的方案：我肯定要学习多一点数学，奶奶从中国带给我了碟，在这个寒假内，我要用它帮我学习，保持全班第一的成果，要不然被人家追上了，那就不好了，要保持原有的成果，还要尽量把奶奶给我的数学练习册给做完；我要尽量学会更多的英语，把英语成果提高，更上一层楼，尽量读更多的英语书，就可以知道更多的学问了。

我知道了我的英文老师的邮箱号，所以又不懂的尽量问她，这可以熬炼英语，有可解决困难，还要多和同学说话，这也可以熬炼英语，多背单词，练练口语，还有多读句子；在寒假里，我还要多看书，尽量把从国内带来的书都看完，增长更多的历史以及哲理学问；假如可以的话，就去教堂或补习班补习。

消遣、熬炼的方案：假如可以的话，我盼望可以四处走走，处处看看；有时间的时候就到外面和伴侣们玩玩，到外面去转转，熟悉更多的伴侣，也可以熬炼熬炼；坚持每天都跑步非常钟以上，尽量跑远一些，跑的快一些，尽量每天跑一英里，那也就是一千六百零九米了，用20分钟足矣跑完1英里，所以尽量每天跑20分钟，这可以增加我的体质。

盼望我可以做到这些，提高我的学问，增加我的体质。盼望在这两个月多几天可以学到许多的东西，尤其盼望在英语和数学方面我会有大大的增长，八班级的时候会有比今年更好的成果！

学校生学习方案4

初三的同学们已经经受了将近两个月的适应性学习，信任大家已经慢慢能够融入初三的学习生活，在这里给大家总结一些各科目的学习方法，盼望能够关心大家理清思路。

一、学习内容的自主性

1、以一个成果比自己好的同学作为目标，努力超过他。

2、有一个关于以后的人生设想。

3、每学期开学时，都依据自己的学习状况设立一个学期目标。

4、假如没有达到自己的目标，会分析缘由，再加把劲。

5、学习目标设定之后，会自己思索或让别人关心分析是否符合自己的状况。

6、会针对自己的弱项设定学习目标。

7、经常看一些有意义的课外书或自己找（课外题）习题做。

8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。

9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。

10、自己不感爱好的学科也好好学。

11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。

12、会花许多时间专攻自己的学习弱项。

二、时间管理

13、经常为自己制定学习方案。

14、为预备考试，会制定一个具体的方案。

15、会给假期作业制定一个完成方案，而不会接近开学才做。

16、常自己查找没有干扰的地方学习。

17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。

18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。

19、作业总是在自己规定的时间内完成。

20、作业少时，会多自学一些课本上的学问。

三、学习策略

21、预习时，先从头到尾大致扫瞄一遍抓住要点。

22、依据课后习题来预习，以求抓住重点。

23、预习时，发觉前面学问没有把握的，回过头去补上来。

24、经常归纳学习内容的要点并想方法记住。

25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。

26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。

27、常查找同一道题的几种解法。

28、采纳一些奇妙的记忆方法，关心自己记住学习内容。

29、阅读时遇到不懂的问题，经常标登记来以便问老师。

30、常对学过的学问进行分类、比较。

学校生学习方案5

我以往的问题：(可能有点夸张，你看着修改吧)

（1）语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本学问零碎或一知半解。

（2）思想肤浅，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。

（3）阅读理解潜力、文字组织和表达潜力、写作潜力不强。

（4）语文习惯较差，读书缺乏急躁，做题不够细心，书写缺少规范。

（5）语文学习态度不正确，认为凭自我现有的学问水平即可应付。

就应阅读学习

(1）阅读是我的'共性化行为

（2）阅读学习能够培育我们具有感受、理解、观赏和评价的潜力。同时还能够培育我们探究性阅读和制造性阅读的潜力，以拓展他们的思维空间。

（3）阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和扫瞄。

（4）语法和修辞等语文学问不作系统、集中的学习，而是采纳随文学习的方法。

（5）阅读学习能够培育同学广泛和深厚的阅读爱好，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。

提升思想，提升语言，提升技巧。

提升思想，有四个目标：

（1）应对生活或语言材料会绽开思索。就是说要习惯于思索，不人云亦云，不全盘接收。

（2）应对生活或语言材料会正确思索。就是说要有思索的方法，不偏激，讲辨证。

（3）应对生活或语言材料会多向思索。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。

（4）应对生活或语言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。

解题技巧

审题：三读三思――读题干，思索命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思索蕴含的解题信息。

解题：三联三比――联系学问积累，比较中发觉异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理。

作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。

复查：三定三戒――应对难题心情稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚决，戒迟疑徘徊把对的改错；发觉答题错误时，快速改定，戒马虎疏忽错失良机。

学校生学习方案6

1.每天足量学习6小时，内容包括:寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等。

2.每日英语听力或口语30分钟

3.中午保证一小时休息，下午学习或外出体育活动

4.每天做中考数学最终一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题(轮番)

1月26日

7：00起床

7：20洗漱完毕

7：207：50：跑步

8：00吃饭

8：209：10做作业(语文阅读一篇和摘抄)

9：25—11：25数学试卷一份

11：2511：45看报课外书

11：45--13：00吃饭午休

13：1014：10化学

14：25--15：25英语

15：40—16：40物理

16：40吃晚饭前free包括体育运动

吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习(或做数学题，物理，化学题)

21;00—21：30电视，电脑，课外书，free

21：30睡觉

1月27日

7：00起床

7：20洗漱完毕

7：207：50：跑步

8：00吃饭

8：209：00做作业(英语)

9：15—10：55物理试卷一份

11：0011：45历史

11：45--13：00吃饭午休

13：1014：10语文(可写作文，或文言文)

14：25--15：25数学

15：40—16：40化学

16：405：30摘抄，阅读包括体育运动

吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习(或做数学题，物理，化学题)

21;00—21：30电视，电脑，课外书，free

21：30睡觉