高中语文教学资料-作文1 审题1

专题一审题1新材料作文，是要求写作者根据所给的材料（文字或图画），按照命题者的要求进行写作的一种作文形式。它不规定标题或话题，要求考生全面理解材料，并从多个思考角度中选择一个角度，不限文体，自定立意。“任务驱动型作文”实质上也属于新材料作文，只不过在最后的要求之前，还增加了别的一些要求（或者称“任务”“指令”）。新材料作文写作前应注意材料的“审题”和“立意”。文字型材料的审题立意01图画型材料的审题立意02目录（一）单则材料的审题立意（二）多则材料的审题立意1.审题审题就是深入思考和反复推敲作文材料，理解其含意，确立写作中心（明确立意），确定感情抒发的基调或确立自己的观点态度，明确写作文体和方法的过程。它包括理解试题所要求的写作角度、内容、中心、文体和字数等。审题三原则整体性原则多向性原则筛选性原则审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠于局部的细节否则很有可能出现偏题、跑题等现象一般说来，材料作文中材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在写作时还要对提炼的观点进行适当地筛选。筛选要注意：①服从材料的整体；②观点比较新颖；③有理可讲，有话可说2.立意如果说“审题”是指明辨题目所给的材料和要求的话，那么“立意”指的就是明确自己的看法和态度，是在对题目所给的材料进行阅读理解的基础上提炼主题，向读者展示文章的中心思想或中心论点。也就是作者通过所写的内容来表达自己的情感或态度。立意要正确立意要新颖立意要深刻立意要集中高考作文对立意有四点要求：思想内容正确/文章的立意要符合题意的要求，即切题有自己的独特感受和发现人人心中皆有，人人笔下俱无一篇文章立意必须单一明确思想可以丰富，主题必须集中，即只能有一个主题高考“审题”四个等级一等“切合题意”：审题准确、深刻、独到；二等“符合题意”：审题准确，在命题要求范围内，但个性色彩不鲜明；三等“基本符合题意”：审题大体准确，中心基本明确，但论述或叙述时有游离中心的现象；四等：“偏离题意”：完全脱离题意、指向、范围和要求。（一）单则材料的审题立意1.抓关键词、句法作文材料中的关键句有暗示材料主旨的作用，其往往是命题者评议性的语句或主人公表明心志、揭示动因的语句。如果作文材料中有关键句，就可以考虑将其作为立意的突破口。一、文字型材料的审题立意【例1】阅读下面的材料，根据要求写作。

一粒种子破土而出，扎根于大地，经风雨的洗礼，汲自然的养料，受阳光的照耀，最终长成参天大树。不论是蚂蚁还是大象，不论是个人还是国家，都会有成长的过程，成长过程中有风雨也有彩虹，有艰辛也喜悦，有挫折也有梦想……成长，就是指事物自身不断变得更好更强走向成熟的过程。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意一粒种子破土而出，扎根于大地，经风雨的洗礼，汲自然的养料，受阳光的照耀，最终长成参天大树。不论是蚂蚁还是大象，不论是个人还是国家，都会有成长的过程，成长过程中有风雨也有彩虹，有艰辛也喜悦，有挫折也有梦想……成长，就是指事物自身不断变得更好更强走向成熟的过程。第一段：写种子的成长过程。第二段：由蚂蚁、大象的成长延展到个人和国家成长层面，强调成长过程中有风雨喜悦相伴，也有艰辛挫折相随。第三段：解说了成长的含义，从中可以提取出关键词“成长”。层层深入，从植物到动物，从个人到国家，都会有成长的过程。在成长的过程中，会经历各种顺境与逆境、欢笑与泪水、清醒与困惑。在这些经历与感受中，成长才会显得丰厚和精彩，才会不断走向强大与成熟。一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意一粒种子破土而出，扎根于大地，经风雨的洗礼，汲自然的养料，受阳光的照耀，最终长成参天大树。不论是蚂蚁还是大象，不论是个人还是国家，都会有成长的过程，成长过程中有风雨也有彩虹，有艰辛也喜悦，有挫折也有梦想……成长，就是指事物自身不断变得更好更强走向成熟的过程。层层深入，从植物到动物，从个人到国家，都会有成长的过程。在成长的过程中，会经历各种顺境与逆境、欢笑与泪水、清醒与困惑。在这些经历与感受中，成长才会显得丰厚和精彩，才会不断走向强大与成熟。一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意一粒种子破土而出，扎根于大地，经风雨的洗礼，汲自然的养料，受阳光的照耀，最终长成参天大树。不论是妈蚁还是大象，不论是个人还是国家，都会有成长的过程，成长过程中有风雨也有彩虹，有艰辛也喜悦，有挫折也有梦想……成长，就是指事物自身不断变得更好更强走向成熟的过程。参考立意——①成长，不怕历经风雨；②成长，让自己更好更强；③成长路上有风雨也有彩虹；④成长，不断前行，永无终点；⑤成长是人生的必需。一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意2.主旨倾向法其具体步骤是：

先厘清材料涉及的人或事物：如果是多个人物，要确定谁是主人公；要明确写了什么事（起因、经过、结果）；人物关系复杂的，还要注意厘清他们之间的关系；然后概括材料要点，明确材料说理的角度。（1）概括材料明要点一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意2.主旨倾向法其具体步骤是：

根据事件的结果确定事件的性质和命题者的倾向。结果是好的，其性质往往是正面的，命题者则倾向于赞成；结果是不好的，其性质往往是反面的，命题者往往倾向于贬抑；材料的结果不明确，材料的性质往往是中性的，应辩证分析命题者的真正意图。（2）确定性质知倾向一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意2.主旨倾向法其具体步骤是：

根据材料的主旨和命题者的倾向，联系自己的现实生活，选出最能反映材料主旨的主题。（3）筛选观点定主题【例2】（2018全国1）阅读下面的材料，根据要求写作。

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。  2013年“天宫一号”首次天空授课。  公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。  2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。  2018年“世纪宝宝”一代长大成人。  ……  2020年全面建成小康社会。  2035年基本实现社会主义现代化。  一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读。  要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。2013年“天宫一号”首次天空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。……2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。（1）概括材料明要点（2）确定性质知倾向前五则材料展现了“世纪宝宝”们的际遇、机缘后两则材料展现了“世纪宝宝”们的使命、挑战与“世纪宝宝"成长一同发生的一些重大事件，事件的结果是好的，性质是正面的，命题者倾向于赞成。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读。（3）筛选观点定主题第一步：提炼材料的中心。紧紧地抓住“际遇”“机缘”“使命”“挑战”“追梦”“圆梦”这些材料的核心。第二步：提炼题目的指令，也就是提炼具体的写作要求。其一：“角色”指令是生于2000年，即将年满18周岁的一代人；其二：“对象”指令是“他们”，2035年年满18周岁的一代人。其三：“内容”指令为“联想”与“思考”。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读。（3）筛选观点定主题立意是多方面的，要抓住“际遇”“机缘”“使命”“挑战”“追梦”“圆梦”等内容，体现个人与社会的关系，表现自己的“参与”“担当”与“责任”。参考立意：①时代赋予机缘，承担未来责任；②与时代同行，用科技追梦；③不忘初心，砥砺前行。3.由果溯因法在事实类材料作文中，所列举的事件的要素往往是以因果关系的形式存在的，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列举现象或结果的本质原因，往往就能找到最佳的立意。这种方法适合有故事情节的材料。第一步：先找出每个陈述对象在事件中所产生的结果。第二步：由果及因，具体分析为什么会产生这样的结果，并在此基础上提出中心论点。一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意【例3】阅读下面的材料，根据要求作文。

腾讯发布的《朋友圈年度亲情白皮书》显示，52%的年轻人在朋友圈屏蔽了父母。主要原因是怕父母担心，认为父母无法理解自己，不喜欢听唠叨。有人认为，这很让人伤感，应该为父母打抱不平。也有人认为，朋友圈是为了朋友之间分享和交流而存在的，而多数父母没办法跟孩子做“朋友”，被孩子屏蔽也在情理之中。对于这一事件，你有怎样的认识？要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意腾讯发布的《朋友圈年度亲情白皮书》显示，52%的年轻人在朋友圈屏蔽了父母。主要原因是怕父母担心，认为父母无法理解自己，不喜欢听唠叨。有人认为，这很让人伤感，应该为父母打抱不平。也有人认为，朋友圈是为了朋友之间分享和交流而存在的，而多数父母没办法跟孩子做“朋友”，被孩子屏蔽也在情理之中。子女的角度：他们也知道父母关心自己，可以说，父母对自己的过分关心、不理解和唠叨，也确实让人无奈——学会理解父母，包容父母父母的角度：儿行千里母担忧，孩子大了，但父母总放心不下，因此就希望知道孩子的情况，但从孩子那里得到埋怨时，怎能不让父母伤感呢？——该放手时就放手朋友圈的角度：能够出现在朋友圈的朋友，就是志同道合者，在思想上互相交流，在生活上可以互动，二父母与子女很难形成这种互动——父母与子女的沟通应该与时俱进，化解亲情矛盾4.多向辐射法有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事物，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。甲乙正向立意正向立意联系立意反向立意反向立意延伸立意类比立意例4【2018•全国卷2】阅读下面的材料，根据要求写作。

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。主题——幸存者偏差①当英美军方决定对战机弹痕分布多的部位加强防护时，统计学家沃德则以逆向思维力排众议提出了相反的建议。③当我们分析问题时所依赖的信息全部或者大部分来自“显著的信息”，而较少利用“不显著的信息”，甚至彻底忽略“沉默的信息”时，得到的结论往往与实际情况有很大的出入。②对“哪里弹痕多就加强哪里”的惯性思维进行否定，因为人们无法统计受到重创无法返航的战机。①跳出思维惯性；②换个角度看问题；③逆向思维挖掘被隐藏的事实真相。①要坚持自己的主张；②不要随波逐流，人云亦云。不要被显性数据欺骗，注重隐形数据。结合整则材料，可以立意为：①透过现象看本质；②全面地、综合地看问题（不能以偏概全）；③抓主要矛盾和矛盾的主要方面。【针对训练】1.阅读下面的材料，根据要求写作。

目前，科技发展日新月异，各种“科技神器”层出不穷。例如，“翻译神器”让我们沟通没有了语言障碍，畅游各地；“支付神器”让我们无须携带现金便可轻松消费，方便快捷……科技发展让我们的生活越来越便捷。但另一方面，各种“神器”也使我们变得没有规矩。例如，“作业神器”使很多学生可以轻而易举地完成作业，不再思考；“抢票种器”让不少人可以快人几秒抢到车票，有违公平……读了上述材料，你对“科技神器”有怎样的感触与思考？请结合你的生活体验写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意

目前，科技发展日新月异，各种“科技神器”层出不穷。例如，“翻译神器”让我们沟通没有了语言障碍，畅游各地；“支付神器”让我们无须携带现金便可轻松消费，方便快捷……科技发展让我们的生活越来越便捷。但另一方面，各种“神器”也使我们变得没有规矩。例如，“作业神器”使很多学生可以轻而易举地完成作业，不再思考；“抢票种器”让不少人可以快人几秒抢到车票，有违公平……前一部分：介绍“神器”的长处——消除语言障碍/便捷轻松消费后一部分：介绍“神器”的不足——

让学生轻松完成作业，不再思考

让人快人几秒抢票破坏抢票公平要用辩证的方法看待“科技神器”要一分为二地看问题体现作文的思辨性一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意科技发展带来的影响神器双刃剑/神器到底好不好科技神器的发展科技神器科技给人们带来了什么公平与规则物极必反科技式的生活时代发展呼吁科技创新培养学生的自觉意识是重中之重如何正确使用科技神器科技发展的利与弊科技神器的利与弊善用科技神器科技发展利弊兼具合理利用科技学生立意

目前，科技发展日新月异，各种“科技神器”层出不穷。例如，“翻译神器”让我们沟通没有了语言障碍，畅游各地；“支付神器”让我们无须携带现金便可轻松消费，方便快捷……科技发展让我们的生活越来越便捷。但另一方面，各种“神器”也使我们变得没有规矩。例如，“作业神器”使很多学生可以轻而易举地完成作业，不再思考；“抢票种器”让不少人可以快人几秒抢到车票，有违公平……一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意参考立意——①“科技神器”带来物质方面（吃穿住用行等）的满足，精神方面的愉悦。②“科技神器”使头脑退化、人情冷漠，很多优秀的传统会被遗弃。③从辩证的角度入手，可立意为“科技神器”本无错，关键是人们该怎样去利用它。【针对训练】2.读下面的材料，根据要求写作。①抗日战争时期，青年流行“到延安去”“到抗日的前线去”“到敌人的后方去”。②二十世纪五十年代，青年流行“到边疆去”。③二十世纪六七十年代，青年流行“到农村去“到军营去”④二十世纪八十年代，青年流行“到大学去”“到夜校去”⑤二十世纪九十年代，青年流行“到特区去”“到国外去”。⑥到了二十一世纪初，青年流行“到北上广去”。……每个时代的热血青年都有自己的追求和向往。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自报标题，不要套作，不得抄袭，不能出现个人相关信息；不少于800字。①抗日战争时期，青年流行“到延安去”“到抗日的前线去”“到敌人的后方去”。②二十世纪五十年代，青年流行“到边疆去”。③二十世纪六七十年代，青年流行“到农村去”“到军营去”国家民族危亡时刻，青年人拿起武器，保卫祖国新中国成立之初，青年人到最艰苦、祖国最需要的地方去，建设祖国青年人响应党和毛主席的号召，到农村的“广阔天地”中大有作为，到军营的大熔炉中磨炼、锻造自我④二十世纪八十年代，青年流行“到大学去”“到夜校去”⑤二十世纪九十年代，青年流行“到特区去”“到国外去”。⑥到了二十一世纪初，青年流行“到北上广去”。改革开放初期，青年人渴求知识，希望提升自我青年人投身改革开放的大潮，在经济特区创业、发展，到国外去开阔眼界、学习经验跨入新世纪，青年人希望到发达的一线城市奋斗拼搏，寻找机会，实现更大的人生价值材料的核心——每个时代的热血青年都有自己的追求和向往，每个时代青年流行的追求都带有所处时代的特点，打上了鲜明的时代烙印。①抗日战争时期，青年流行“到延安去”“到抗日的前线去”“到敌人的后方去”。②二十世纪五十年代，青年流行“到边疆去”。③二十世纪六七十年代，青年流行“到农村去”“到军营去”④二十世纪八十年代，青年流行“到大学去”“到夜校去”⑤二十世纪九十年代，青年流行“到特区去”“到国外去”。⑥到了二十一世纪初，青年流行“到北上广去”。①抗日战争时期，青年流行“到延安去”“到抗日的前线去”“到敌人的后方去”。②二十世纪五十年代，青年流行“到边疆去”。③二十世纪六七十年代，青年流行“到农村去”“到军营去”④二十世纪八十年代，青年流行“到大学去”“到夜校去”⑤二十世纪九十年代，青年流行“到特区去”“到国外去”。⑥到了二十一世纪初，青年流行“到北上广去”。参考立意——①不同时代有不同使命；②青年造就时代，时代呼唤青年；③追求梦想，永不止步；④将自己的青春投身祖国建设；⑤扬时代风帆，担历史重任；⑥做时代的追梦人。学生立意追须而居时代人流中国青年哪需要我，我就去哪到哪去？遵循本心，不随波逐流青年与时代发展相互依存做时代召唤的青年做与时俱进的热血青年与时代同行，用热血追梦做顺应时代发展的新青年【针对训练】3.阅读下面的材料，根据要求作文。

一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停，家人不堪这种“锯床腿”式的噪声的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声；“拉得真不错！”老人继而说；“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许；“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴声早已不是“锯床腿”式的噪声了，便惊奇地问她是否有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而且她的耳朵也从未聋过。请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停，家人不堪这种“锯床腿”式的噪声的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声；“拉得真不错！”老人继而说；“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许；“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴声早已不是“锯床腿”式的噪声了，便惊奇地问她是否有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而且她的耳朵也从未聋过。小女孩的琴声早已不是“锯床腿”式的噪声了她听到一个老妇人的赞许声；“拉得真不错！”（赞美）赞美是使人成功的不竭动力学生立意机遇小女孩的琴声“失聪”的老妇人小女孩与老妇人锯床腿式的声音意料之外丑小鸭式的生活才有益赞许的力量成功离不开鼓励认可的力量善意的谎言鼓励式教育的重要性一句鼓励成就一生坚持与鼓励自信是成功的导师特别的指点【针对训练】4.阅读下面的材料，根据要求写作。

在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。然而某摄制组在南极拍摄帝企鹅时，有约50只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出困境，出现很多伤亡，濒临“全军覆没”。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖成楼梯状的沟，让帝企鹏成功走出冰坑。摄制组的“间接干预”赢得观众的支持和赞美，当然也有一些反对的声音。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。一、文字型材料的审题立意/单则材料的审题立意在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环