高中化学人教版化学与生活第四章保护生存环境单元测试（省一等奖）

河南省光山二高2023届高三化学复习单元强化训练题（含解析）：选修一第四章保护生存环境1．每年6月5日为“世界环境日”，今年“六·五”“世界环境日”中国主题为“同呼吸共奋斗”，旨在每一个公民都应尊重自然，顺应自然，增强节约意识、环保意识、生态意识，养成健康合理的生活方式和消费模式，激发全社会持久的环保热情，为改善空气质量、实现天蓝、地绿、水净的美丽中国而奋斗。下列不符合这一主题的是（）A．建立合法、公开的地沟油回收生产制度，将生产的地沟油用作工业用油B．将生活垃圾分类回收，加工、使之再生、再利用C．生活污水、工业废水不要乱排放，通过打深井，将之排到地层深处D．不用一次性筷子、不浪费纸张、不浪费粮食、做“光盘”一族2．近年来，建筑装饰材料进入家庭，调查发现有些装饰程度较高的居室中，由装饰材料缓慢放出来的化学污染物浓度过高，影响健康，这些污染物是（）A．一氧化碳B．二氧化硫C．甲醛、苯等有机物D．臭氧3．为保证加酶洗衣粉洗涤效果，应注意（）A．使用沸水先冲泡洗衣粉B．用含氯较高的自来水C．和其他洗涤剂混合使用D．室温时用软水先溶解洗衣粉4．水体污染加剧水资源短缺，严重危害人体健康。下列关于水污染的描述中不正确的是（）A．水俣病是由汞等重金属污染水体而造成的B.“赤潮”和“水华”是由水体富营养化而形成的C.海湾战争期间波斯湾严重的石油泄漏事件是人类历史上一次灾难性的水体污染事件D.化肥和农药的广泛使用可以促进农产品增产，不会造成水体污染5．节能减排，作为我国“十一五”规划中一重要任务，已不仅是政府的一个行动目标，而且还能给企业带来经营上的收入，让城市居民能获得一个较好的生存环境。节能减排更是一个人类解决环境问题的必经之路。下列措施和节能减排无关的是（）A、将白炽灯换成节能灯B、发展利用新能源，如太阳能、氢能、核能等C、大力植树造林，增加绿色植被D、少开汽车，采取骑自行车或做公交车6．不同国家垃圾的分类方法不同。我国国家标准《城市生活垃圾分类标准》中有六个粗分的一级类别和八个细分的二级类别。下列标志属于垃圾可回收标志的是（）ABCD7．化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列有关说法中不正确的是（）A．海水是一个巨大的宝藏，如氯、溴、碘、硫、钠、钾等元素主要来自于海水B．近期媒体报道的某白酒中的增塑剂是对人体健康有害的物质C．以NO和NO2为主的氮氧化物是形成光化学烟雾和酸雨的一个重要原因D．高纯度的二氧化硅广泛用于制作光导纤维8．2006年4月22日是第

37个“世界地球日”，宣传的主题是“善待地球—珍惜资源、持续发展”。A．对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理，减少酸雨产生B．提倡使用风能、水能、太阳能，控制火力发电C．减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃D．大量开采地下水，以满足社会对水的需求9．随着社会的发展，人们日益重视环境问题，下列说法不正确的是（）A．绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除化学工业生产对环境的污染B．对废旧电池进行回收处理主要是为了防止重金属污染水源和土壤C．采用催化转换技术可将汽车尾气中的NOx和CO转化为无毒气体D．CO2和SO2是造成酸雨的主要污染物，因此我们要提倡节能减排10．煤是我国的一种主要能源，在使用煤资源时，下列所采取的措施不合理的是（）A．燃煤时应通入足量的空气，且越多越好B．将煤制成水煤气C．燃煤时应将煤块粉碎或磨成粉末D．将煤经过处理制成甲醇等11．下列物质中不能用于饮用水的杀菌消毒的是（）A．漂白粉B．二氧化氯C．甲醛D．氯气12．环境问题关系到人类的生存和发展，保护环境就是保护人类自己。从保护环境的角度出发，目前最有发展前景的一次性餐具是（）。A.瓷器餐具B.塑料餐具C.淀粉餐具D.不锈钢餐具13．化学学科在解决人类面临的环境等问题方面发挥重要作用。下列说法错误的是（）A．实行低碳经济是控制温室效应的措施之一B．向燃料煤中加入生石灰，可减少酸雨的发生C．控制汽车尾气排放是解决赤潮问题的主要途径D．依据绿色化学思想设计化学工艺流程可减少对环境的影响14．当今世界各国普遍关注的重要问题之一是环境保护，我国政府也相应地采取了一些措施，你认为下列做法与政府措施相符合的是（）①净化工业“三废”②大量植树造林，禁止乱砍滥伐③减少使用煤、石油等燃料，更好地利用太阳能、风能、地热等④为提高农作物产量，提倡农民大量施用化肥A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④15．以下做法达不到目的的是（）A．蚊虫叮咬时，会释放一种酸性物质，在叮咬处抹些肥皂水（弱碱性），可减轻痛痒症状B．多吃海带，可预防因缺碘引起的甲状腺肿大C．将碗、筷高温蒸煮，可杀菌消毒D．对生活中的塑料垃圾进行填埋，可防止“白色污染”16．是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，也叫可入肺颗粒物，与肺癌、哮喘等疾病的发生密切相关，是灰霾天气的主要原因，它主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）等，下列与相关的说法不正确的是（）A．大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量B．开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖C．多环芳烃是强致癌物，能吸附在的表面进入人体D．含有的铅、镉、铬、钒、砷等对人体有害的元素均是金属元素17．SO2是一种重要的化工原料，也是引起酸雨污染的重要来源。（1）下列有关酸雨的说法正确的是（填序号）。A.SO2、NO2或CO2都会导致酸雨的形成B.NO不溶于水，所以不会造成酸雨污染C.燃煤时鼓入足量空气，可以减少酸雨的产生D.采用清洁能源，可以减少酸雨的产生（2）某兴趣小组采用右图装置制取并探究SO2气体的性质。①下列实验方案适用于用右图所示装置制取所需SO2的是（填序号）。A.Na2SO3溶液与HNO3B.Na2SO3固体与浓硫酸C.固体硫在纯氧中燃烧D.铜与浓H2SO4②组装完仪器后，检查装置气密性的方法是：关闭活塞b，③指导老师指出应增加一尾气吸收装置，并帮助同学们设计了如下装置，其中合理的是（填序号）。④小组同学设计在试管d中加入FeCl3溶液，验证SO2的还原性。为了验证SO2与Fe3+发生了氧化还原反应，他们在通入足量SO2后，取试管d中的溶液，分成三份，并设计了如下实验：方案A：往第一份试液中加入KmnO4溶液，紫红色褪去方案B：往第二份试液加入KSCN溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红方案C：往第三份试液加入用稀盐酸酸化的BaCl2，产生白色沉淀。上述方案不合理的是原因是18．下表是某城市某日的空气质量报告：污染指数首要污染物空气质量级别空气质量状况55SO2II良该市某校研究性学习小组对表中首要污染物SO2导致酸雨的成因进行了如下探究：[探究实验一]用下图所示装置进行实验。①A装置的作用是（填“干燥”或“氧化”）SO2气体。②实验过程中，B装置内石蕊试纸的颜色没有发生变化，C装置内湿润的蓝色石蕊试纸变色，说明SO2与水反应生成一种酸。③D装置的作用是，D中发生反应的化学方程式是。[探究实验二]往盛有水的烧杯中通入SO2气体，测得所得溶液的pH7（填“＞”“＝”或“＜”），然后每隔1h测定其pH，发现pH逐渐（填“变大”或“变小”），直至恒定。说明烧杯中的溶液被空气中的氧气氧化最终生成H2SO4。[查阅资料]SO2形成酸雨的另一途径为：SO2与空气中的O2在飘尘的作用下反应生成SO3，SO3溶于降水生成H2SO4。则在此过程中的飘尘是作为（填“催化剂”或“氧化剂”）。[探究结论]SO2与空气中的氧气、水反应生成硫酸而形成酸雨。该市可能易出现酸雨。[知识拓展]（1）汽车排放的尾气，硝酸、化肥等工业生产排出的废气中都含有氮的氧化物，氮的氧化物溶于水最终转化为，是造成酸雨的另一主要原因。（2）该市某工厂的燃料煤中硫的质量分数为%，该工厂每天燃烧这种煤100吨。如果煤中的硫全部转化为SO2，那么这些SO2在标准状况下的体积约为m3。19．参考答案1．C【解析】试题分析：A、，将生产的地沟油用作工业用油，可以变废为宝，减少污染，正确；B、将生活垃圾分类回收，加工、使之再生、再利用，符合节约意识，正确；C、生活污水、工业废水不要乱排放，通过打深井，将之排到地层深处，仍会对水资源产生污染，不符合环保意识，错误；D、不用一次性筷子、不浪费纸张、不浪费粮食、做“光盘”一族，符合节约、低碳意识，属于健康合理的生活方式和消费模式，正确，答案选C。考点：考查化学与生态、环境、生活的联系2．C【解析】居室污染主要是板材的粘合剂以及油漆的溶剂，主要为甲醛、苯等有机物。3．D【解析】试题分析：加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶。A、使用沸水会使酶失去活性，降低洗涤效果，不符合题意；B、用含氯较高的自来水，酶会和含氯的物质发生反应，会降低洗涤效果，不符合题意；C、和其他洗涤剂混合，降低了酶的活性，从而降低洗涤效果，不符合题意；D、软水中含有极少量的矿物质，对酶活性的影响很小，可以保证洗涤效果，符合题意。考点：考查加酶洗衣粉洗涤效果的探讨。4．D【解析】本题取材于教材中“爱护水资源”中的典型水污染实例，A属于重金属污染，B属于植物营养物质污染，C属于石油泄漏污染。D选项化肥和农药的广泛使用也是当前水体污染的重要因素。答案：D5．C【解析】6．C【解析】试题分析：A属于有放射性标志，B属于节约用水标志，C属于可回收再利用标志，D属于其他垃圾标志。答案选C。考点：垃圾分类点评：本题属于常识很简单基础。7．A【解析】试题分析：A、氯、溴、碘、钠主要来源于海水，钾元素海水中和陆地上都有（钾盐广泛存在于各种矿石中），硫元素主要来源于陆地，故错。故选A。考点：环境污染资源综合利用和新能源开发点评：化学与科学、技术、社会、环境密切相关，与此相关知识也逐渐成为中考的重要考点。8．D【解析】9．D【解析】试题分析：A．绿色化学的核心是原料无污染，产品无危害，也就是利用化学原理从源头上减少和消除化学工业生产对环境的污染，正确；B．废旧电池中含有许多对人产生危害的重金属，若随意丢弃，就会对水、土壤产生污染。因此对废旧电池进行回收处理主要是为了防止重金属污染水源和土壤，正确；C．采用催化转换技术可将汽车尾气中的NOx和CO转化为无毒气体N2、CO2，正确；D．CO2会造成温室效应，SO2是造成酸雨的主要污染物，因此我们要提倡节能减排，减少SO2的产生，错误。考点：考查化学与环境的关系的知识。10．A【解析】空气过多，会带走热量，所以选项A是错误的，其余都是正确的，答案选A。11．C【解析】试题分析：漂白粉、二氧化氯、氯气作为杀菌消毒，是利用它们的氧化性；虽然甲醛也能杀菌消毒，但对人体是有害的，C错误。考点：考查饮用水的杀菌消毒等相关知识。12．C【解析】淀粉属于可再生资源，且无污染。13．C【解析】控制汽车尾气排放,对于削减大气环境中的氮氧化物含量至关重要。赤潮是海水富营养化的表现，主要是人类工业的发展和人类的日常生活产物所导致的。要想解决赤潮问题，应该从根本入手，首先解决工业排污问题，再从日常生活中解决人类生活排污问题，提高人们的环保意识，从根本上杜绝污染。C答案明显错误。14．B【解析】④不符合政策，提高农作物产量，应优选品种，合理施肥。大量施肥，对土壤不好，农作物也不见得好。15．D【解析】试题解析：A．肥皂水（弱碱性）可与酸性物质反应，可减轻痛痒症状，达到目的，故A错误；B．海带中含碘，可预防因缺碘引起的甲状腺肿大，达到目的，故B错误；C．对生活中的塑料垃圾进行填埋会污染土壤，达不到目的，故C正确；D．病毒、细菌的成分都是蛋白质，高温蒸煮能使蛋白质变性，达到目的，故D错误考点：、16．D【解析】试题分析：A．大力发展电动车，既满足了人们对能源需求，同时也减少了由于消耗化石能源产生的CO2、CO及固体粉尘等的影响，因而减少了对环境的污染，正确；B．化石能源储量有限，若开发利用各种新能源，就可以减少化石能源的开采和