高中语文人教版第四单元12动物游戏之谜 动物游戏之谜 习题

12动物游戏之谜学校班级姓名完成时间（30分钟）（编者：林素萍）一、基础训练1.下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是（）A．懵懂（ménɡ）默契（qì）聒噪（ɡｕōzào）汲取（jí）B．坠地（zhuì）调剂（tiáojì）长史（zhǎnɡ）消融（rónɡ）C．衔恨（xián）勾当（ɡōudānɡ）嬉闹（xī）炽热(zhì)D．天赋（fù）惬意（qiè）嚼舌（jiáo）陡峭（dǒuqiào）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A.亲密渡鸦走钢丝自圆其说B.消融撕打捉谜藏成群结队C.反馈纷纭露脊鲸为虎作帐D.摔跤轻盈荡秋千兴高彩烈3．依次填入下列句中空白处的词语，正确的一项是（）（1）动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以、引起争论最多的行为。（2）单独游戏的特征是伙伴，动物个体可以单独进行。（3）游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，__________未来动物社会中将要结成的各种关系。A.捉摸无需熟悉B.琢磨无须熟悉C.捉摸无须熟习D.琢磨无需熟习4．下列句中加点的成语，运用不正确的一项是（）A．猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……单独游戏时动物显得无拘无束，这是最基本的游戏行为。B．成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意忘形地“驶”向海岸。C．在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。D．这几种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。5．下列句子前后衔接连贯最恰当的一项是（）①单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。②单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。③猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……④单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。⑤例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳。A.④①⑤③②B.④②①③⑤C.②①⑤④③D.②⑤④①③二、课时达标阅读下面文段，回答6～9题。著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。6．根据第一段文字，给“演习说”下个定义。

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________________________________________________________________7．“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”一句中的代词“这”指代什么？

________________________________________________________________________8．第二段中举河马和渡鸦游戏的例子，有何作用？

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_____________________________________________________________________9．请结合选段简要谈谈本文是如何体现科普文的艺术性的。

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三、能力提升（一）语言综合运用10．下列各句中，没有语病的一句是()A．应当禁止城镇居民在农村购置宅基地，是日前举行的十届全国人大常委会第十八次会议分组审议物权法草案时，常委会组成人员争论最激烈的问题之一。B．公安部称，近年来，中国公安机关通过国际执法的合作，成功将一批潜逃境外的犯罪嫌疑人缉捕回国，这将有效地防止类似的外逃事件不再发生。C．我国经济发展已步入转型期，需要着力提高增长的质量、效益和可持续性，把发展经济与改善民生更好地结合起来，使群众看得见、摸得着、得实惠。D．2023年国内手机厂商市场份额增长至69%，又一次迎来了一个高峰，能否把握这一契机进一步推动手机业的发展，取决于商家认清生产环境的利弊。11．某社区制作“纪念改革开放38年”的大型展板，展板以图文结合的形式反映38年来百姓生活衣食住行各方面的变化。请你为这期展板写一段按语。要求用一种修辞手法，语意连贯，有文采。

按语：________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文字，完成12～14题。植物的智能人们往往把植物视作被动存在的东西——永远不可能有任何惊人的举动的静止生命。但现在正出现一个新的科学领域，挑战着这些假设。支持者们说，植物是其环境的积极控制者，并且显示出许多能被称为聪明的举动。例如，它们能够根据对环境的估计来有计划地生长，它们还能使用创造性的方法击败敌人。智力通常被定义为解决问题的能力，而植物也有。有的科学家曾将一些单独的菟丝子（一种不进行光合作用的寄生植物）移植到营养状况不同的山楂树上。结果发现，菟丝子更可能缠绕在营养状况好的宿主身上，而拒绝营养状况差的宿主。它在从宿主身上吸取养料之前就显示出了这种接受和拒绝的反应。科学家们解释道：“在细胞里一定进行着某种计算，但我们不知道这是怎么完成的。植物能够对环境进行评估，这意味着它们的行为比人们意识到的要复杂得多。”那么，我们为什么直到现在才意识到植物比我们认为的要能干得多呢？主要就是因为植物活动起来比我们要慢得多。因为我们通常看不到它们在生长，所以很难想到它们能够行动，更不用说智力了。另一个原因是，人们研究植物的地方通常是在温室或花园里，科学家们认为要研究植物的智能，应该给植物提供一个富有挑战性的环境，来诱发它们的智能行为。植物面临挑战时显示出智能行为的一个很好的例子，就是它们遭到动物攻击时的反应。以蒿属植物为例，当受到昆虫的袭击时，它会向空气中释放出挥发性的化学物质，发出有掠食者出现的信号，这些化学物质会向其他植物发出警告，让它们多产生一种防御剂，昆虫是很排斥这种防御剂的。最近的研究还显示，生烟草会“偷听”蒿属植物之间传递的信息，并以此来增强自己的防御能力。植物似乎还有自我识别的能力。在2023年公布的一份研究中，以色列科学家将一株植物一分为二，无性繁殖成两株，在分离几周之后，两株植物的根系也各自分开生长，它们也发现自己已经分别成为单独的植物。植物如何做出这样的反应呢？植物没有神经系统，没有大脑，最有可能的解释是，它们的反应依靠某种激素和电信号的接收、转换和反馈系统来协调。那么什么是电信号呢？埃里克·戴维斯博士在2023年曾对电信号的产生作出过这一样的阐述：本质上，电信号的产生是因为细胞膜电位（细胞内外电荷的差异）的改变。所以，离子穿过细胞膜的任何运动都是一次电信号传递。如果随后其他细胞发生电传递，就会产生电信号，整株植物的大部分行为反应可能是通过电活动协调完成。12．下列各项中，不能证明植物有智能的一项是（）A．菟丝子更可能选择营养状况好的宿主，甚至在汲取养料前就有接受或拒绝宿主的反应。B．科学家发现，营养状况不同的山楂树都能为菟丝子等不进行光合作用的寄生植物提供养料。C．有的植物在面临昆虫的袭击时，会向空气中释放出挥发性的化学物质，排斥昆虫；并发出信号警告其他植物。D．野生烟草也能“破译”蒿属植物之间通过化学物质传递的信息，从而增强自己的防御能力，防御昆虫的袭击。13．下项各项理解符合原文意思的一项是（）A．植物拥有积极主动地控制环境的能力，表现在它能够选择宿主、主动防御、自我识别等方面。B．植物的智能是指其解决面临的环境问题等方面的能力，这种智能没有体现在植物相对缓慢的生长过程中。C．研究植物通常是在温室或花园里，而这类环境不富有挑战性，不能诱发植物的智能，这是直到现在人们才认识到植物比我们认为的要能干得多的另一个重要原因。D．埃里克·戴维斯博士把植物能够做出智能的反应，归因于某种激素和电信号的接收、转换和反馈系统的协调。14．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（）A．植物是其环境的积极控制者，表明植物不仅能够对环境进行评估，而且能够有计划、有选择地改善生态环境。B．只要把握植物依靠激素和电信号来协调其行为反应的原因，就可能更准确地揭示植物智能的奥秘，更好地优化自然环境。C．科学家们通过给植物提供富有挑战性的环境，就能赋予植物细胞趋利避害的反应能力，更好地研究植物的智能。D．由于植物的智能与电信号紧密相关，所以研究植物智能反应最佳的方式就是给予植物充分的电信号刺激。12动物游戏之谜答案一、1．C（C项中“勾当”应为“ɡòudànɡ”；“炽热”的“炽”应为“chì”）2．A（B项，撕—厮，谜—迷；C项，帐—伥；D项，彩—采）3．A（无需，无须：意义相同，都是不必、不需要的意思。捉摸：猜测、预料、把握等；琢磨：反复思索，或雕刻打磨，加工使之精美等。熟悉：了解得清楚，清楚地知道。熟习：指深刻而熟练地掌握，常用于技艺、学问、语言、知识等。依据后面的“关系”一词可判定选“熟悉”）4．B（“得意忘形”应改为“得意洋洋”，“得意忘形”形容高兴得失去了常态，这里不符语境。“得意洋洋”形容称心如意、沾沾自喜的样子）5．A（注意句子总分说及解释的性质）二、6．“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。7．指代“熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”，和“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系”。8．论证了有些动物的游戏与生存适应毫无关系的观点，从而进一步说明了“演习说”的漏洞。9．科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面，即要“深入浅出，引人入胜”。对一般读者而言，动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚，作者通过举例，给读者以具体实在的感性形象。同时，浅显的语言，形象的描写，将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动，增强了文章的可读性。(意思对即可，能结合具体的材料进行分析更好)三、（一）10．C（A项，一面对两面，应在句前加“是否”。B项，不合逻辑。“防止”与“不再”将表达意思说反了，应删掉“不”。D项，不合逻辑。两面对一面，应在“认清”前加上“能否”）11．示例：