




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
定语(dìngyǔ)从句第一页,共20页。1.Themanisaworker.2.Themanisspeakingatthemeeting.合并(hébìng)句子:Themanwhoisspeakingatthemeetingisaworker.第二页,共20页。定语(dìngyǔ)从句概念:在复合句中修饰(xiūshì)名词或代词的句子.(Attributiveclause)Maryisabeautifulgirl.Maryisagirlwhohaslonghair.形容词作定语(dìngyǔ)句子作定语,修饰girl,叫做定语从句第三页,共20页。Maryisagirl.Maryhaslonghair.合并为一个(yīɡè)句子Maryisagirlwhohaslonghair.第四页,共20页。先行(xiānxíng)词关系(guānxì)词定语(dìngyǔ)从句Maryisagirlwhohaslonghair.关系代词关系副词which,thatwho,whom,whoseWhere,when第五页,共20页。定语(dìngyǔ)从句的用法:当先行(xiānxíng)词是物时,用which或that引导.Thesearethetrees
which
wereplantedlastyear.当先行(xiānxíng)词是人时,用who,whom,whose,that引导.第六页,共20页。who,whom,whose,that用法(yònɡfǎ)区别.who作定语从句(cónɡjù)的主语或宾语.Themanwhoisspeakingatthemeetingisaworker.Themanisaworker.Themanisspeakingatthemeeting.分解(fēnjiě)作主语第七页,共20页。Whom作定语从句(cónɡjù)的宾语Thewomanwhomtheywantedtovisitisateacher.Thewomanisateacher.Theywantedtovisitthewoman.分解(fēnjiě)作宾语(bīnyǔ)第八页,共20页。whose作定语(dìngyǔ)从句的定语(dìngyǔ).Iknowthegirlwhosemotherisateacher.分解(fēnjiě)Iknowthegirl.Thegirl’smotherisateacher.作定语(dìngyǔ)第九页,共20页。that可以作定语从句(cónɡjù)的主语和宾语.注意:关系代词作动词宾语(bīnyǔ)时可省略.Thewoman(whom/that)theywantedtovisitisateacher.第十页,共20页。3.只能(zhīnénɡ)用that的情况①序数词或形容词最高级修饰(xiūshì)先行词时Tomisthecleverest
boy
thatIhaveeverknown.Thisisthefirst
play
thatIhaveseensinceIcamehere.第十一页,共20页。③everything,something,nothing,all,anything,little,much等不定(bùdìng)代词作先行词时
Everything
thatwesawinthisfilmwastrue.②先行(xiānxíng)词被every,some,no,all,any,little,much等修饰时。I’vereadallthebooksthatyoulendme.第十二页,共20页。④先行(xiānxíng)词被theonly,thevery,thesame,thelast修饰时。Thisistheverybook
that
belongstohim.⑤主句(zhǔjù)已有who或which时Whoisthegirlthatisstandingunderthetree?WhichisthemachinethatweusedlastSunday.第十三页,共20页。⑥当先行(xiānxíng)词同时指人和物时I’veneverheardofthepeopleandthings
thatyoutalkedaboutjustnow.第十四页,共20页。Exercise1.Ihaveafriend________likeslisteningtoclassicalmusic.who/thatwhich/thatwhose3.Theman______legbrokeinamatchusedtobeafootballplayer.2.YesterdayEmilywaswearingthenewdress__________Igaveher.第十五页,共20页。4.Myparentsliveinahouse__________ismorethan100yearsold.5.Theboywith_______Johnspokeismybrother.which/thatwhom6.Kevinisreadingabook__________istoodifficultforhim.which/that第十六页,共20页。7.Isthereanything________youwanttobuyinthetown.8.All______wecandoistostudyhard.9.Thefirstone_____standsupisalittleboy.thatthatthat第十七页,共20页。句子(jùzi)翻译1.这就是救了那个孩子(háizi)命的医生.Thisisthedoctorwhosavedtheboy’slife.2.正在(zhèngzài)跑步的那个人是我的叔叔.Themanwhoisrunningismyuncle.第十八页,共20页。3.我喜欢(xǐhuan)可以随之而唱的音
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 班级知识竞赛的组织方式计划
- 保健加盟合同样本
- 2025实木家具定制合同范本
- 债务重组协议合同标准文本
- 兼职做饭合同标准文本
- 2025年工程建设项目招标代理合同协议书范本
- 仓库安全合同样本
- 个人拆迁合同样本
- 年度目标与工作计划的对接
- 与灯饰合作合同样本
- IATF16949基础知识培训教材
- 儿童春季常见病及预防
- 酒店服务流程规范化手册
- 中国慢性阻塞性肺疾病基层诊疗指南(2024年)解读
- 《中华人民共和国学前教育法》专题培训
- 2024年微生物在化妆品中的作用及其重要性
- 2024年视角下的地球形状教案创新探讨
- 地方导游基础知识电子教案 专题六 学习情境一 重庆市课时教案
- 高中语文课件:成语
- 学校职称评审工作自查报告
- 中医适宜技术-中药热奄包
评论
0/150
提交评论