第一次月考总结

Word-7-第一次月考总结次月考总结篇一

我很清晰，这次考试不是很抱负，语文还有一题文言文的解释还是做过的，但还是错了，真不就应。我以后会认真一点的，我信任我下次会考得更好！教师你要信任我哦！紧急而急促的月考结束了，在成果出来的同时，教师和同学的'心也是波澜起伏，之后留下的就是总结与反思。

就语文月考的试卷来看，难度不是很大，活的潜力题目较多，尤其是基础部分的语言潜力题占这部分的50%。阅读与写作也不是过难的。阅读潜力非常薄弱，得分率没有超过72%。其它还比较马虎，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了？分。这种现象也不是第一次发生了，所以必需不能粗心，不能掉以轻心，否则懊悔莫及。

在各科成果当中，我的英语考的最差，其中听力、句型转换是最薄弱的。所以，我想我可以通过周末的时光，做一些听力、句型的题目，来提升我的英语成果。我想纸上谈兵是不够的，我就应从今刻做起，施行我的方案。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想假如我做到了这一点，我的英语成果必需能考的更好。

这次考试虽然没有考好，但是我信任，我只要照着我上面写的学习办法做，我的成果必需会变好。世上无难事，只怕有心人。我信任，我必需能胜利！

这次考试之所以没有考好，总结缘由如下：

1日常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马粗心虎，导致无数题目会做却被扣分甚至没有做对。

2预备不充分。“不打无预备之仗。”言外之意，无预备之仗很难打赢，我却没有根据这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3没有解决好爱好与课程学习的冲突。今后力争解决这个问题。上课仔细听讲，课后仔细完成作业，力争下次取得抱负的成果。

次月考总结怎么写篇二

今日，是我上初一班级的第一次月考，月考、月考，就是检阅学生们在这一个月中的学习状况。

伴着铃声，监考教师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“学生们都拿到试卷了吧，先写上年级、姓名和考试座位号，再举行答卷。”我拿到试卷，先举行5分钟扫瞄一下，然后开头答卷。直到监考教师说：“收卷！”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一班级的第一次月考第一科结束了。

考试过后，鸦雀无声的教室立即沸腾起来，大家想着各题的答案，教室里炸开了锅，大家有些为自己由于题目漏做而可惜；有些为自己的失误而垂头丧气；有些由于自己做对而感动……这时这班监考教师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要研究了，假如没有考好，争取在下一科中把分拯救回来。”

其次科考语文，因为语文有作文，自己心里总感觉时光有的紧急，恨不得抓紧把前面的题做完，好写作文。一紧急，就难免出错误，等我写完一检查，发觉了好几处错误，我思量了很长时光，才改正过来。

下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一班级的第一次月考。

利用这次考试，我感触很深，我觉得学得比较不错的学问，在试卷上也不觉得透彻，有的力不从心，所以我以后要把学问学的透彻，不耻下问，还要拓展学问面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成果会有一个很大的飞跃！

次月考考试总结篇三

1.失去信念

“不知道怎么回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自己应当仔细听讲，所以有的惧怕。上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。”

“多次以来，数学考试成果都很不如意，我对数学失去信念了。甚至开头胆怯数学，有时也对教师产生一种莫名的胆怯。”

2.不努力，不仔细

“上课没有好好抓进课堂四非常钟的时光，课后没有好好复习，做作业马粗心虎，课外辅导书更是没有仔细做过，纯属对付。”

3.学问点梳理不够

“我当然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思量。”

“我现在最终发觉思路、思维比解题更重要。”

4.时光不够

“当我打算中午问教师问题时，可不巧，英语教师来了！而且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢？”

5.不能、不会问问题

“还是和以前一样，有问题没有问教师，由于我怕我问的问题太容易，可能因为这样想，使我的困难越积越厚，可我就是不敢问。有这心，没这胆。”

6.“失误”不断

“每次考试我都很紧急。又是一个很容易的题目或式子我也看无数遍，如12+36=48我都要算两遍，就怕算错。”

事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶！我要做到胜不骄，败不馁！

次月考考试总结篇四

20xx年3月25日，七年下学期第一次月考开头，现阅卷工作已结束，将易错学问点总结如下：

1、同学答题不够简练。例如：唐太宗为革除“民少吏多”的弊政实行了哪一措施？（合并州县）无数同学把唐太宗贞观之治的措施答上，太啰嗦。

2、时光概念不清。8世纪初嫁到吐蕃的唐朝公主（金城公主）同学误答成文成公主。

3、隋朝大水道在古代世界有何地位？答大水道的作用。明显不知道二者区分。

4、科举制度中进士科考中第一名的被称为什么？状元写成壮元。

次月考个人总结篇五

班主任期中考试总结

__X

时光过的真快，一转瞬半学期就过去了，这半个学期来，在各科任教师的共同

努力下，我们班在各方面都有所长进，但是还是存在一些问题，现我就这次的期中

一、期中考试质量分析

全班级1-50名有4人，51-100名有7人，101-200名有5人，201-300名有3人，301-400名有2人，401-500名有5人，501-600有4人，700-800名有6人，800以后的有4人。

二、年级目前存在问题：

1、从期中考试的成果分布看我班的尖子生还能够，，但学困生也较多。

3、从各科平均分来看，语数外三主科并不占优势，在班级排名都不靠前，特殊是数学，或许是我自身的努力不够，我的好好反思了。

3、有的学生对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特殊是男生，有畏难心情。虽然做了无数工作，但偏科现象仍然比较严峻。

4、有的同学学习态度不端正，不思进取、得过且过。

5、个别有潜力的同学在学习上的投入不够，不愿下功夫，导致成果上不去。

6、有的同学学习办法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太显然。

7、个别同学不能遵守小学纪律，多次批判教导不见改观。

三、反思我这两个月的工作状况：

我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎是保姆，天天晚饭后6：30到教室催促同学看书。全部的任课教师也特殊仔细负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就相互交流，做同学的思想工作。考出这样的成果真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为同学付出的任课教师。我想主要缘由是：

1、作为班主任的我工作办法不够灵便，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻觅到适合本班的行之有效的良药。

2、本班同学虽然日常比较活跃，但大多数同学学习比较浮躁，很不踏实。

3、对同学的学习要求做得不够细致，如学习的任务不明确、不详细，学习的习惯很差。

四、后期的工作的改进计划是：

1、强化与各位课任教师的交流联系，尽量削减偏科现象，特殊要做好同学的

2、继续坚持“师徒帮扶”和“周周清、堂堂清”。

3、继续强化思想教导，改变个别同学的学习态度，教导同学乐学、苦学。

4、勤跟细查、联系家长，作好后进生和捣蛋同学的教导工作。

5、同学的思想教导方面还要多