高中历史导入课

高中历史导入课

邬志亮一.什么是历史？二.高中为什么还要学习历史？三.怎样做才能把历史学得比较好？首先弄清楚几个问题一.什么是历史？一.什么是历史？一.什么是历史？一.什么是历史？历，读音：lì，繁体字：歴。词组：(1)从厂，从秝(li)，从止，谓历史；(2)从厂，从秝，从日，谓日历。1、从厂从秝从止。厂，山石之厓巖，人可居；秝，一行一行的禾苗，谓之农业、农耕；止，一只脚，脚趾朝上，脚后跟朝下，停止。我们的历史，是在一个稳固的山石之下，止于农业社会，周而复始。2、从厂,从秝,从日。以日为单位,记录我们农耕社会的历史。转义的引申：1.（空间上）经过。2.（时间上）经过。历，过也。从止，厤声。——《说文》一.什么是历史？首先我们了解“历”是什么意思？自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科我们了解“史”是什么意思？会意。甲骨文字形，上面是放简策的容器，下面是手。合起来表示掌管文书记录。本义：史官一.历史是什么？历史：含义有三：1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。2.沿革，来历。3.过去的事实。历史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。

历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。一.历史是什么？我们所学习的历史是什么？历史书上说的，都是真的吗？什么最能真正反映历史？为什么？广东普通高中学业水平考试成绩采用等级分，各科成绩分成A、B、C、D四个等级。各科卷面成绩与等级分的关系如下：

100分---85分为A级84分---70分为B级

69分---50分为C级49分---25分为D级

24分以下不给等级..

广东高中会考成绩是普通高校招生录取的依据。

如果你是文科生，那就要考物理，化学，生物

如果你是理科生，那就要考政治，历史，地理..

且三门学科成绩均达到C级及其以上等级，通俗地说，考生的3门指定会考科目必须达到50分以上（即C级以上）才有资格报考重点院校，这意味着高中会考成绩将成为挤入“一本”的第一道门坎.......二.高中为什么还要学习历史？2020年广东高考总分和考试科目如下二.高中为什么还要学习历史？二.高中为什么还要学习历史？二.高中为什么还要学习历史？二.高中为什么还要学习历史？1.为了高中毕业证书:理科生要参加历史学科的会考，会考合格才能拿到毕业证书。2.为了高考:文科生想考上自己心仪的大学，高考750分中有历史学科的100分，你想考上一所比较好的大学，能不能不要历史的100分？？？3.为了你的一生:A.如果你有幸成为国家领导人，如何治理国家造福人民，少不得向历史寻找经验教训(以史为鉴)，向历史寻找智慧。B.如果你成为了一个企业家，也要运用历史学科的一些方法去分析总结经验教训。C.如果你既没有成为天安门上挥挥手的国家领导人，也没有成为企业家，那么你极有可能成为一个家庭中的丈夫或妻子，担负起一个家庭家族的兴衰荣辱，想要让家人生活的有尊严有幸福感，也少不了奋斗，也少不了会遇到各种各样的挫折与困难，历史学科的分析方法会让你终身受益。二.高中为什么还要学习历史？(一).基本原则:

1.宏观上要有整体思想:历史是一条长河，上游的水会流到下游，远古的人类活动会影响后来的人们，我们要有整体思想，我们要用整体思维来学习认识历史:包括中国从古至今;世界从古至;还有同一历史时期的中国与世界。2.微观上要把握每个历史史实:史实是构成整个历史的零部件，准确地把握每个史实是理解历史发展线索的基础;不能把握史实，就无从理解认识历史。3.要注意理解与把握政治经济文化三者之间的关系.4.学会思考:中学的历史知识将来只是你的一些常识;即使你学文科，将来靠历史知识来谋生的，可能只是极少人;所以对你们将来一生有用的不是历史知识，而是通过对历史学习培养出来的能力，包括观察阅读理解分析归纳比较表达阐述等能力，而思考是解决这些必不可少的。三.高中历史怎么学才能学到有价值的东西？(二).具体要求:1.带上问题预习:2.带上问题听课:3.工整地做笔记:4.及时地复习:5.及时地完成作业:6.每次的测验考试的试卷要保存好(每科用一个夹子带好)三.高中历史怎么学才能学到有价值的东西？我们所学习的历史课只研究解决三个问题:是什么？为什么？怎么样？通过历史学习培养出来的能力，包括观察阅读理解分析归纳比较表达阐述等能力要多读、多想、多问，熟能生巧；不要带着功利心来学历史，你会发现历史别有一翻滋味;学习历史不提倡所谓的死记硬背，要活学活用;由此我们又有新话题了。1.什么是文化？2.什么是文明？历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹文化:文就是“记录，表达和评述”，化就是“分析、理解和包容”。文化的特点是：有历史，有内容，有故事。1.考古学上指同一历史时期的遗迹、遗物的综合体。同样的工具、用具、制造技术等是同一种文化的特征2.人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学3.运用文字的能力及一般知识文化是一种社会现象，是由人类长期创造形成的产物，又是一种历史现象，是人类社会与历史的积淀物;文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等;文化是人类相互之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态，是对客观世界感性上的知识与经验的升华。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹什么是文化？1.人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学2.指人类社会发展到较高阶段并具有较高文化的状态3.旧指具有当时西方色彩的4.光明，有文采历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹什么是文明？文明:

是历史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和;文明:是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素：家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。文明的多样性:由于各种文明要素在时间和地域上的分布并不均匀，产生了具有显而易见区别的各种文明，具体到现代，就是西方文明，阿拉伯文明，东方文明，古印度文明四大文明，以及由多个文明交汇融合形成的俄罗斯文明，土耳其文明，大洋文明和东南亚文明等在某个文明要素上体现出独特性质的亚文明。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹文化是文明的基础，文明是文化的升华文化与文明的关系:基本分类：物质文明、精神文明、政治文明、法制文明和环境文明等

物质文明是基础，精神文明是动力，政治(法制)文明是保障。具体有:1.按结构分：制度（政治）文明（政治观念、政治制度为主、政治组织）精神文明（思想、文学、宗教、哲学、艺术等）和物质文明（物质生产、物质交流、物质生活）

2.按地理环境：大河文明、海洋文明和草原文明等

3.按文化：基督教文明、伊斯兰教文明和儒家文明西方文明

4.按生