幼儿舞蹈教案（7篇）

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作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提高自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是细心为大家收拾的7篇幼儿舞蹈教案，假如对您有一些参考与协助，请共享给最好的伴侣。

幼儿舞蹈教案篇一

活动目标：

1、认识音乐，合拍地跳舞，体味团体舞中找伴侣及跳舞动作的交替逻辑。

2、迁移已有阅历，替换舞步，学习创编两人跳舞的对称动作。

3、体悟与伙伴一起跳舞的开心心境。

活动预备：

《快乐舞》音乐、手腕花。

活动过程：

一、听音乐进场，体悟A段舞步逻辑。（4A）

T：“宝物们，伸出你的小手，抬抬你的小脚，让我们听听音乐、跳跳舞吧！”（幼儿听音乐进活动室）

1、老师喊节奏，幼儿按逻辑跳A段舞蹈。

2、幼儿在口令结束后能找点站立。

T：此刻请你们每人找个点站好，小手拍起来。

（音乐停）4、感触双圆队形，分清里圈和外圈。

（1）T：“看看，我们此刻变成什么外形了？”

（2）T：“你是站在外面的圆上还是里面的圆上？外面的圆叫外圈，里面的圆叫里圈。”

3、研究如何移点。

（1）T：“宝物们，能不能想想方法，让我们里外两个圆圈都转动起来呢？”

探究出每名幼儿沿着一个方向，往前走一个点，让我们的圆圈转动起来。

T：“对呀，只要每个小伴侣沿着一个方向，往前走一个点，让我们的圆圈就会转动起来。我们一起试一试。”

（2）老师示范一次移点的办法。

T：“看老师是怎样边跳边让圆圈转动的？”

（3）幼儿原地练习。

T：“请你们在原地练习一下。”

二、感触《快乐舞》音乐旋律，按逻辑跳A段舞蹈。

1、幼儿跟着音乐一个人跳A段舞蹈。

T：“我看你们都跳得很愉快，让我们一起跳段快乐舞，好吗？注重：往前跳四步，到你前面一个点站好。”（2A）

2、两两结伴跳舞

T：“我发觉你们每次都是和同一个伴侣跳舞，你们想不想和别的好伴侣一起跳啊？那我们能够怎样办呢？

T：“恩，外圈的小伴侣往前跳一个点，里圈的小伴侣不要动，在原地跳，这样就能够和别的小伴侣跳舞。我们试一试。”（4A）

三、B段舞蹈“蝴蝶找花”

1、幼儿观赏B段音乐，自由说说自我的情感体悟和动作体现。

T：“我们累了，让我们在点上坐下，歇息一会。听，你觉得这段音乐怎样样？”（2B）

T：“这是蝴蝶和小花在做拍手嬉戏呢，他们会怎样做嬉戏？”

2、在幼儿原有阅历基础上归纳、提高出B段舞蹈“蝴蝶找花”

T：“让我们变成漂亮的蝴蝶和花，一起做拍手嬉戏吧。”

“外圈的小伴侣做蝴蝶，里圈的小伴侣做花。”（4B）

四、研究如何交换舞伴。

1、T：“小蝴蝶们，前面还有许多美丽的花儿呢，你们想找其他的花儿做伴侣吗？那小蝴蝶往前飞，小花要不要动？”

研究出蝴蝶往前飞一个点，花儿原地不动点头等待新伴侣。

2、听完整音乐，练习交换伴侣。（4AB）

五、学习创编动作。

“蝴蝶和小花除了做拍手嬉戏，还会做什么嬉戏？”让我们一起来试一试。（4A）

幼儿舞蹈教案篇二

一、年龄段：

4—4、5岁

二、主题：

夜晚树林小河

三、计划名称：

闪闪小星星

四、艺术方向：

舞蹈

五、设计思路：

大自然与人类有着密切的关系，幼儿对自然中的各种事物有着天生的奇怪   心和爱好，而教导应追随幼儿的爱好，因此设计了本次以星星为主题的活动，希翼借幼儿感爱好的事物来更好的完成舞蹈学习活动。

六、目标预设：

1、把握《小星星洗澡》的基本动作及3/4的节奏。

2、学会扩指（五指张开，舒展到最大限度）、切手和容易的空间方位（正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位）。

3、拉伸幼儿手臂及手指肌肉，熬炼幼儿上肢灵便性。

4、培养幼儿制造性，激活幼儿对大自然的奇怪   心和探究欲望、协助幼儿养成良好的卫生习惯。

七、计划预备：

布置教室（夜晚，树林，小河）

预备星星外形的卡片若干、星星头饰若干、《小星星洗澡》音乐及歌词。

八、计划操作：

1、出示星星外形的卡片。

师：小伴侣们，你们知道这是什么吗？这些是教师请来的星星伴侣，我们一起把它们贴到墙上好不好？

教师带幼儿粘贴星星卡片。

2、师：小伴侣们，你们喜不喜爱 看星星啊？那你们想不想知道小星星为什么那么亮呀，今日教师教大家一首歌，学会了这首歌小伴侣们就知道小星星为什么那么亮啦

放音乐，教幼儿唱《小星星洗澡》（歌词：小星星在夜空，每晚跳进小河中，痛痛快快洗个澡，我夸星星讲卫生）

3、师：现在，小伴侣们知道小星星为什么那么亮了吧，那是由于它们都是爱整洁，勤洗澡的乖宝宝。教师教大家一个舞蹈，让小伴侣们也变成小星星和它们一起洗澡，好不好！

学习动作：扩指

师：小伴侣们，谁能用自己的双手仿照小星星一闪一闪的样子啊？（幼儿仿照，教师带其他学生跟着学）教师也想到一个，大家一起来学。

练习空间方位：切手（先让幼儿自由仿照洗澡的动作在较规范动作）

4、师：好啦，小伴侣们已经学会小星星洗澡的样子啦，我们的小星星伴侣也来了，我们一起到小河里洗澡吧。

放音乐，带幼儿学习连贯动作。

预备位置：跪地团身。

预备音乐：

（1）—（4）保持预备位

（5）—（8）双手掌心向外放在眼前，摇头起身

第一段：

（1）—（2）正下位，掌心向外，扩指两次

（3）—（4）旁平位，掌心向外，扩指两次

（5）—（6）切手6次，前3次向右摆头，后3次向左摆头

（7）—（8）双手徐徐放落在腿上（其次、三段同一节奏，手位不同）

结束音乐：

（1）—（8）作睡觉状（幼儿自由发挥）

九、家庭拓展：在父母陪伴下观看星星，和父母一起做《小星星洗澡》

幼儿舞蹈教案篇三

设计意图：

"享受艺术、欢乐成长"是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的探究和讨论，堆积了一定的舞蹈教学阅历。利用小班一年的舞蹈学习，我班幼儿已具备一定的舞蹈仿照能力，对音乐的感触能力也逐步增加，能初步与伙伴合作举行表演。鉴于以上缘由，我挑选并设计了本次舞蹈活动。希翼利用本次活动能够让孩子们在舞蹈中感触理解乐曲、仿照动作、把握动作挨次以及情愿与伙伴开心地舞蹈。

活动中我以"感知舞蹈音乐，理解舞蹈内容，感触舞蹈动作，体悟舞蹈情趣"为切入点，通过形象化、嬉戏化的教学方式，让孩子们轻松、开心地的学习舞蹈。活动中，我一改以往老师片面追求舞蹈技能，一味举行枯燥训练的教学模式，而是把激活幼儿对舞蹈的爱好放在首位，让孩子们按照自己已有些生活阅历和对加菲猫的了解来探究、想象、仿照舞蹈动作，并情愿开心地举行表演。从而体悟舞蹈教学给他们带来的欢乐！

活动目标：

1、自主仿照舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。

2、学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并情愿乐观参加动作表演。

3、体悟与伙伴一起舞蹈的欢乐。

活动预备：

前期学问阅历预备：

1、幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的阅历。

2、幼儿已有压垮的练习。

物质材料预备：

1、加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。

2、换好舞蹈衣、舞蹈鞋。

活动过程：

一、复习组合，激活表演心情。

1、"今日，我们这儿来了许多的客人教师，让我们一起听着音乐跳个舞来表示对他们的欢迎。"

2、复习舞蹈组合。

二、观看发觉，探究仿照动作。

1、观看发觉、初步感知。

"你们柔美的舞蹈动作引来了小花猫的一位伴侣，猜猜会是谁呢？"（展示加菲猫）"你看到的加菲猫有什么特点？谁情愿用动作来仿照一下加菲猫胖乎乎的样子。加菲猫为什么会这么胖呢？""到底是不是这些缘由呢？让我们听听音乐里是怎么说的？""看，到现在它还在打瞌睡呢？谁情愿来学一下它打瞌睡的样子？"

2、播放音乐、完整观赏。

"刚刚小伴侣仿照得可真棒，教师把小伴侣模范的这些动作串联了起来，看看王教师是怎样来仿照这只爱睡觉的加菲猫的？我仿照的怎么样？你最喜爱 我跳的哪个动作？"

3、共同探讨、仿照加菲猫舞蹈动作。

（1）探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要领。

"你喜爱 哪个动作？加菲猫在打瞌睡的时候，小腰有什么变化呢？谁情愿尝试用提要、松腰的方式来打瞌睡？"

（2）跟音乐分段仿照。

幼儿舞蹈教案篇四

一、设计思想

舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表述人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿势、节奏和表情。舞蹈作为教导的内容和手段，不仅可以培养教导对象具有衰弱的身体姿势，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表述感情，加强互相交往，美化生活，培养良好的道德品质。

二、活动目标

1、认知目标：利用人体动作的语汇，表述一定思想感情的动态艺术。它包涵青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感触与亲和力。利用容易的舞蹈动作、组合，使同学直观形象的感知舞蹈特点。

2、情感目标：能够在囫囵舞蹈课程学习中，体悟舞蹈带给我们的热烈与合作学习的快乐，利用这种步调全都的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关怀协助他人、注重集体配合的行为习惯。经过刻苦的训练，他们的毅力得到了充分的磨炼，并喜爱 上舞蹈热爱上舞蹈。

三、活动预备

音频音乐、ppt、节奏鼓、技巧垫。

四、教学任务

1、利用舞蹈基本学问的讲授和教学，使同学初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

2、舞蹈基训部分，即对学员举行基本能力的训练，如：进展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的松软性，控制身体活动的能力、灵便性和稳定性，本学期舞蹈基训主要是基本的腿部柔韧性练习。

五、活动过程

导入：压腿主要是训练腿的软度、柔韧性、和胯的开度，惟独腿的软度好，动作才会轻快，舞姿技巧才会丰盛。而压腿也是一个持之以恒的练习，我们惟独不断地去磨它，不断的去拉它，我们才干达到一个训练的目的。

1、预备活动：同学举行热身运动，分离为吸腿跳30个为一组，直腿跳40个为一组。共跳两组（尾随音乐节拍）。

2、举行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习压腿。这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分离为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开同学腿部关节的韧带。压腿时要注重腿部关节的竖立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的竖立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别同学韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿势，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特殊注重的是胯部要端正。压旁腿和后腿的时候同学最简单出胯和斜胯，需要准时矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上逼近并尽量向远处舒展，拉长旁腰。压后腿时，注重肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后舒展。

压前腿。

预备姿势：单手扶把，另手一位，身体半侧向里对把杆，三位脚。前奏：把外腿经吸腿后向上伸直，用脚跟放在把杆上，绷脚外开，手由一位经二位打开至七位。

第一遍音乐：重心在主力腿上，两腿伸直，动力腿绷脚外开，立腰，不动。其次、三、四遍音乐：由其次遍音乐开头，七位手转为三位，上身保持正直对准动力腿下压，用小腹去贴大腿，跨往前提垂直大腿，收去够脚背，4拍落，4拍起。

伴奏带：选用节奏感比较强的音乐

压旁腿

压旁腿是在压前腿的基础上，身体经把离向后转，换手扶把，脚在身体后面，向旁压腿时应注重用身体的后背缘去贴大腿，手去找脚背。

预备姿势：单手扶把，后三位脚，另手一位，身体半侧向里对把杆。前奏：里腿经过吸腿向旁打开，手经二位打开至七位。注重胯部与动力腿成一平面。

第一遍音乐：手在七位，身体正，脚背绷脚朝上；

其次、三、四遍音乐：从其次遍开头，手到三位，压旁腿。

（做反面）

六、活动延申

经过幼儿舞蹈《牙刷火车》的练习，学会爱刷牙的好习惯。

七、活动小结

按照学期开头时制定的教学目标，需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合，举行合理有序的支配。做到心中有数，循序渐进，按时保质完成方案。在教授舞蹈动作时，由于同学自身能力有限，接受和领会能力不是很强，老师要有耐心，细致的讲解动作。要领，告知她们每一个动作手和脚要往哪里摆，眼睛看哪个方向。示范之后，要协助同学摆好动作造型。每个课时保证2—3个新动作，。今日，我们举行了一些一系列的训练，可能许多学生还感到有的难度，但我信任，只要你肯练，日积月累，你终会熬炼出良好的基本素养。

教学反思：舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是同学极为爱慕的一项活动。它可以陶冶同学的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于同学身体的协调进展，增进他们欢乐地健康成长。没有学过舞蹈的人都会认为：学跳舞是一件很轻松好玩的事。其实在台上跳出一曲柔美的舞蹈，在台下就必需花费无数的时光。俗话说：“台上一分钟，台下十年功～”。这个要求对于成人来说都是很难的，何况对于从没有接触过音乐舞蹈的幼儿园孩子呢，为了学好一个舞步，同学不断地重复这个容易而又枯燥的动作，而她们的音乐基础打算了学习的爱好和学习主动性。那又如何让她们在既不会对学习此舞步感到枯燥，又不会产生厌学心情的状况下，引领她们比较兴奋地不断重复练习呢，我按照幼儿的学习特点：从幼儿的爱好动身，创设各种情景，引领她们举行想象联想，并在这样的情境中不断的开心的重复练习某些基本动作，直到她们练到比较到位比较完善。比如：在练习踵趾小跑步这一个基本动作时，我就创设了“背书包上学去”的情景，“去果园摘苹果”及按照平常的活动，引领幼儿进入“我是爸爸妈妈的小帮手”的情境。

幼儿舞蹈教案篇五

教学目标：

1、初步学会2113舞蹈，激活5261小伴侣对跳舞的爱好，利用容易的舞蹈，4102熬炼小伴侣的身体协调能力。

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2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

活动预备：

视频资料、彩球

活动过程：

1、做自我介绍：小伴侣们你们熟悉我吗？熟悉今日我来和你们一起玩好吗？

2、播放表演舞蹈的影碟，引领幼儿观赏表演者的舞姿和服饰。观赏音乐认识歌曲，会念歌曲中的儿歌，理解儿歌内容。

加油！加油！加油！加油！加油！加加油！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油加油小宝物！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小宝物挥一挥小手拍拍拍抖一抖彩球嗨嗨嗨你是最棒的小宝物我们要为你加加油加油加油加加油！加油加油加加油！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油加油小宝物！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小宝物！挥一挥小手拍拍拍抖一抖彩球嗨嗨嗨你是最棒的小宝物我们要为你加加油嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小宝物！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小宝物！

3、和小伴侣一起跟着视频里的教师小伴侣仿照学习，让小伴侣自由发挥。

4、给表现好的小伴侣发小红花。

5、老师带领孩子们做动作。

（1）请小女孩表演给小男孩看。

（2）请小男孩表演给小女孩看。

6、幼儿集体表演。

小结：小伴侣们你们跳的太棒了，你们今日玩的愉快吗？那请小伴侣放学后你把学到的舞蹈表演给你的爸爸妈妈看吧。再见奥！

幼儿舞蹈教案篇六

教学对象：

5—6岁儿童

授课舞目：

一级舞目———小熊舞（儿童舞蹈）

一、教学目标：

1、仿照小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜等突出小熊憨态可掬的形象。

2、围绕突出小熊的特点而绽开的训练。以此激活小伴侣们对小动物形象举行仿照学习的爱好。

3、训练孩子上身的含、冲、靠、腆这四个动势，以及点指、耸肩、扩指、跪地爬等动作。利用这些动作训练让孩子们初步把握一些手位、手形和上身的基本动势。

二、教学办法：

情景教学法、师生互动法、讲授法、练习法。

三、教学重点难点：

1、关键动作：、盘腿做含展动作时，上身要经过竖立状态（切不行抠胸、缩脖子）。

2、要强调五个手指用力张开。耸肩时重拍向上，去找耳朵。

3、表现小熊刚刚睡醒时的状态，捉蜜蜂时的淘气和吃饱后的满足。

四、教学过程：

1、导入新课：首先将舞目的背景举行阐述，再让小伴侣们了解这个舞蹈的动律，把握好基本动律以后让小伴侣们想象刚睡醒的样子（打哈欠、揉眼睛等）、还有吃饱后拍拍小肚子，最后让小伴侣想象小熊的形象并把它加入到舞蹈中。也可以用一些小故事将动作串联起来。

例如：严寒的冬天过去，春天来了，一只刚刚经过冬眠的小熊在树洞中渐渐性来咯额。伸出洞来感触一下暖和的阳光，忽然觉得空了一个冬天的肚子饿了，就钻出洞来寻觅一下有什么好吃的吧。这时它看到了三只小蜜蜂，有蜜蜂，固然就有蜂蜜啦！小熊兴奋极了！几只可爱的小熊爬着聚集到一起，伸出小熊掌不停地捞起蜜蜂，放到嘴里舔一舔，真甜啊，吃的好兴奋啊！

2、按音乐分段教、练：

前奏

【1】1—8四人一横排，体对一点，盘腿坐地，右手撑头成睡觉状，左手扶膝盖。

【2】1—6伸懒腰，表现冬眠后出醒的小熊。

7—8上身立直，双手扶膝盖。

第一遍音乐

【1】1—4上身前腆，目视一点。

5—8身还原。

【2】1—4上身含胸，目视腹部。

5—8身还原。

【3】重复【1】1—8动作。

【4】1—4右手点指，左手扶膝，依次对8、1、2点点指指出（眼顺手动），第四拍保持舞姿。

5—8右手经上弧线还原到8点（眼顺手动）。

【5】1—2双手扩指、右起交替拍膝盖三次，第三次右手拍膝左手扩指。其次拍保持舞姿，身体随动，目视一点。

3—4做【5】1—2反面动作。最后一拍右手扶膝，身体不动。

5—8左右倾身，耸肩两次。

其次遍音乐

【1】1—6跪地爬成圆圈。

7—8盘腿坐，旁按手。

【2】1—4左手扶地，身向后靠，右手扩指手心向上抬起，第三拍折腕（眼顺手动）。

5—6上身向前冲同时曲臂舔手心，做舔蜂窝状。

7—8身向后靠，右手手心向外经上弧线落下。

【3】1—8做【2】反面动作。

【4】1—8重复【3】1—8拍动作，双手一起做。

【5】1—2身前倾，双手交替碎拍地，其次拍抬起右手扩指（眼顺手动）。

3—4做【5】1—2反面动作。

5—8保持舞姿，双手扶膝盖，右左倾身耸肩两次。

五、教学总结：

这个小舞蹈主要训练了上身的含，腆，冲，靠这四个动势，以及点指，耸肩，扩指，跪地爬的动作，利用这些训练让孩子们初步把握一些手位，手形和上身的基本动势。

六、布置作业：

跟音乐练习《小熊舞》。

幼儿舞蹈教案篇七

【设计意图】

上节课本班的幼儿举行了呼吸练习，对呼吸练习把握得比较好。能做到先下胸腔、低头、呼气、吸气，背先起来然后抬头。为了加大、加深幼儿的训练强度，于是在呼吸的基础上，加上手部动作，举行提腰练习。形体训练对幼儿的各方面要求都比较高，要求幼儿能很好控制自己，而且形体训练比较枯燥，所以在训练中我适当的加入富有儿童趣味的语言、嬉戏，使幼儿比较简单地把握。

【活动目标】

1、利用运动呼吸这一生理自然的动作，加上手部动作，初步学习提腰的动作要领。

2、培养幼儿探究学习的爱好，进展幼儿机体、动作的协调性。

【活动预备】

歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等

【活动过程】

（一）听音乐，让幼儿开心地进场

进场音乐：英文歌曲《走、跳、跑》

让幼儿按照音乐的节奏边找一个舒适的位置一边做动作。引发幼儿的创编能力。"教师要给他（她）照张相"来引领幼儿做出和别人不相同的动作，发挥幼儿丰盛的想象力，能够使幼儿开心地感触音乐，开心的表现美。

（二）练习呼吸、手的动作

复习音乐：《看星星》

1.、师说："小伴侣，你们喜爱 看星星吗？（喜爱 ）教师今日带你们去看好吗？""我们先做一次呼吸动作，然后加上手的动作。"

2、做动作时要注重：

①小伴侣的坐姿。下巴要抬起来，挺起胸，脚要直，脚尖要紧绷。

②要求他们