高二物理教师教学工作计划

Word-10-高二物理教师教学工作计划

高二物理老师教学工作方案5篇

老师,是同学在生命中是不行或缺的人,为同学将来的道路铺上基石，是指引同学成长的人。做任何事情都应当有个方案，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。以下是整理的高二物理老师教学工作方案，欢迎大家借鉴与参考！

高二物理老师教学工作方案篇1

任课任务：我本学期担当：高二3个理科班的教学工作;并担当高二(3)班班主任工作。周课时12节。

本学期进行物理(选修3—1)的教学。物理选修(3—1)主要内容包括：

1、静电场

2、恒定电流

3、磁场;本学期的教学内容占高考物理试卷的重量较重，且难度较大。可谓现行中学物理教学的重中之重!针对本期的教学特点制定如下方案：

一、仔细备课：

1、依据高二同学的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理学科的高考要求和特点，制定符合本校同学认知规律的教学方法和策略。

2、仔细钻研教材，力求精确     把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。

3、合理地进行教学设计、课件制作、加强演示试验的设计和使用。

二、仔细上课：

上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。

三、仔细辅导：

准时批改作业。留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有利用晚自习有针对性地对同学进行辅导。

四、仔细学习：

1、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合同学的教学模式，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

2、乐观参与市里、县里及学校组织的教研活动。

3、留意专业学问和教学理论的学习，乐观参与老师连续教育的学习。

五、加强教科研工作，完成既定的本期市级课题讨论工作。

高二物理老师教学工作方案篇2

一、基本状况分析

理科班虽有部分同学基础稍好，但文科班同学没有养成良好的学习习惯，对物理睬考的重视有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理爱好;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高同学的整体素养，为以后高考复习打下坚实的基础。

二、教学任务：

理科班完成选修3—1和选修3—2大部分，文科班完成选修1—1、1—2的教学任务。

三、教学目标

通过教学，学习必备的物理学问与技能，进展自主学习力量，养成良好的物理思维习惯，达到同学力量增加的目的。同学能独自完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育同学喜爱物理，达到提高同学的综合素养的目的。

四、教材分析

新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求同学更深化的了解这些学问以及在于对这些学问的应用。在物理选修3—1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3—2中，主要是对选修3—1进行了加深，将电学与磁系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。

五、教学策略

针对本班级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下：

1、精讲精练

a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。

b、精练：本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都准备在归类的基础是上分层，做到有纵有横。

2、准时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课准时进行反馈性的练习，作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改进，对于学习有困难的同学要常常沟通。

3、连续深化全面的开展共性化教育。

高二物理老师教学工作方案篇3

一、教材分析：

这学期的教学内容是选修3—1，时间允许的话，选修3—2的第一章就教。选修3—1共分三章，即第一章静电场，其次章恒流，第三章磁场。静电场是高中的基本内容之一，其核心是电场的概念和描述其特性的物理量。全章共9节。本文从电荷和电场的角度讨论电学的基础学问。恒流是其次章，要学习一些基本的电路学问，包括欧姆定律、焦耳定律、串并联电路等。本章学问应以静电场学问为基础，在教学中要留意静电场的相关内容。最终一章是磁场，与电场亲密相关，有相像之处，通过比较可以对这一章有所关心。

二、同学分析：

今年的高三同学基础差，需要小部分同学提高要求。除了把握基本概念和规律外，还要把握分析和解决物理问题的方法，提高力量。对于大多数同学来说，要着重把握基本概念和规律，强调对基础学问的把握，为以后的学习打好基础。

三、教学方法和学习方法分析：

依据本学期的教学内容和同学特点，采纳强调学问和概念的方法来提高同学的力量。强调同学的课前预备，力求少讲、精讲、多思索，培育同学分析问题、解决问题的力量，特殊是培育同学运用数学学问解决物理问题的力量，提高同学的试验实践力量，加强同学的试验教学，加强综合物理学问的分析争论，培育同学的综合素养，充分调动同学的乐观性。

四、教学要求

1、仔细讨论教学大纲和调整看法，实现编写教材的意图，注意对同学学习过程的讨论，了解不同同学的主要学习障碍，并在此基础上制定教学方案，充分调动同学的学习乐观性。

2、特殊强调学问和力量的阶段，把握基础学问、技能和方法，这是力量训练的基础。课堂例题和习题要仔细筛选，而不是求全，求难，求多，而是求精，求少，求活。重点应放在教学因素、对例题和习题的理解和运用上。

3、加强教学和科研，提高课堂效率。课堂教学的重点应放在让同学科学地熟悉和理解物理概念和规律，把握基本的科学方法，形成科学的世界观上。应充分利用现代教育技术提高教育教学质量和效率。

4、教学改革的重点和出路在于提高课堂教学质量。

高二物理老师教学工作方案篇4

本学期新课程的3-1，3-2，是物理新课程实施的关键一学期，物理教学的改革深化，教育理念的更新提高，这给我们高二全体物理老师提出更严峻的课题，奋感任重而道远。面对当前的教育形势，为了更好完成本学期教学教研工作，我们高二班级物理组在仔细学习，讨论了国家教育部制订的《一般高中物理课程标准》的基础上，依据学校工作方案、学校教科研中心的详细指导，结合同学实际，特制定如下方案：

一、加强师德修养，提高政治思想觉悟。

仔细贯彻学校和教科研中心的要求，使老师自觉遵守办公考勤制度，维护正常的教学办公秩序，提高办公效率。遵循教育规律，树立正确的人生观、人才观、育人观，一切以教育为中心，一切为了同学，坚固树立以同学进展为中心的新观念，关怀爱惜同学，增加责任心、进取心、事业心。

二、加强业务学习，适应新形势的要求。

老师是学习活动的组织者和引导者。老师应仔细讨论《基础教育课程改革纲要(试行)》和《一般高中物理课程标准(试验)》，讨论自己的教学对象，以本课程的目标和同学的详细状况动身，敏捷运用多种教学策略，有针对性地组织和引导同学在实践中学会学习。在教学中，充分发挥主动性，制造性地使用教科书和其他有关资料。

要努力适应课程改革的需要，连续学习，更新观念，丰富学问，提高自身文化素养;要仔细读书，细心钻研教科书，在与同学公平对话的合作互动中，加强对同学的点拨和指导，实现教学相长。

三、加强集体备课，发挥集体优势。

每周三和周四课外活动时间进行集体备课，由备课组长总结前段工作，布置下段教学的进度和内容，搞好方案分工，落实教学方案。每次由一人作为主备通研其次天的教学内容，确定统一的教学目标、重点、难点、教学方法、补偿练习等。严格按方案行事，做到事事有时做，时时有事做。

四、狠抓教学过程，猛促教学成果

1.在集体备课的基础上，重视个人复备，做到集体通研和个人复备的完善结合，鼓舞教学思路和教学方法的创新。

2.在课堂教学中，努力贯彻物理课程标准的精神，树立新的教学理念，向课堂四非常钟要成果。

3.准时批改作业，提高自习辅导质量，作业批改准时、仔细，批语要有指导性和激励作用，自习辅导要留意答疑、解惑。维持好自习纪律，督促同学完成定下的练习和预习任务，分类辅导好同学。

4.组织好单元过关考试，要求流水批阅，交叉统计，准时上报成果，做好试卷讲评工作。

指导好同学的课外练习，课外练习是教学的重要组成部分，应依据不同同学的详细状况，适时推举学问全面，难易程度得当的课外资料，充分利用好中同学新学案，历练同学自学力量，指导同学仔细处理历届高考经典例题。使同学明确高考卷的作题计巧。结合学校供应的练习资料，扎实搞好物理教学，同时鼓舞同学开展多种活动，共享学习所得，沟通学习心得，共同提高作题力量。

教学内容准时间支配：期中考试后完成3-1的教学任务，期末考试前完成部分选修3-2模块的教学任务，每单元新课学习用3-4周，复习练习用1周时间，然后作好单元过关,评讲课等。

高二物理老师教学工作方案篇5

我本学期连续担当：高二(7)、(8)班的教学工作;并担当高二(8)班班主任工作。每周10课时。

本学期进行物理(选修3—4)和物理(选修3—5)[广东版]的教学。物理选修(3—4)主要内容包括：1、机械振动2、机械波3、电磁振荡与电磁波4、光5相对论;物理选修(3—5)主要内容包括：1、碰撞与动量守恒2、波粒二象性3、原子结构之谜4、原子核等。

依据高考学问点分布状况和新课改要求，并针对物理班的教学特点和高考要求，特制定如下策略：

一、教学设计：

1。依据高二同学的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理_科的高考要求和特点，制定符合特区同学认知规律的教学方法和策略。

2。仔细钻研教材，力求精确     把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。

3。合理地进行教学设计、课件制作、加强演示试验的设计和使用。

二、仔细上课：

上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。

三、加强训练：

加强专题训练，是提高解题力量和成果的必由之路。本学期将进行如下专题训练：

1、动量定理题型归类2、动量守恒①人船模型②临界问题③多物体系统动量守恒④子弹打木块模型⑤碰撞模型⑥碰撞中图