《儿童学习与发展指南》试题及答案题

36102题)(2)小时左右。午睡时间可依据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当削减。2、在安康领域中，3--4(1)公里左右,途中可适当停留.、《指南》从(安康)、(语言)、(社会)、(科学)、(艺术)五个领域描述幼儿的学习与进展。、5-6〔8〕米左右。、幼儿的语言力量是在〔沟通〕和〔运用〕6、幼儿每天的户外活动时间一般不少于〔2〕小时，其中体育活动时间不少于〔1〕小时。7、幼儿期是语言进展，特别是〔口语〕进展的重要时期。8、5-6岁幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。，3-4等不超过〔15〕分钟。10、语言是(沟通)和(思维)的工具.11、〔5-6〕岁幼儿懂得按次序轮番讲话，不随便打断别人。、4——5〔20〕米左右。，3-4等不超过〔15〕分钟。、3--4(12.3--21.515、幼儿阶段是儿童身体发育和机能进展极为快速的时期,也是形成(安全感)和(乐观态度)的重要阶段.(4--5(5--6么、能做什么，大致可以到达什么进展水平提出了合理期望，指明白幼儿学习与进展的具体方向。17、幼儿的学习是以〔直接阅历〕为根底，在玩耍和日常生活中进展的。的特点，并能用相应的词语描述。19、《指南》中艺术领域的子领域有〔感受与赏识〕和〔表现与制造〕。20、《指南》中科学领域的子领域有〔科学探究〕和〔数学认知〕。21、《指南》中语言领域的子领域有〔听与说〕和〔阅读和书写预备〕。〔前后〕、〔里外〕、〔中间〕、〔旁边〕等方位词描述物体的位置和运动方向。、艺术领域中，应当让幼儿观看常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的〔语言〕、〔动作〕等描述它们美的方面，如颜色、外形、形态等。24、和幼儿讲话时，成人自身的语言要〔清楚〕和〔简洁〕。并做回应)和(能懂日常会话).、5——6〔25〕米左右。、3——4〔5〕个以内的物体，并能说出总数。28、5—6〔10〕以内的加减运算。29、幼儿做错事时要冷静处理，不〔厉声斥责〕，更不能〔打骂〕。〔半〕小时以上。、在安康领域中,5--6(5)米左右.续看电视等不超过(30)分钟.3、语言领域中，3--4宠爱用涂涂画画表达肯定的意思.35、用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和承受力量,应在(生活情境)和(阅读活动)中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣.、〔人际交往〕和〔社会适应〕是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性进展的根本途径。37、《指南》是〔2023〕年通过中国教育部网站公布的。、5-6(106.1-125.8cm)。、幼儿的思维是以具体形象思维为主的，应留意引导幼儿通过〔直接感知〕、〔亲身体验〕和〔实际操作〕来进展科学学习。、《指南》中安康领域的子领域有〔身心状况〕、〔动作进展〕和〔生活习惯与生活力量〕。、幼儿的社会性主要是在(日常生活)和(玩耍)中通过观看和仿照潜移默化地进展起来的.42、要提示幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持(3)米左右.43、幼儿园应定期进展(火灾)和(地震)等自然灾难的逃命演习.、艺术是人类〔感受美〕，〔表现美〕和〔制造美〕的主要形式，也是表达自己对四周世界的生疏和心情态度的独特方式。〔颜色〕〔形态〕等特征。、幼儿的科学学习是在〔探究具体事物〕和〔解决实际问题〕中，尝试觉察事物间的异同和联系的过程。、5--6〔记录表〕和〔统计图〕等表示简洁的数量关系。48、〔3—4〕岁的幼儿常常问各种问题或古怪的摆布物品。49、49、〔4-5〕岁的幼儿能用图画或其他符号进展记录。、在艺术领域，应当和幼儿一起觉察美的事物的特征，如让幼儿倾听和区分各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对〔音色〕、〔强弱〕、〔快慢〕的感受。51、安康是指人在〔身体〕、〔心理〕和〔社会〕适应方面的良好状态。52、幼儿科学学习的核心是(激发探究兴趣,体验探究过程,进展初步的探究力量).53、实施《指南》应把握哪几个方面式和特点。④重视幼儿的学习品质。、如何敬重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们赏识时的行为？①理解和敬重幼儿在赏识艺术作品时的手舞足蹈、即兴仿照等行为。②当幼儿主动介绍自己宠爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要急躁倾听并赐予乐观回应和鼓舞。、安康领域中４－５岁心情安定开心的典型表现是什么？①常常保持开心的心情，把自己的心情告知亲近的人，一起共享欢快或求得劝慰。56、语言领域中３－４岁宠爱听故事，看图书的典型表现是什么？不乱撕，乱扔。57、社会领域中４－５岁幼儿具有初步归属感的典型表现是什么？①宠爱自己所在的幼儿园和班级，乐观参与集体活动。②能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称，知道当城有代表性的物主或景观。③知道自己是中国人。④奏国歌、升国旗时能自动站好。58、请简述科学领域，关于让幼儿探究中生疏四周事物和现象的教学建议关注和了解自然、科技产品与人们生活的亲热关系，渐渐懂得宠爱、敬重、保护自然。59、在艺术领域中，如何制造时机和条件，支持幼儿自发的艺术表现和制造乐趣。60、成人应当怎样留意语言文明，为幼儿做出表率？粗话。③幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，急躁听他把话说完。61、简述社会领域关心敬重他人目标的教育建议的态度对待差异。体构造特征，画出或拼搭出该物体的造型。②能感知和觉察常见几何图形的根本特征，并能进展分类。③能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。63、3--464、如何熬炼幼儿适应生活环境变化的力量生疏的小朋友玩，使幼儿较快适应的人际关系。、3--4别人的东西要归还。③在成人提示下，疼惜玩具和其他物品。66、简述在安康领域，针对目标:让幼儿具有肯定的适应力量,提出了哪些教育建议。③熬炼幼儿适应生活环境变化的力量。、在语言领域，4--5礼貌用语，不说脏话、粗话。68、简述在社会领域，针对目标:能与同伴友好相处,提出了哪些教育建议导他多觉察同伴的优点、特长695---6都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。、艺术领域中，3---4声、雨声等好听的声音所吸引。71、《指南》是以什么为目标？以什么为核心？德、美各方面的协调进展为核心。72、安康领域中，如何引导幼儿留意活动安全？处。73、语言领域中，在目标认真听并能听懂常用语言中4--5岁幼儿的典型表现是什么？表达的不同意思。③方言地区和少数民族幼儿能根本听懂一般话。74、社会领域中，针对目标遵守根本的行为标准提出了哪些教育建议？幼儿要诚恳守信。、科学领域中，5---6有所觉察时感到兴奋和满足。、语言领域中，4--5①情愿用图画和符号表达自己的愿望和想法。②在成人提示下，写写画画时姿势正确。77、社会领域中，针对目标情愿与人交往，提出了哪些教育建议？①主动亲近和关心幼儿，常常和他一起玩耍或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲切的亲子关系和师生关系。②制造交往的时机，让幼儿体会交往的乐趣。、科学领域中，3--4活中很多地方都用到数。、艺术领域中，4--5么？①能够认真地观看自己宠爱的文艺演出或艺术品，有仿照和参与的愿望。②赏识艺术作品时会产生相应的联想和心情反响。、3--4①在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。②能将玩具和图书放回原处。、5--6时能留意安全，不给他人造成危急。④知道一些根本的防灾学问。82、怎样帮助幼儿养成良好的语言行为习惯？打断别人讲话等。③提示幼儿留意公共场所的语言文明，如不大声喧哗。83、社会领域中，宠爱并适应群体生活的教育建议有哪些？起他们对小学生活的古怪和向往，为入学做好心理预备。84、艺术领域中，和幼儿一起觉察美的事物的特征，感受和赏识美的教育建议有哪些？①让幼儿观看常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美来表达他对音色、强弱、快慢的感受。③支持幼儿收集宠爱的物品并和他一起赏识。、如何鼓舞幼儿自主打算，独立做事，增加自尊心和自信念？①与幼儿有关的事情导，让他在做事中树立自尊和自信。④鼓舞幼儿尝试有肯定难度的任务，并留意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感。、社会领域中，5--6结友爱。④知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到骄傲。、简述科学领域中，针对目标初步感知生活中数字的有用和好玩，提出了哪些教育建议？幼儿觉察、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。、艺术领域中，5--6用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。、简述安康领域中，针对幼儿具有肯定的平衡力量，动作协调灵敏的目标，提出了哪些教育建议？儿进展安全教育，留意在活动中培育幼儿的自我保护力量。、语言领域中，5--6的看法。④能初步感受文学语言的美。、我们应当怎样激发幼儿的阅读兴趣，培育他们的阅读习惯。①常常抽时间与幼儿书的作用，体会通过阅读猎取信息的乐趣。92、我们如何制造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。美术馆、博物馆等赏识文艺表演和艺术作品。、科学领域中，4-5①能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。541；235。④会用数词描述事物的排列挨次和位置。94、请分别阐述安康领域中手的动作敏捷协调的这一目标下3个年龄段典型表现是什么？3--4吻合。饭。③能沿轮廓线剪出由直线构成的简洁图形，边线吻合。剪出由曲线构成的简洁图形，边线吻合且平滑。④能使用简洁的劳开工具或用具。95、我们和幼儿一起阅读时，应当如何引导他以自己的阅历为根底理解图书的内容？①引导幼儿认真观看画面，结合画面争论故事内容，学习建立画面与故事内容的联在给幼儿读书或讲故事时，可先不并与他人争论自己在阅读中的觉察、体会和想法。96、在社会领域中，如何引导幼儿敬重、关心长辈和身边的人，敬重他人劳动及成果？①提示幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿。②借助故事、图果。97、在社会领域中，如何教育幼儿要诚恳守信？一些力所能及的任务，要求他完成并准时赐予表扬，培育他的责任感和认真负责的态度。98、科学领域在探究中生疏四周事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么？生活的关系，知道科技产品有利也有弊。99、艺术领域中，怎样敬重幼儿自发的表现和制造，并赐予适当的指导？喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶一点就更好了”等。100、请阐述艺术领域中宠爱进