大班体育游戏捕鱼教案

第第16页大班体育玩耍捕鱼教案教案一：捕鱼活动目标：1、进展追躲闪的力量，提高身体的灵敏性2、学会相互协作体验集体玩耍的乐趣活动预备：渔网一顶、在地上划一个大型的鱼塘〔用不干胶或者皱纸布置成圆形池塘〕重点：进展追赶躲闪力量难点：朝一个方向游，避开相互碰撞活动过程：一、情境导入：〔师〕：——今日天气真好，渔夫要去池塘钓鱼。今日教师来扮里游一游，重点提示朝一个方向游，不要碰撞)请小朋友们站到池塘二、开展玩耍：1、介绍玩法：出示道具渔网，介绍玩耍玩法。〔师〕：这是渔夫的网，等会渔夫就要拿这张网去捉小鱼，假设圈内的小鱼渔夫是不会抓的2、开展玩耍一次，对玩耍理解及规章遵守进展评价3、开展玩耍第2、3鱼。4、总结玩耍状况、三、玩耍拓展《渔网捕鱼》1、介绍玩法：〔师〕有几条小鱼真敏捷，我到现在都没有捕一下，请小朋友都回白线上休息一下，请两个小朋友示范一下，被捕到的小鱼手拉形成一张更大的渔网。四、完毕〔师小鱼今日游的累不累啊？那我请全部的小鱼回岸上休息会。请全部的小鱼排好队，渔夫现在要卖鱼去咯教案二：拉网捕鱼活动目标1悦。2、通过在玩耍中观看和探究“渔夫”和“小鱼”角色的动作要,形成初步的规章意识。3、进一步进展跑的根本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素养。4、在渐渐增加难度的玩耍中大胆探究跑、躲闪和合作捕鱼等方法。活动预备1、娴熟把握体育玩耍《拉网捕鱼》活动规律与程序。2、欢快的玩耍配乐磁带、录音机、蓝色即时贴、多媒体设备、“拉网捕鱼”幼儿玩耍示范录像。3、用蓝色的即时贴贴成一个圆形场地。活动过程一、导入幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站四队做预备活动。(重点活动下肢和腰部)二、开放(一)在玩耍情境中探究、练习“合作追捉”“跑”和“躲闪”的根本动作。1提问：玩耍中的渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的?2、探究、练习渔夫“合作追捉”的根本动作。(1)鼓舞幼儿仿照、探究渔夫捕鱼“合作追捉”的根本动作。(2)邀请几名幼儿分组示范根本动作,引导其他幼儿观看练习。(3)教师小结动作要领,指导大家一起练习根本动作。3、探究练习小鱼“跑“和“躲闪”的根本动作。(1)鼓舞幼儿仿照、探究小鱼“跑“和“躲闪”的根本动作。(2)邀请几名幼儿逐一示范展现动作,引导其他幼儿观看、学习。(3)教师小结动作要领,指导大家一起练习根本动作。(二)开展玩耍,总结动作要领和应对策略,强调玩耍规章。1、分组玩耍两遍,总结动作要领,强调玩耍规章。(11234(2)师幼共同争论玩耍中消灭的问题,总结“合作追捉”“跑“和“躲闪“的动作要领,强调玩耍规章。(3)四组互换角色再次分组进展玩耍。(方法同上)2、增加玩耍难度,在圆圈内进展“拉网捕鱼的玩耍。(1)教师讲解的玩耍玩法与规章。作“小鱼“。音乐响起,“渔夫“开头追捉“小鱼”,被捉住的“小鱼“要马上与“渔夫”手拉手编成渔网连续追捉剩余的小鱼。玩耍规章：音乐响起,玩耍开头;音乐停顿玩耍完毕;玩耍过程中“渔夫“的手不能放开,被捉住的“小鱼“要马上与“渔夫”一起连续追捉剩余的“小鱼”;全部幼儿不能跑出蓝色圆圈。(2)师幼共同总结玩耍中消灭的问题,争论和解决问题。3、再次增加玩耍难度,在同一场地内,增加一对“渔夫”开展游戏。师幼共同总结玩耍中消灭的问题,一起争论解决问题。“当有多个“渔夫”捕鱼时,“小鱼”应当怎样逃脱?”三、完毕地。四、延长活动在日常体育活动中,连续增加玩耍难度,引导幼儿创更多的合作捕鱼和躲闪的方法。教案三：《捕鱼》活动目标：1、通过玩耍，体验捕获到鱼的欢快。2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作灵敏性。3、又相互协作的意识。活动预备：幼儿手拉手围成“池塘“〔圆圈〕、渔网一张〔用尼龙纱巾代替〕活动过程：1、做活动前热身预备。2、观看“池塘“，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们是怎么样捕鱼的？你们想怎么玩玩耍？3、了解玩耍规章，玩玩耍？一端，做“渔夫“，其他幼儿充当“大鱼“在池塘内四散站立。被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的“鱼儿“替换围成圆圈做“池塘“的幼儿。可依据时间替换“渔夫“，调换角色，让每一名幼儿都能进入到“池塘“里来。玩耍规章：夫“要行动全都、协作得好，要用渔网捕鱼，不能用