高中语文语文版第四单元论如析薪14原君 省获奖

语文版高中语文必修四第四单元《原君》同步检测(时间：45分钟 分值：60分)一、积累与运用1．下列各句中，对加点实词的解说，有误的一项是()(3分)A．某业所就，孰与仲多就：成就。B．岂古之人有所异哉 岂：难道。C．以博我一人之产业，曾不惨然曾：曾经。D．独私其一人一姓乎 私：偏爱。解析曾：竟然，却。答案C2．下列各句中，加点的实词的意义与例句相同的一项是()(3分)例句：比之如父，拟之如天，诚不为过也A．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志B．公诚以都虞侯命某者，能为公已乱C．此诚危急存亡之秋也D．著诚去伪，礼之经也解析C．与例句相同，都是“确实”的意思。答案C3．下列各句中，“为”的意义和用法相同的两项是()(3分)A．我固为子孙创业也B．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？C．巨是凡人，行将为人所并D．为国者无使为积威之所劫哉解析CD都是“被”。答案CD4．下列各句中，“于”的用法和意义与例句相同的一项是()(3分)例句：以为天下利害之权皆出于我A．于兆人万姓之中，独私其一人一姓乎B．臣诚恐见欺于王而负赵C．苛政猛于虎也D．其逐利之情，不觉溢之于辞矣解析D．与例句一样都是介词，从。答案D5．下列各句中，“独”的用法和意义与例句相同的一项是()(3分)例句：独私其一人一姓乎A．故君子必慎其独也B．而吾以捕蛇独存C．相如虽驽，独畏廉将军哉D．独亮以为死灰有时而复燃者解析C．与例句相同，都是“难道”。答案C二、阅读与鉴赏（一）课内精读阅读下面的文字，完成6～9题。(21分)有生之初，人各自私也，人各自利也；天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。有人者出，不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害，此其人之勤劳必千万于天下之人。夫以千万倍之勤劳，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居也。故古之人君，量而不欲入者，许由、务光是也；入而又去之者，尧、舜是也；初不欲入而不得去者，禹是也。岂古之人有所异哉？好逸恶劳，亦犹夫人之情也。后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人，亦无不可。使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私为天下之大公。始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。汉高帝所谓“某业所就，孰与仲多”者，其逐利之情，不觉溢之于辞矣。此无他，古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：“我固为子孙创业也。”其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。呜呼！岂设君之道固如是乎？古者天下之人爱戴其君，比之如父，拟之如天，诚不为过也。今也天下之人怨恶其君，视之如寇雠，名之为独夫，固其所也。而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间，至桀、纣之暴，犹谓汤、武不当诛之，而妄传伯夷、叔齐无稽之事，使兆人万姓崩溃之血肉，曾不异夫腐鼠。岂天地之大，于兆人万姓之中，独私其一人一姓乎！是故武王，圣人也；孟子之言，圣人之言也。后世之君，欲以如父如天之空名禁人之窥伺者，皆不便于其言，至废孟子而不立，非导源于小儒乎？6．下列句中加点字的解释不正确的一项是()(4分)A．天下有公利而莫或兴之 莫或：没有什么人。B．而使天下释其害 释：免除。C．好逸恶劳，亦犹夫人之情也。 夫：句中语气词。D．岂设君之道固如是乎 固：原来，本来。解析C．夫：凡，所有的。答案C7．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是()(4分)A．以为天下利害之权皆出于我马之千里者，一食或尽粟一石B．初不欲入而不得去者，禹是也假舟楫者，非能水也，而绝江河C．古者以天下为主，君为客夫以千万倍之勤劳D．于其身也，则耻师焉，惑矣其逐利之情，不觉溢之于辞矣解析B．都是连词，表转折，却；A.前者为助词“的”，后者为定语后置标志；C.前者意为把，后者意为用(付出)；D.前者意为对于，后者意为从。答案B8．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()(4分)A．今也天下之人怨恶其君，视之如寇雠B．好逸恶劳，亦犹夫人之情也C．去之不欲入者，许由、务光是也D．今又以言事触宰相得罪解析A．古今都意为仇敌；B.古义为众人，今义为妻子；C.古义为离开，今义为“到……去”；D.古义为得到罪罚，今义为冒犯某人。答案A9．翻译文中划线的句子。(9分)(1)夫以千万倍之勤劳，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居也。(4分)译文：________________________________________________(2)是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：“我固为子孙创业也。”(5分)译文：________________________________________________答案(1)这个人的辛勤劳作，必相当于一般天下人的千万倍。付出千万倍的辛劳，却又得不到利益，就天下人的本性来说，必然不愿意处在这个位置。(2)因此，在他未得到君位的时候，屠杀、残害天下的生命，拆散天下人的子女，来求得个人的产业，对此竟不感到凄凉，说：“我原是为子孙后代创业啊。”（二）课外拓展阅读下面文言文，回答10～14题。(24分)杜如晦，字克明，京兆杜陵人。如晦少英爽，喜书，以风流自命，内负大节，临机辄断。隋大业中，预吏部选，侍郎高孝基异之，曰：“君当为栋梁用，愿保令德。”因补滏阳尉，弃官去。高祖平京师，秦王引为府兵曹参军，徙陕州总管府长史。时府属多外迁，王患之。房玄龄曰：“去者虽多，不足吝，如晦王佐才也。大王若终守籓，无所事；必欲经营四方，舍如晦无共功者。”王惊曰：“非公言，我几失之！”因表留幕府。从征伐，常参帷幄机秘。方多事，裁处无留，僚属共才之，莫见所涯。天策府建，为中郎。王为皇太子，与玄龄共管朝政，引士贤者，下不肖，咸得职。监察御史陈师合上《拔士论》，谓一人不可总数职，阴剀讽如晦等。帝曰：“玄龄、如晦不以勋旧进，特其才可与治天下者，师合欲以此离间吾君臣邪？”久之，以疾辞职，诏给常俸就第，医候之使道相属。会病力，诏皇太子就问，帝亲至其家，抚之梗塞。薨，年四十六，帝哭为恸。及葬，加司空，谥曰“成”。手诏虞世南勒文于碑，使言君臣痛悼意。它日，食瓜美，辍其半奠焉。尝赐玄龄黄银带，曰：“如晦与公同辅朕，今独见公。”泫然流泪曰：“世傅黄银鬼神畏之。”更取金带，遣玄龄送其家。后忽梦如晦若平生，明日为玄龄言之，敕所御馔往祭。明年之祥，遣尚宫劳问妻子，国府官佐亦不之罢，恩礼无少衰。方为相时，天下新定，台阁制度，宪物容典，率二人讨裁。每议事帝所，玄龄必曰：“非如晦莫筹之。”及如晦至，卒用玄龄策也。盖如晦长于断，而玄龄善谋，两人深相知，故能同心济谋，以佐佑帝。当世语良相，必曰房、杜云。(选自《新唐书》)10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(4分)A．君当为栋梁用，愿保令德 令：美好。B．去者虽多，不足吝，如晦王佐才也 吝：耻辱。C．诏给常俸就第，医候之使道相属 属：连接。D．玄龄必曰：“非如晦莫筹之。” 筹：谋划。解析吝：吝惜。答案B11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()(4分)A．如晦少英爽，喜书，以风流自命至丹以荆卿为计，始速祸焉B．手诏虞世南勒文于碑，使言君臣痛悼意圣人不凝滞于物，而能与世推移C．明日为玄龄言之，敕所御馔往祭贾家庄几为巡徼所陵迫死D．盖如晦长于断，而玄龄善谋人非生而知之者，孰能无惑解析A．两个“以”均为介词，用。B.前一个“于”，介词，在；后一个“于”，介词，被。C.前一个“为”，介词，对；后一个“为”，介词，被。D.前一个“而”，连词，表并列；后一个“而”，连词，表承接。答案A12．下列句子中，分别表示“房玄龄推崇杜如晦”和“皇帝思念杜如晦”的一组是()(4分)①因补滏阳尉，弃官去②时府属多外迁，王患之③必欲经营四方，舍如晦无共功者④更取金带，遣玄龄送其家⑤玄龄必曰：“非如晦莫筹之。”⑥敕所御馔往祭A．①⑥B．③④C．②⑤D．④⑥解析①叙杜如晦不愿为官，②写王的担忧，③④⑤⑥符合条件，但④⑥组合错误。答案B13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(4分)A．杜如晦年轻时就已经显示出较高的素质，在参加吏部选拔时，受到了有关官员的器重，认为他有栋梁的潜质。B．房玄龄慧眼识英才，将杜如晦推荐给了皇帝。在之后两人的合作共事中，既能相互配合，又能相互尊重。C．杜如晦英年早逝，皇帝十分痛惜，在他死时加官爵，赐谥号，并亲自下诏书，表达君臣痛悼的意思，并安排人刻写墓志铭。D．杜如晦去世多天后，皇帝还非常想念，经常祭奠他，在赏赐他人物品时，也不忘记杜如晦，对他的遗属也十分关心。解析皇帝写诏书，要虞世南在碑文中表达君臣痛悼的意思。答案C14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)玄龄、如晦不以勋旧进，特其才可与治天下者，师合欲以此离间吾君臣邪？(4分)译文：(2)明年之祥，遣尚宫劳问妻子，国府官佐亦不之罢，恩礼无少衰。(4分)译文：答案(1)房玄龄、杜如晦没有凭借什么老本出来做官，只是他们的才干可以参与治理天下，你想凭此离间我们君臣关系吗？(2)第二年到吉祥的日子，派皇宫官员去慰问(杜如晦)的妻子儿女，官府官员的拜见也不停止，对他们一家的恩惠和礼节一点也没有减少。【参考译文】杜如晦，字克明，是京兆杜陵人。杜如晦年轻时英俊豪爽，喜欢读书，以有别具一格的风流态度自居，内心拥有大节操，遇事总是很果断。隋朝大业时，参加吏部选拔，侍郎高孝基认为他不同一般，对他说：“您一定被用作栋梁之材，希望您保持美好的品德。”随后让他补任滏阳尉，杜如晦弃官而走。高祖平定京师，秦王引荐他做府兵曹参军，后调任陕州总管府长史。当时官府属官很多外调，秦王很担心。房玄龄曰：“离开的人虽然多，但都不值得吝惜，但杜如晦是王佐之才。大王如果最终只是守住封地，不干大事(就罢)；如果您一定要治理天下，除了杜如晦没有谁能和您一起成就功业的。”秦王惊讶地说：“不是您这样说，我几乎失去了他！”于是发文把他留在幕府。(杜如晦)跟从秦王征伐，常参与高层机密。那时天下正多事，他判断处理毫无保留，同事、下属都认为他有才干，没有谁见到他才能的极限。天策府建成后，他做中郎。王做皇太子，(杜如晦)与玄龄一起管理朝政，引荐贤才，将品行不好的降职，让他们都得到恰当的职位。监察御史陈师合奏上《拔士论》，说一个人不可担任几个职务，暗中讽喻杜如晦等。皇帝说：“房玄龄、杜如晦没有凭借什么老本出来做官，只是他们的才干可以参与治理天下，你想凭此离间我们君臣关系吗？”很久后，因病辞职，(皇帝)下诏发给原来的俸禄回家，看病的问候的使者路上接连不断。遇到病重，皇帝下诏书让皇太子去问候，皇帝还亲自到他家，抚摩着他话语梗塞。死时，年仅四十六，皇帝为之痛哭。到埋葬时，追加司空官衔，赠谥号为“成”。手写诏书要虞世南在石碑上写字，让他表达君臣们沉痛悼念的心意。有一天，(皇帝)吃瓜时发现味道好，就留下一半祭奠(杜如晦)。皇帝曾经送房玄龄一根黄银带，说：“杜如晦和您一同辅佐我，现在只见到您。”泫然流泪说：“世代带着黄银带，鬼神见它害怕。”又取出金带，派房玄龄送到杜家。后来