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沪科版八年级物理第六章第二节《怎样描述力》同步练习姓名:_______________班级:_______________ 一、填空题1、力的________、________和________共同决定了力的作用效果.2、现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏。小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内,完成造房任务。当“物块”被踢出时,主要表明力可以改变物体的

。3、如图5所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的

;力的作用是

.的在此过程中,两只小船质量

(选填“增大”、“不变”或“减小”).

4、如图所示,在开门的时候,用手推在A处比推在B处省力,这是因为力的作用效果与力的

有关。在将门推开的过程中,表示力能使物体的

发生改变。5、如图所示漫画说明的物理原理是

.二、选择题6、用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果(

)A.与力的大小有关

B.与力的方向有关

C.与力的作用点有关

D.与受力面积有关7、“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事,却赶着马车往北方跑,结果离目的地越来越远.它说明了()A.力的大小不同,作用效果不同B.力的方向不同,作用效果不同C.力的作用点不同,作用效果不同D.以上三个方面均有8、以下四个物理量的单位,属于力的单位是()A.瓦特(W)B.焦耳(J)C.欧姆(Ω)D.牛顿(N)9、如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与()A.力的大小有关

B.力的方向有关C.力的作用点有关

D.受力面积有关10、下列力中,最接近1牛顿的是(

)A.运动员举起杠铃的力

B.拿起两个鸡蛋的力C.人扛起一袋大米的力

D.一只蚂蚁对地的压力11、如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的(

)A.大小有B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关12、要改变力的作用效果(

)A.必须同时改变力的大小、方向和作用点

B.力的三要素中,只要有一个改变就可以C.力的三要素至少改变其中的两个

D.无法确定13、如图所示,下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是(

)14、下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是(

)A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落

D.用力把铅球推出三、作图题15、请在图中画出细线对小球的拉力F.16、用向右上方与水平成30°角的1000N的力拉一个小车,请在图中做出这个拉力的示意图.17、如图,一个桃子静止在水平桌面上,请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图。

18、图中物体静止在水平面上,受到水平向右、大小为4牛的拉力。用力的图示法画出它所受的拉力F。参考答案7、B解:南和北是两个相反的方向,“南辕北辙”是说力的方向不同,力的作用效果不同.故选B.8、A、瓦特(W)是功率的单位.此选项不符合题意;B、焦耳是能量、热量、功的单位,故此选项不符合题意;C、欧姆是电阻的单位,故此选项不符合题意;D、牛顿是力的单位,故此选项符合题意.故选:D.9、C解:由图可看出,力的大小和方向相同,作用点A、B不同,在B点比A点更易夹碎核桃,说明力的作用效果与作用点有关.故选C10、B11、C。本题考查对控制变量法的理解。由题意,图中的两次实验中,力的大小和作用点均相同,只有力的方向不同,使力的作用效果不同;上面的弹簧被拉长,下面的弹

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