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概括文章(wénzhāng)的主要内容——五年级复习课第一页，共10页。怎样概括文章(wénzhāng)的主要内容文章(wénzhāng)写了什么？第二页，共10页。概括文章主要内容(nèiróng)的原则1、内容完整。2、语言简洁：用最少的文字表达最多的意思。3、在概括(gàikuò)写人记事的文章中，弄清“主人公或主要人物是谁”十分必要。

第三页，共10页。1、借助(jièzhù)题目。比如《钓鱼(diàoyú)的启示》这一课，一天晚上，“我”和爸爸去钓鱼(diàoyú)，“我”钓到了一条大鲈鱼，可爸爸却让“我”把鲈鱼放到湖里，爸爸的严格教育使“我”获得了终生受益的启示。1、钓鱼的过程；2、我获得了什么启示？3、试着概括主要内容。第四页，共10页。2、要素(yàosù)归纳法在概括主要内容(nèiróng)时，往往可以抓住“六要素”。先罗列出事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果，再加以整理成一段表达通顺的话。第五页，共10页。时间(shíjiān)：地点：人物：起因：经过：结果：《狼牙山五壮士》抗日战争(KàngRìZhànzhēng)时期狼牙山八路军的五位(wǔwèi)战士为了掩护群众和连队转移诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰英勇跳崖，壮烈牺牲第六页，共10页。课文主要写：抗日战争时期，八路军的五位战士为了掩护群众和连队转移，诱敌(yòudí)上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖，壮烈牺牲的故事。《狼牙山五壮士》第七页，共10页。3、摘录(zhāilù)主要句子。有的文章结构有总起句、总结句、过渡句或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加改动(gǎidòng)，就可以成为全文大意。例如(lìrú)：《松鼠》1、全文围绕哪句话写的？2、试着概括全文的主要内容。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。第八页，共10页。4、合并(hébìng)段意。

例如(lìrú)：《圆明园的毁灭》1、说说课文(kèwén)每部分主要写的是什么？2、合并起来，说说主要内容。1、圆明园的毁灭损失不可估量。2、圆明园昔日辉煌的景观。3、圆明园惨遭侵略者的毁灭。本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者的毁灭。第九页，共10页。知识(zhīshi)归纳叙事(xùshì)为主的文章：抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过(jīngguò)、结果。写人为主的文章：课文写的谁？在什么地方？做了什么事？然后概括主要内容。写景的文章：抓住写的是什么景物？它有什么特点？按什么顺序写的？然后再进行概括状物的文章：抓住写的是什么事物？从几个方面写了它的特点？怎样写的

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