初中地理教案模板6篇

初中地理教案模板集锦6篇初中地理教案模板集锦6篇么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的初中地理教案6篇，欢送大家共享。1【学习目标】、知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，了解我国多姿多彩的民俗风情及其形成缘由。2、了解我国丰富的旅游资源及旅游资源的分类。着重培育学生猎取、处理和沟通信息的力量。4、增加学生保护世界自然和文化遗产的意识。【教学重点】1、我国的民俗。2【教学难点】我国不同地方民俗的成因与该地自然环境的关系。关心教学1课时一、导入课：〔学生自由发言〕展现图片[转承]我国疆域宽广、地域差异明显，各地区、各民族各具习“”〔板书〕二、民俗与环境1、[自主学习]结合学案问题提示，认真预习教材P92-94页内容，认真研读教科书。2地方美食图“中国民居图中国民族服服饰的地方特色。4、[表达]生活在不同地区的各个民族，由于地理环境、历礼仪等方面都各具特色。5、举例说明自然环境对文化的影响差异。地方美食图片P92活动、P931、2。“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。展现图片中P941展现图片中国民族服饰P942〔视频播放〕6、拓展练习：三、旅游与文化旅游业及其意义〔播放视频。(2)我国旅游资源的分类.P961？〔视频播放〕板书设计一、民俗与环境民俗差异衣、食、住、行、节日和宗教地理环境2一、教学目的：使学生在把握经线的根底上，了解经度的概念。二、教学时间三、教具3cm的长纸条。四、教学过程：师：[指地球仪上经线]我们已经讲过了经线，它是连接两极经度。它是怎样划分的？[30cm的圆纸片]我们相对的，组成了一个……[指圆纸周边]生：经线圈。[折成直角]所夹的角是多少度？又缩小一半]这样呢？展现圆面]现在这两条线中间多少度？生：180°指圆纸反面]假设再看这面呢？180°址[板书]0°经线[指地球仪]，叫作本初子午线[板书]，现在大家都从图上找一找。看图]师：0°经线确定后[在地球仪上指出并演示]向东10°、20°、°°[画板图]请看这两幅图1)有什么不同？并和我一起画。经线向西为西经度，数字也是递增的。180°向西为东经度，数字也是递减的。的经度常注在赤道上，地图多注在图下。出示注好经度的纸条，并围成一圈]10°)180°处粘在一起，成一纸圈，帮助你加深对经度划分的了解。3课型：授课教学目标1。学问目标：让学生了解南极洲独特的自然地理环境，丰富的淡水、铁、煤、鲸、企鹅、磷虾等自然资源。及从课外书籍上猎取地理学问的力量。对南极洲的科学考察，了解我国在南极洲建立的长城站、中山站和科学考察的近况，培育学生宠爱科学、不畏艰险、勇于探究的精神，激发学生的爱国主义热忱。重点、难点的科学考察。教学难点：在南极为中心的地图上识别方向。导法教学过程：一、复习提问：复习提问上节课内容。学生回忆，并答复以下问题。二、导入课：〕20xx年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛的小材料，各种趣闻，小故事。现在我们一起来沟通一下。三、表达课：指导学生以阅读形式，找出有关的答案。1丰富。2南极地区，已觉察220种矿物，煤储量丰富，查尔斯王子山3请同学们看一以下图片，62页“两极地区的动物”。63页，活动题。㈤北极地区和南极地区的科学考察程。123〔指图，让学生在地图上〕今后就要依靠大家去探究啦。们一起来沟通一下。学生活动：学生站到讲台上，给大家讲一下自己所了解的南北极趣闻、故事等等。学生们的乐观性都很高，课堂气氛热烈，下课后，学生们的发言仍没有完毕。以后可以上一节关于两极的地理学问沟通课。4一、分析本课在地理教学中的位置本节课放在九年义务教育三年制初级中学教科书第一册的通过给学生讲解好玩的地理现象和人地关系方面的地理趣味知气。二、分析教学对象关系，教育他们生疏地理在国民经济建设中的巨大作用。三、分析教材内容教学目标：①使学生了解学习地理的内容和意义，从而激发学生主动学习地理的猛烈欲望和兴趣。②引导学生懂得学习地理课的方法，为学生学好地理课指出正确的途径。学问构造〔如下表〕教学重点介绍学习地理的内容和学习方法。“磁性效应”猛烈地吸引住学生，使学生有效地把握学习地理的方法。教学思路①承受提问、讲解、读课文等综合方法，启②想一想5个方面思考的学习地理方法。③课后组织课外地理兴趣小组。课程类型阅读赏识课。课时安排1课时①自制本课学问构造图。②自制学习地理五步法图表〔贴在教室。③收集好玩的`2～3张。学具预备课本、地图册、填充图、红蓝铅笔。组织教学〔3分钟〕四、教学过程教师用信任的目光，将学生看一遍，然后布满激情地向学生讲道：“安静的夜晚，我们看到天空密密麻麻的星星，它们每球就是我自己”‘类之家’板书课题。讲授课地球的真正面目还生疏不清楚。例如，我国“现代地壳运动和地8毫米；科学家预言地球轨道正面临陨石进入的顶峰期，美国科学家自1994学们分成小组争论一下，就可以对这些问题作出正确的答复。球运动──气候──地形──地壳运动────人口分布──环境保护等章节。外国的、本地的，同学们在初中、高中、大学的地理专业学习的人们在地球上生活得更好。②看彩图，想一想我们生活中的地理学问〔8分钟〕引导学生看彩图：火山喷发初中地图册“旅行、书报、看电视、天气预报、筑路、治理环境等等”③怎样学好地理〔13分钟〕教师将学好地理应思考的5──在什么地方──是什么缘由──同人类有什么关系──用什么方法处理好人类同自然环境的关系。然和社会环境的力量。启发探究大自然的奇特和兴趣。④地理小玩耍〔3分钟〕围绕地理题材，培育学生学习地理的兴趣。课后小结〔5分钟〕讲地理科学的进展前景。培育宠爱“人类之家，建设人类之家──地球”的远大情怀。5教材分析—资源—人类活理利用环境。学情分析地理课程标准指出“学习对生活有用的地理”；“学习对终身进展有用的地理”；初中生学习地理的兴趣表现出稳定性差和可中，适当的增加“乡土地理学问”〔身边的地理。如在学习完本节内容后，我要求学生调查汉江的河流现状并提出合理建议。教学目标、学问目标理解“地上河”的成因；知道如何根治黄河。、技能目标〔力量的培育〕过分析下游“地上河”的成因，提高学生分析问题的力量。、情感态度与价值观目标为二的对待问题。教学重点和难点〔１、黄河自然特征是了解黄河的根底；〔２根治黄河措施提出的依据；〔３落脚点。都是本节的重点。6本课时学习目标或学习任务1、运用地图说出我国的地理位置及其特点；2、了解我国领土范围，记住我国的面积；、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国；、通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的纬度差，培育学生读图、析图的力量；、通过多我国宽广的国土、优越的地理位置的教学，对学生进展宠爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。本课时重点难点或学习建议会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法；学习要求或学法指导学习过程自学预备与学问导学：1、半球分界限；2、经纬度的判读。的字，然后猜出谜底〔过渡〕说明八年级学习中国地理二、听歌曲、观祖国自然风光和祖国进展成就等图片。教师同时带有感情颜色朗读课本序言，从而导入课了解了我国的海陆位置、纬度位置，让我们在看看其他几个国家的位置，教师展现课件〔过渡〕今日就让我们走进中国，了解中国的位置。〔一〕宏大的祖国度位置，展现争论结果，教师总结。分组争论，教师巡回做适当提示。让小组代表发言总结。〔二〕宽广的疆域国疆域宽广。教师展现课件，师生共同完成。4：完成课本P3活动题②、④并想一想除此之外，冬季我国南北跨度大还可能会消灭什么现象？东西跨度大还可能会消灭什么现象？教师对学生争论后的结果尽可能的给与充分评价并进展总结。9603位。〔过渡.5.P4其次段，完成课本活动题①、②并填空界海洋大国。〔三〕众多的邻国)我国不但有宽广的疆域，而且也有众多的邻国6.1-5图完成以下问题按逆时针方向，自东向西找出我国陆上邻国。从北向南找出与我国隔海相望的国家。在以下图上填出我国的邻国。三、课堂小结一、宏大的祖国半球位置：东半球、北半球纬度位置：大局部在中纬度地区二、宽广的疆域领土四至点最南——曾母暗沙帕米尔高原黑龙江与乌苏里江的集合处疆域宽广9603位.多千米，自北向南：300万平方千米。三、众多的邻国位置评价的一般方法。益强大，增加学生的民族骄傲感和激发学生爱国热忱。小组争论代表上台沟通展现，提高了学生的语言表达力量，的分析评价力量。培育学生从地图中擅长猎取地理信息的力量。培育学生的发散思维力量。培育学生养成自学的习惯