七年级信息技术教学计划

Word-24-七年级信息技术教学计划

一、指导思想：

以《中学校信息技术课程实施标准》为指导，注意培养同学应用信息处理信息的本事，培养他们良好的信息素质为任务。

二、课程编排思想：

按照以往的教学阅历，我方案把课程分成基础型和拓展型，并对教材举行重新编排，主要是考虑学问内容的系统性，也考虑对同学信息素质形成过程的系统性。在第一单元《信息与信息技术》中，不是容易的靠书本传授理论，而是首先提出目标，要求同学依赖自己的本事，利用网络收集、筛选信息，培养同学的信息素质。基础型课程中，关于信息科技基础的内容采纳以学问、技能体系为主的编排原则，应用软件则采纳以合适的目标或活动串连相关学问、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容的容易做法，要注重本事提升的有序性。拓展型课程内容的编排采纳单列的专业领域（如初中的“word”）设计相应的模块结构，目标或活动案例的难度应适当，并给同学自主挑选的空间。

三、工作思路

为了更好地完成教学任务，我将在以下五个方面严格要求自己：

1、仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，从同学实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点办法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备课堂教学的总设计；九备操作练习作业精选。

2、仔细上课：以引发式教学为原则，以操作训练来加强概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后衔接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学办法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学本事培养，准时总结，做好教学后记。

3、仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于加强信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。

4、仔细组织信息技术操作考核：充分发挥速龙多媒体网络教室优势，通过网络考试，实时掌控同学学习状况，准时分析、指正、查漏补缺。

5、仔细组织辅导：按照同学实际状况采纳多元化的辅导，协助分析缘由，引发思维，寻求正确的操作习惯和办法。采纳多关怀、多提问协助学困生，激活学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的学生尽量多制造上机时光，发挥长处，制作电脑作品。

七班级信息技术教学方案篇二

一、指导思想

当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都获得了广泛的应用，并逐渐转变着人们的学习、工作和生活方式。信息的猎取、传输、处理和应用本事已经成为现代新人类最基本的本事与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教实用的信息技术学问，以用为主。在同学上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓同学基本功、基本本事的训练，并引领同学将所学学问运用于实际的生活中，同时，教学中多注重培养同学良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中同学。

二、学情分析

本学期七班级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，让他们在最大程度上在校上机练习。

１、同学学习计算机的爱好深厚，热烈较高

２、同学的计算机基础学问掌控不够牢

３、同学运用电脑的本事较差

４、部分同学上机行为不够规范

５、有的同学键盘不会操作，有些不娴熟，用一只手操作键盘现象较严峻，还有极个别同学在学校根本没有接触计算机。

针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。

三、目的要求

１、培养同学爱惜公物的良好习惯

２、提升同学学习计算机理论学问的爱好

３、规范同学上机行为

４、对同学适时举行爱国主义教导

四、教材分析

本学期使用的计算机教材是青岛出版社编著的七班级信息，义务教导教科书。

本教材主要内容如下：１、信息与信息技术2、计算机探秘3、使用计算机管理文件4、信息平安与信息道德5、欢迎参与辩论会6、为运动员加油7、我心中的年级8、文学社的新成员9、年级风采10、策划预备11、设计外观12、组稿编辑一13、组稿编辑二14、播放出示与发布

五、教学措施

１、仔细钻研教材，细心备课。

２、认真讲授，举行演示教学+引发式教学模式教学。

３、耐心辅导，注意本事的培养，强化思想教导，增加信息素质。

４、严格要求同学，催促他们按时、按质、按量的完成上机目标。

5、寓教于乐，在学中受教导，在玩中受教导。

6、分组教学，相互协助，培养团队合作精神

六。教学方案:

第一周

使用计算机管理文件

其次周

信息平安与信息道德

第三周

单元复习

第四面

欢迎参与辩论会

第五周

为运动员加油

第六周

我心中的年级

第七周

文学社的新成员

第八周

年级风采

第九周

单元复习

第十周

策划预备

第十一周

设计外观

第十二周

组稿编辑一

第十三周

组稿编辑二

第十四面

播放出示与发布

第十五周

单元复习

第十六周

期末考试

碰到节假日或者期中期末考试，同学活动等耽搁的课程，会有相对调节。

七班级信息技术教学工作方案篇三

一、同学状况分析

经过一年的学习，同学对计算机有一定程度的理解，大部分学生对计算机产生了深厚的爱好，在学习时可以勤于动手，乐观参加课堂教学。但也有部分学生对计算机还是不甚理解，所以在以后的教学中，要针对详细的同学实行不同的办法，引领他们学好计算机，为未来打下坚实的基础。

二、教学目的

在本学期的教学中，要利用实践与理论相结合的教学办法，充分培养同学对计算机的理解和爱好，提升其科学文化素养，掌控计算机的基础学问和基本技能，为同学适应现代化社会中的学习、工作和工作方式打下须要的基础。

三、教学要求

1、掌控数字化声音的播放、录制和编辑办法。

2、掌控数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集办法。

3、掌控电脑动画的初步制作办法。

四、教材分析

本教材的特征是充分考虑到初中同学的年龄、生活、学习特征和认知水平，根据信息需求的线索组织教材，注意突出对信息技术应用本事的培养和对技术价值熟悉的提高，适用于实行讲练结合、综合实践、讨论性学习等多种形式灵便地开展教学活动。三章学问是当今计算机应用方面的热点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培养具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本事的同学，才干适应不断进展变化的信息社会才干具备终身学习本事、自学本事。

五、教学任务

培养同学对计算机的爱好和意识，协助他们掌控计算机基础学问和基本技能的操作，使同学成为能适应现代化社会中的学习、工作和生活方式的高素养的科技人才。

六、组织措施

1、教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。

2、引领同学针对问题、情景、目标去体悟某项技术的价值与意义，在解决问题、完成目标的过程中掌控技能。

3、仔细钻研教材，挖掘教材的深度和广度，仔细备课，明确教学重点、难点，探究、讨论疑难问题及有关微机实践，做到有课必备，既备教材，又备同学，备教法。

4、课堂教学中，以引发式教学为原则，从爱好动身，借助范例，以操作训练来加强概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，采纳多种切合同学实际的教学办法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学本事培养，提升课堂效率。

5、严格课堂管理，严格微机室管理制度，合理支配同学上机，仔细辅导同学上机，提升同学的上机操作本事。

6、在教学中利用同学自评，学生互评，老师评价等多种方式对同学的学习过程举行评价，以增进同学素养的全面进展。

7、充分运用多媒体教学，乐观制作多媒体课件，使课堂教学有声有色，调动同学的思维制造本事，培养同学的动手动脑本事，熬炼同学的实践操作本事，切实提升同学的实践操作技能。

8、乐观开展信息技术课堂教学模式的讨论，利用探讨学习，总结得失，强化集体备课，集思广益，互相听课，取长补短，不断探讨新教学办法，不断举行新的教学改革，全面提升教学质量。

七班级信息技术教学方案篇四

一、同学基本状况

本方案针对七班级全体同学，利用上年的学习，同学对办公软件例如word、excel有一定了解，但是因为每一学期信息技术课时比较少，每周惟独一节课，同学的忘记性大，大多数同学学后没有注重巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时光相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时光听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问忘记较大，操作陌生；同学对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，同学对计算机的熟悉还有待提升。要进一步对他们举行正确的引领。

二、教材分析

本学期教材是使用湖南师范高校出版社《信息技术》上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机基础学问，文本处理。其中“计算机基础学问”的内容占本教材的50%，可见计算机基础是这学期学习的重点，又是难点。

学问点：收集身边的信息，计算机与系统平安，文件管理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。

三、指导思想：

按照小学工作方案和中学信息技术《课程指导看法》以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的目标：培养同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的本事，形成良好的信息技术素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

四、教学任务：

1、培养同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在平时生活中的应用，培养同学学习、使用计算机的爱好和意识。

2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的沟通方式和载体。

3、初步学会使用计算机猎取和处理文字的技能。能娴熟掌控其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、利用学习，使同学了解并掌控一些学习办法和技巧，培养同学的学习乐观性和主动性，鼓舞同学之间互相沟通，举行某些创新设计。

五、教学措施

本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式举行学习，适当举行一些小比赛及课堂评价的方式举行教学。其中同学自学和动手是最主要的。

六、教学进度详细支配如下表

课时内容

第一课时收集身边的的信息、讲解学习信息技术的办法和本学期课程方案

其次课时纵览飞快进展的信息技术

第三课时综合实践

第四课时计算机与系统平安

第五课时使用资源管理器

第六课时画图程序与使用

第七课时初识因特网

第八课时网络基础学问简介

第九课时综合实践

第十课时输入与保存文档

第十一课时设置文字与段落

第十二课时插入图片与文本框

第十三课时制作容易表格

第十四课时图文混排

第十五课时综合实践

第十六课时复习

七班级信息技术教学方案篇五

一、学情分析

利用开学一两节课了解同学信息技术基础状况，因为学校学习基础有较大差异，所以在初一上学期利用分层教学的方式，让同学迅速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体味学习的乐趣。

二、使用教材

人民教导出版社初中信息技术七班级上册

三、教学任务

1、培养同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在平时生活中的应用，培养同学学习、使用计算机的爱好和意识。

2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。

3、学会通过多种办法猎取多媒体素材。

4、学会信息集成与发布。

5、利用学习，使同学了解并掌控一些学习办法和技巧，培养同学的学习乐观性和主动性，鼓舞同学之间互相沟通，举行某些创新设计。

四、教学办法

本学期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式举行学习，适当举行一些小比赛及课堂评价的方式举行教学。其中同学自学和动手是最主要的。

五、教学进度详细支配如下表

课时内容

9．9-9．13引言课收集身边的的信息、讲解学习信息技术的办法和本学期课程方案

9．16-9．201.1信息的特点

9.23-9.271.2现代信息技术与生活

10.7-10.111.3计算机探秘

10.14-10.181.4使用计算机管理文件

10.21-10.251.5信息平安与信息道德

10.28-11.12.1欢迎参与辩论会

11.4-11.82.2为运动员加油

11.11-11.15期中阶段质量检测

11.18-11.222.3我心中的年级

11.25-11.292.4文学社的新成员

12.2-12.62.5年级风彩

12.9-12.133.1策划预备

12.16-12.203.2设计外观

12.23-12.273.3组稿编辑（一）

12.30-1.33.4组稿编辑（二）

1.6-1.103.5播放出示与发布

1.13-1.17期末阶段质量检测

七班级信息技术教学方案篇六

一、指导思想

当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都获得了广泛的应用，并逐渐转变着人们的学习、工作和生活方式。信息的猎取、传输、处理和应用本事已经成为现代新人类最基本的本事与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教实用的信息技术学问，以用为主。在同学上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓同学基本功、基本本事的训练，并引领同学将所学学问运用于实际的生活中，同时，教学中多注重培养同学良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中同学。

二、学情分析

本学期七班级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。

1、同学学习计算机的爱好深厚，热烈较高

2、同学的计算机基础学问掌控不够牢

3、同学运用电脑的本事较差

4、部分同学上机行为不够规范

5、有的同学键盘不会操作，有些不娴熟，用一只手操作键盘现象较严峻，还有部分同学在学校根本没有接触计算机。

针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。

三、目的要求

1、培养同学爱惜公物的良好习惯

2、提升同学学习计算机理论学问的爱好

3、规范同学上机行为

4、对同学适时举行爱国主义教导

四、教材分析

本学期使用的计算机教材是宁夏教导厅教研室编著的七班级信息，义务教导教看书。

本教材主要内容如下：

1、信息社会。

2、计算机的组成。

3、计算机的操作系统。

4、认识“我的电脑”。

5、用“资源管理器”管理文件。

6、用好“回收站”

教学任务：

①了解信息及其特点。

②了解计算机在信息社会中的地位和作用。

③树立信息意识，培养信息道德。

教学重点：

①信息技术对人类社会的影响，如何迎接信息社会的挑战。

②在计算机中如何表示信息。

五、教学措施

1、仔细钻研教材，细心备课。

2、认真讲授，举行演示教学+引发式教学模式教学。

3、耐心辅导，注意本事的培养，强化思想教导，增加信息素质。

4、严格要求同学，催促他们按时、按质、按量的完成上机目标。

5、寓教于乐，在学中受教导，在玩中受教导。

6、分组教学，相互协助，培养团队合作精神

六、教学方案

周次时光教学内容

第一周9月7日-9月11日人学常规教导

其次周9月14日-9月18日信息和信息社会

第三周9月21日-9月25日在计算机中如何在表示信息

第四面9月28日-10月1日计算机的基本结构和工作原理

第五周10月5日-10月9日10.1放假

第六周10月12日-10月16日计算机硬件、软件

第七周10月19日-12月23日计算机病毒及其防治

第八周10月26日-10月30日操作系统的进展

第九周11月2日-11月6日管理Windows的桌面

第十周11月9日-11月13日Windows的程序窗口、认识“我的电脑”窗口

第十一周11月16日-11月20日转变窗口的显示方式

第十二周11月23日-11月27日介绍软盘、学会使用U盘

第十三周11月30日-12月4日“资源管理器”窗口

第十四面12月7日-12月11日查找文件或文件夹、在指定位置建立文件夹

第十五周12月14日-12月18日文件夹命名、复制、移动和删除

第十六周12月21日-12月25日用好“回收站”

第十七周12月28日-元月1日复习

第十八周1月4日-1月8日考试

七班级信息技术教学方案篇七

一、本学期教学总体任务：

利用学习EXCEL、PPT软件，使同学擅长使用软件，分析处理自己生活中的数据，如成果表，通过PPT制作电子杂志，从而培养同学的思维本事。

二、本学期教学的主要目标：

本学期使用的是海南出版社和三环出版社的《初中信息技术》七班级（下册）课本。

教材内容有以下几章内容：

第一章：信息的收拾与出示

其次章：数据的处理与分析；

第三章：信息的沟通与分享；

三、同学基本状况分析：

同学在经过一学期的学习，已适应初中生活的环境，在信息技术学科学习上已基本掌控Word基本学问，本学期主要学习PowerPoint、Excel软件的使用，重点培养他们举一反三、迁移学习的本事，但个别的同学基础比较差，玩心性比较强，需强化他们的学习。

四、本学期提升教学质量的措施：

（一）因材施教

（１）协助后进生提升学习成果的详细措施

1、按照同学的实际状况，对基础性比较差的同学举行强化练习，多练习多操作实践。

2、通过课堂上“小教师”协助后进生完成课堂练习。

（２）培养优秀同学的详细措施

乐观发挥同学的小教师作用，让有基础的同学参与爱好班，筹备20xx年电脑作品活动竞赛。

（二）如何调动同学学习的主动性乐观性

按照实际教学内容，选取贴近同学生活的范例举行讲授。

五、本学期教学改革措施：

按照目前初一班级推广的“自然分材理解教导的课改活动，以及对教材内容举行重新组织收拾，发挥同学的乐观性，培养同学的自学本事。

六、教学进度

第一章：信息的收拾与出示6周

其次章：数据的处理与分析8周

第三章：信息的沟通与分享4周

七班级信息技术教学方案篇八

一、同学状况分析：

大部分学生对计算机有深厚的爱好，在学习时可以勤于动手，乐观参加课堂教学。但也有部分学生对计算机还是不甚理解，所以在以后的教学中，要针对详细的同学实行不同的办法，引领他们学好计算机，为未来打下坚实的基础。

二、教学目的：

在本学期的教学中，要利用实践与理论相结合的教学办法，充分培养同学对计算机的理解和爱好，提升其科学文化素养，掌控计算机的基础学问和基本技能，为同学适应现代化社会中的学习、工作和工作方式打下须要的基础。

三、教学要求：

1、掌控数字化声音的播放、录制和编辑办法。

2、掌控数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集办法。

3、掌控电脑动画的初步制作办法。

四、教材分析：

本教材的特征是充分考虑到初中同学的年龄、生活、学习特征和认知水平，根据信息需求的线索组织教材，注意突出对信息技术应用本事的培养和对技术价值熟悉的提高，适用于实行讲练结合、综合实践、讨论性学习等多种形式灵便地开展教学活动。三章学问是当今计算机应用方面的热点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培养具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本事的同学，才干适应不断进展变化的信息社会才干具备终身学习本事、自学本事。

五、教学任务：

培养同学对计算机的爱好和意识，协助他们掌控计算机基础学问和基本技能的操作，使同学成为能适应现代化社会中的学习、工作和生活方式的高素养的科技人才。

六、组织措施：

1、教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。

2、引领同学针对问题、情景、目标去体悟某项技术的价值与意义，在解决问题、完成目标的过程中掌控技能。

3、仔细钻研教材，挖掘教材的深度和广度，仔细备课，明确教学重点、难点，探究、讨论疑难问题及有关微机实践，做到有课必备，既备教材，又备同学，备教法。

4、课堂教学中，以引发式教学为原则，从爱好动身，借助范例，以操作训练来加强概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，采纳多种切合同学实际的教学办法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学本事培养，提升课堂效率。

5、严格课堂管理，严格微机室管理制度，合理支配同学上机，仔细辅导同学上机，提升同学的上机操作本事。

6、在教学中利用同学自评，学生互评，老师评价等多种方式对同学的学习过程举行评价，以增进同学素养的全面进展。

7、充分运用多媒体教学，乐观制作多媒体课件，使课堂教学有声有色，调动同学的思维制造本事，培养同学的动手动脑本事，熬炼同学的实践操作本事，切实提升同学的实践操作技能。

8、乐观开展信息技术课堂教学模式的讨论，利用探讨学习，总结得失，强化集体备课，集思广益，互相听课，取长补短，不断探讨新教学办法，不断举行新的教学改革，全面提升教学质量。

七班级信息技术教学工作方案篇九

一、指导思想

以《中学校信息技术课程实施标准》为指导，注意培养同学应用信息处理信息的潜质，培养他们良好的信息素质为任务。

二、课程编排思想

按照以往的教学阅历，我方案把课程分成基础型和拓展型，并对教材举行重新编排，主要是思量学问资料的系统性，也思量对同学信息素质构成过程的系统性。在第一单元《信息与信息技术》中，不是容易的靠书本传授理论，而是首先提出目标，要求同学依赖自我的潜质，透过网络收集、筛选信息，培养同学的信息素质。基础型课程中，关于信息科技基础的资料采纳以学问、技能体系为主的编排原则，应用软件则采纳以相宜的目标或活动串连相关学问、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程资料的容易做法，要注重潜质提升的有序性。拓展型课程资料的编排采纳单列的专业领域（如初中的“word”）设计相应的模块结构，目标或活动案例的难度应适当，并给同学自主选取的空间。

三、工作思路

为了更好地完成教学任务，我将在以下五个方面严格要求自我：

1、仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，从同学实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点办法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备课堂教学的总设计；九备操作练习作业精选。

2、仔细上课：以引发式教学为原则，以操作训练来加强概念，构成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后衔接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学办法和手段，调动同学的学习专心性，注意同学潜质培养，准时总结，做好教学后记。

3、仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于加强信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。

4、仔细组织信息技术操作考核：充分发挥速龙多媒体网络教室优势，通过网络考试，实时掌控同学学习情况，准时分析、指正、查漏补缺。

5、仔细组织辅导：按照同学实际情况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，引发思维，寻求正