2023年上半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及答案解析

2023上半年教师资格证考试真题及答案解析〔统考〕《小学教育学问与力量》考试真题20240【题干】儿童身心进展具有明显的差异性，这特点打算了教育工作要()。A.循序渐进A.孔子表示感谢。这反映了教师劳动具有()。【题干】在小学生品德进展过程中，起主导作用的因素是( A.学校C.同学D.社会【题干】以下属于学校教育制度内容的是()。A.修业年限【题干】小学生的手指不留神被教师的门夹伤，教师首先应实行的措施是给学生()A.揉搓受伤手指【题干】教育争论主体通过对有意义的教育教学大事的描述与分析觉察()。A.阅历争论法【题干】关于儿童“最近进展区”的观点，不正确的选项是( A.进展要先于教学，以更好的进展教学教学内容应略高于儿童的现有进展水平教学要走在进展的前面，以更好的促进进展教学应同时考虑儿童现有进展水平和所能到达的水平【题干】小学生宠爱亲近教师，渴望得到夸奖，这种需要属于( A.生理需要B.安全需要【题干】“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。A.需要对力量有影响【题干】小明学习格外努力，但是成绩总是不抱负，渐渐消灭了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反响属于()。A.学习焦虑【题干】依据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( A.前运算阶段【题干】小学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③B.①④C.②③D.②④【题干】林教师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一?样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。故事导入【题干】在古代，中国、埃及和希腊的学校主要承受教学组织形式是()。A.个别教学【题干】依据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进展实际操作，将理论学问运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。【题干】曹教师教学《圆的周长》时，表达了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率，同学们感到很骄傲，曹教师遵循的教学原则是( )。A.启发性原则B.稳固性原则D.科学性与思想性相统一原则【题干】在教育理论中，教育与教学的关系是( A.结果与过程的关系【题干】通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括()。【题干】学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。3103021.【题干】依据遗忘规律如何合理组织复习?【题干】简述文化对教育的制约作用。【题干】简述小学教师撰写操行评语的留意事项。三、材料分析题(本大题共2小题，每题20分，共40分)阅读材料，并答复以下问题材料沈教师走进教室，觉察黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈教师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到快活，建议他多向美术教师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。”沈教师停顿一下，接意之作”。的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学生。问题：【题干】评析沈教师对“漫画大事”的处理。(10分)【题干】谈谈教师在处理课堂上对突发大事的留意事项。(10分〉材料刘教师教学《第一场雪》时，运用各种方式鼓励学生。学生在质疑时，她就说真是个爱大家齐读得好 大家读得不好时，她首先确定“读得不错，要是不仅能表现出惊异，还问题：(10(2)【题干】谈谈“课改”提倡的评价理论。(10四、教学设计题(本大题有2小题，26、27任选1小题作答，全部作答只按前一小题计分，40中彩那天家里人：一个人只要活得诚恳，有信用，就等于有了一大笔财宝。有一辆属于自己的汽车。牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。不出中彩带给他的喜悦。我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。我不明白父亲为什么中了彩还不快活，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚刚的情形。母亲劝慰我说：“不要苦恼地问。051020510305102。母亲让我认真区分两张彩票有什么不同。我看了又看，最终看到中彩的那张右上角有铅K听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨号码，是打给库伯的。父亲显得特别快活，给我们讲了很多好玩的事情。时候，是我家最富有的时刻。依据上述材料完成以下任务：(10(2)3(15(1527.请认真阅读以下材料，并按要求作答。依据上述材料完成以下任务：(8(10(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程。(22【参考答案及答案解析】一、单项选择题1.B【解析】身心进展的个别差异性要求因材施教2.A他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。3.B生毕业以后。4.A【解析】学校教育在小学生品的进展中起主导作用、5.A级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。6.C也会加速血液流淌渗出。247.D【解析】题目是叙事争论的定义。8.A断提升。9.C【解析】学生渴望得到教师的认可和关心，是一种归属感和爱的需要的表达。10.C【解析】勤奋是性格的态度特征，笨是性格的理智特征的表达。11.B弃连续尝试的士气和信念.12.D【解析】小学生能够解决这个问题，小学生处于具体运算。13.A活动并作为必修课程。14.C教学内容的兴趣。15.A【解析】古代承受个别教学组织形式。到了17世纪初才产生班级授课制。16.D作业法。17.D想性。18.B局部的关系。19.A20.B二、简答题21【答案】(2)理解学习材料的意义运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量重视复习方法，防止学问遗忘复习在记忆中有重要作用。有效组织复习的方法有：①准时复习。识记后，遗忘很快就发生。②合理安排复习时间。制定复习打算，不要过于紧急和疲乏，以免产生干扰。③分散复习与集中复习相结合。因此，教师在组织学生复习时，方法要敏捷多样。量运用多种感官参与，要眼看、耳听、口读、手写相互协作。解到识记的成绩，从而提高学习的兴趣，激起进一步学习的动机。22【答案】(1)文化学问制约教育的内容与水平。首先，文化模式为教育供给了特定的背景。其次，文化模式还从多方面制约教育模式。崇尚理性、关注共性。沿着这两种不同的文化模式进展的教育模式，在教育目的、教育内容与方式等各个方面都有明显差异。23【答案】对学生一学期来的表现的一种分析和总结，目的是为了使学生能全面正确的了解自己，了解自己存在的优势和缺乏，鼓舞学生发扬优势，改进缺乏。因此，班主任在写学生评语时应留意不要给学生下定义或分等级，而是要客观地给学生作一次比较全面的总结。语的撰写积存素材。要在学生的日常生活中开掘学生的闪光点。班主任评语中要由衷地为学过。这就需要班主任在日常的学习生活中擅长抓住学生的闪光点，并把它登记来作为日后写更要留意他将来的进展。三、材料分析题24【参考答案】沈教师的处理方式很恰当观点，并进展了赞扬，同时也使学生生疏到了自己的错误。，并能鼓舞指导学生，学生就会取得很大的成就。能够做到学生的自我感悟。1.无视小而且转瞬即逝的问题行为。非言语警示或停顿。适时表扬正确行为。言语提示、反复提示。直接提问。执行结果，留意慎用批判与惩罚。25【答案】评析刘教师对学生课堂表现的评价。(10分)第一，刘教师做到了教学评价的客观性，能让学生感觉教师的评价是适宜的。方向努力。价也格外正确合理。谈谈“课改”提倡的评价理论。(10分)评价目的是促进进展。评价内容综合化。全面素养评价。评价方式多样化。定性和定量相结合的评价。更留意评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合四、教学设计题26【答案】如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)14”等词语;能正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章的主要内容;结合文中对人物的动作、神态、语言的描写，正确分析父亲刚正、诚恳、讲信用的人物形象。己的体悟理解力量。道理。为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。(15分)12：概括父亲身上的贵重品质。3：父亲内心“选择“与”冲突“的核心在什么，请你设计父亲的内心独白。理由：课标指出：阅读教学应引导学生钻研文本，教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体让学生理解诚信守实的做人原则，明白“道德难题”的真正内涵。2笔财宝。”的含义，请同学们带着疑问读课文，解读“财宝”的含义难题”，我心中的疑问解开了吗?问题3：父亲解决了这个道德难题了吗?我明白了吗?请谈启发。32：我为什么会有截然不同的心情?3：我“释怀”了吗?明白了吗?我们家最富有的是哪个时刻?为什么文本所提醒的人生哲理：诚信、信任。为本课设计一则板书并简要说明理由。(15分)而板书设计的原则是力求简洁大方，重点突出，规律清楚。这则板书正是符合这个原则，而且也充分表达了语文课标的要求。27【答案】(8生结实把握。②根本技能。学生在观看圆的特点，动手操作画圆的过程中熬炼观看力量与动手操作能力。③根本思想。学生在学习中体会数学的根本思想。③根本活动阅历。学生通过动手，增加操作体验。假设指导六年级学生学习本课，试拟定教学目标。(10分)①学问与技能目标简洁生疏圆，并理解把握圆心、直径、半径等概念。②过程与方法目标培育学生的动手操作力量。③情感、态度和价值观目标生学习数学的兴趣。(22一、创设情境，导入课水池等都是圆形的，从而引出本节课要学的学问—生疏圆。二、观看思考，动手操作对圆有个直观、明确的形象生疏(二)画一画1、以小组为单位，争论如何在纸上画出一个圆?2、上台展现争论结果，教师点评。(三)折一折有什么变化，能得到什么规律。2、结合同学们的观看觉察，教师讲解圆心、直径、半径等概念。3、练习：用彩笔描画出