甘肃省甘南州卓尼县柳林中学学年度上学期高三生物调研试卷

第4-页卓尼县柳林中学2023—2023学年度上学期高三学年第一次次调研考试生物试卷选择题〔每题只有一个选项符合题意，每题6分，共36分〕1.组成细胞的元素和化合物是细胞生命活动的物质根底，以下表达正确的选项是A．ATP和DNA中含有核糖B．葡萄糖是细胞内主要的能源物质，进入线粒体氧化分解供能C．酶的单体是氨基酸和脱氧核苷酸D．磷脂和质粒都含有C、H、O、N、P2.以下对组成细胞分子的描述,正确的选项是①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N②所有的酶都是蛋白质③对蛋白质的检测可用斐林试剂,颜色呈砖红色④人体内参与信息传递的分子都是蛋白质⑤生物膜上的载体都是蛋白质⑥蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关A．①②⑤ B．②③④⑤C．⑤⑥ D．②⑤⑥3.以下有关细胞的表达，正确的选项是A．蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用B．植物细胞光合作用消耗的C02不都是从气孔中进入的C．乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNAD．精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期4．以下图为某种植物细胞的局部结构示意图，以下说法不正确的选项是A．该细胞无中心体，可能为高等植物细胞B．该细胞无叶绿体，此植物不能进行光合作用C．该植物为需氧型生物，但也可能进行无氧呼吸D．细胞器膜、细胞膜、核膜构成生物膜系统5.下面的数学模型能表示的生物学含义是A．人体红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况B．萌发的种子中自由水与结合水比值随时间变化的情况C．酶促反响速率随底物浓度变化的情况D．质壁别离和复原过程中细胞的吸水能力6．能使植物细胞壁和细菌细胞壁结构破坏的一组酶是A．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶 B．纤维素酶、果胶酶、溶菌酶C．果胶酶、蛋白酶、纤维素酶 D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶二、非选择题7.以下图1是动物甲〔2n=4〕体内细胞分裂过程中的示意图，图2是动物乙〔2n=6〕体内细胞分裂过程中的示意图，图3表示生物体内某种细胞分裂时染色体和DNA的数量变化。请据图答复：〔1〕图1中细胞所处的分裂方式和时期是，所处时期对应图3中的〔填图中字母〕。〔2〕图2中细胞出现在乙动物〔2n=6〕体内的原因是。〔3〕假设甲动物体内某细胞属于图3中类型c，且没有同源染色体，此细胞所处的分裂方式和时期是。〔4〕在图3中的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有，能表示成熟生殖细胞的细胞类型有。〔5〕着丝点分裂导致图3中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有〔用图中字母表述〕。8.图1表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系，其中X、Y、Z表示不同物质；图2表示将绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图答复以下问题：〔1〕图1中X、Y、Z分别表示什么物质、、，Z物质在叶绿体中的移动方向是从移动到。〔2〕图1中过程③发生的场所是。〔3〕根据图2答复以下问题：①在图2中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为。②假设在图2中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照，那么正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的。③假设在图2中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的c，预计1小时后，实际产生的氧气量为微摩尔。9.下表为噬菌体侵染大肠杆菌的实验，以证明DNA是遗传物质。请根据实验，答复以下问题:〔1〕实验中，①处应为〔填35S或32P〕，②处应为〔填35S或32P〕。〔2〕实验中，搅拌的目的是。假设搅拌不充分，会导致A组的结果中出现现象。〔3〕在B组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为。〔4〕此实验与艾弗里的实验有相同的设计思路,他们最关键的实验设计思路是。10.大麦种子在萌发过程中可以产生α—淀粉酶，用GA(赤霉素〕溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α—淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验结果步骤1步骤21011带胚25oC保温24h后去除种子，在各试管中分别参加1mL淀粉液25oC保温10min后各试管中分别参加1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅++2011去胚++++30.210.8去胚++40.210.8不加种子++++注：①实验结果中“+〞越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为mL。②去胚那么种子不能萌发〔1〕α-淀粉酶可催化水解可生成二糖，该二糖是。该酶起催化作用的机理是。〔2〕参加缓冲液的目的是，本实验中的温度属于变量。〔3〕综合分析试管1和2的实验结果，可