【课件】《八声甘州》课件苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》

八声甘州柳永柳永简介北宋婉约派词人。一生在仕途上抑郁不得志，独以词著称于世。北宋第一个专力写词的人。他精通音律，大力创作慢词，两宋慢词的时代，实际上是柳永开启的。其词多描绘城市生活的繁华，歌妓悲欢、愿望及男女恋情，尤长于抒写羁旅行役之情。作者简介：柳永，字耆卿，原名三变，因排行第七，官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。年轻时到汴京应试，留连于秦楼楚馆之中，与歌妓们生活在一起，与她们填词谱曲，宋仁宗听后，不让其及第。四十七岁才进士及第。终生潦倒，死后由歌妓们捐钱葬在南门外。其词多写城市风光，尤长于抒发羁旅行役之情，善于铺叙，情景交融。代表作有《八声甘州》、《望海潮》、《雨霖铃》、《夜半乐》等。著有《乐章集》。

忍把浮名，换了浅斟低唱圣旨且去浅斟低唱，何要浮名?

柳七的粉丝：不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。众歌伎风光葬柳七八声甘州对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留?

想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏干处，正恁凝愁。

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清朗。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。是处红衰翠减，苒苒物华休。到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。惟有长江水，无语东流。只有长江水，不声不响地向东流淌。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。不忍心登上高山下看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹年来踪迹，何事苦淹留?

叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。想起心上人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作丈夫回家的船。争知我，倚栏干处，正恁凝愁。怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样的愁思深重。

“愁”自由诵读，思考全词主要写什么内容？抒发了诗人怎样的感情？

思乡——“望故乡渺邈，归思难收”由此，可以看出本词的词眼是哪个字？整体感知怀人——“想佳人”作者抒发的是羁旅之愁，飘泊之恨。是一首怀乡思人之作。研读探讨自由朗读上片，说说它描绘了一幅怎样的画面？（从时间、天气、作者所见所感入手）

时间——暮秋、傍晚（“暮雨”、“清秋残照”）天气——雨、风（潇潇、霜风凄惨）所感——霜风凄紧所见——关河冷落、残照当楼、红衰翠减、物华已休、江水东流赏析上片赏析“洗”字A秋本不是实物，是不可以洗的，但作者却认为秋之清是由于暮雨洗出来的，用一洗字，化为实物，使人觉得生动、真切，觉得雨后秋空清朗之状如在眼前。B将秋放在暮雨里洗，也写出了暮雨之大，之透，之充沛，之无边无际。残秋雨景图小结：上片以层层铺叙的手法，描绘登高所见之景。P200提示

读下片，看作者表达的是什么感情？从哪里看出来的？作者如何写的？

从词中“望故乡”“归思”“想佳人”等词句可看出表达了“思归、思乡”的情怀。

用了反写的手法，先写自己的思念,再写远在家乡的佳人对自己的思念，然后又写自己的思念，虚实结合，抒情浓烈而深挚，绵绵不绝。1.词人为什么“不忍登高”？上片景物无一不令人触目伤心，故以“不忍“二字总括。“不忍登高”乃是对登楼临远的反应，词人便层层揭示“不忍”的原因：一是遥望故乡，触发“归思难收”；二是羁旅萍踪，深感游宦淹留；三是怜惜“佳人凝望”，相思太苦。2.下片句句都在写思乡，哪句话最能体现词人的思乡之情？“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。”

3.用自己的语言，描绘佳人行为的画面？

佳人望归图

小结下片以委婉曲折的笔法，抒写临远思归之情。由己及彼，再由彼及己，从而把游子漂泊、归乡不得的凄苦情怀表达得淋漓尽致，悱恻动人。P200思考：王国维说过：“昔人论诗词有景语、情语之别。不知一切景语皆情语也。”（见《人间词话》）请谈谈《八声甘州》中的景物描写和情感抒发是怎样融合在一起的？

本词运用了哪些表达手法？情景交融想象虚实相生拟人

本词的艺术特点是什么？1.词的上片借景抒