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文档简介

小蓝和小黄活动目标.愿意看看、听听、讲讲，并能大胆想象表述。.感受小蓝和小黄拥抱后的变化，体会和好朋友在一起的快乐。活动准备.教师教学资源《小蓝和小黄》(课件)、教学挂图《小蓝和小黄》。.用蓝色、黄色卡纸撕好“小蓝”和“小黄”的形象。活动过程1,认识好朋友。教师出示卡纸“小蓝”和“小黄”，引导幼儿和两位好朋友打招呼。.播放课件，集体阅读，理解故事情节。(1)小蓝和小黄的家。提问：看，家里有谁？为什么觉得他是爸爸(妈妈)？(2)小蓝和小黄的拥抱。提问：这是谁？小蓝和小黄怎么不见了？小结：原来他们拥抱在一起变成小绿了。提问：小绿会去哪里呢？(3)小蓝和小黄回家。提问：爸爸妈妈怎么不认识自己的宝宝了呢？这可怎么办？小结：小黄、小蓝很难过，哭呀哭，他们的眼泪流了出来，各自集拢起来就变成了小蓝和小黄。.再次播放课件，在背景音乐下自主阅读。.我的好朋友。提问：你有自己的好朋友吗？是谁？找到好朋友拥抱一下吧。附故事小蓝和小黄小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。一天，小蓝趁妈妈出门的时候溜出去找小黄。从家里找到外面，找了许久，才在一个角落里找到了小黄。小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果融合在一起变成了“绿”。“绿”去了公园，钻隧道、爬山，后来累了就回家了。可回到家，小蓝的爸爸妈妈认不出来了，小黄的爸爸妈妈也认不出来了。“绿”很伤心，流下了蓝色和黄色的眼泪，哭呀，哭呀，最后全都变成了蓝色和黄色的眼泪，蓝眼泪集拢到一起变成了小蓝，黄眼泪集拢到一起变成了小黄，两个人高兴了：“这回爸爸妈妈不会认不出来了！”小蓝和小黄先回到小蓝的家，小蓝的爸爸妈妈高兴地拥抱小蓝，又拥抱了小黄，结果变成了绿色。直到这时，爸爸妈妈才总算明白是怎么一回事了。于是，他们一起去小黄家报告这个好消息，两家的父母高兴地拥抱在一起，也变成了“绿”。而小黄和小蓝，则在外面和好朋友一直玩到吃晚饭。点评：小班儿童对通用颜色名称有一定的了解，可以为其命名，但也喜欢各种漂亮的颜色。在这个语言活动课中，孩子们通过小黄和小蓝的故事，学习理解故事的内容，并让孩子们理解蓝色和黄色在一起可以变成绿色。在理解故事时，孩子可以用故事中的句子回答故事中提出的问题。学习的欲望很强烈，热情很高。在上一个链接的序幕下，幼儿可以在最后部分尝试它，并参与着色,观察颜色变化，孩子们的猜测结果使他们感到高兴，有趣，原来是蓝

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