高中地理湘教版第一章宇宙中的地球第四节地球的结构 2023版第1章第4节地球的结构

第四节地球的结构1．了解地震波的概念、分类、特点。2．理解地球内部圈层的界线、厚度、物质形态及物质组成。(重点)3．了解大气圈、水圈、生物圈的组成及其相互关系。教材整理1地球的内部圈层阅读教材P25～P27上部内容，完成下列问题：地震波传播速度和距离地表深度的关系1．地震波(1)分类eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(甲：横波：只能在固体中传播,乙：纵波：能在固体、液体中传播))(2)速度：乙波的传播速度高于甲波。(3)性质：地震波在不同的介质中传播的速度不同；地震波经过不同介质的界面时，还会发生反射和折射现象。(4)应用：“透视”地球内部的结构。2．地球的内部圈层(1)A：地壳①范围：地球表面以下、a莫霍面以上的固体外壳。②厚度：平均厚度约17千米，大陆部分平均厚度约33千米，海洋部分平均厚度约6千米。③分层eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(上层：硅铝层，密度相对小些，不连续,下层：硅镁层密度相对大些，连续))(2)B：地幔①范围：介于地壳和地核之间，即莫霍面与b古登堡面之间的圈层。②岩石圈：地壳和上地幔顶部(软流层以上)的合称，平均厚度100～110千米。(3)C：地核①范围：地球的核心部分，即古登堡面所包围的球体。②物质组成：极高温度和高压状态下的铁和镍。③分层eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(C1外核：高温、高压下呈液态或熔融状态,C2内核：一般认为呈固态))正误判断：(1)地震波可在不同的介质中传播。()(2)地壳厚度不均，大陆地壳比大洋地壳薄。()(3)岩石圈包括地壳和上地幔两部分。()【提示】(1)×地震波分为横波和纵波，横波只能在固体中传播，纵波能在固体、液体中传播。(2)×地壳厚度不均，大陆地壳(平均厚度约33千米)，比大洋地壳(平均厚度约6千米)厚，且陆地上，海拔越高处，地壳越厚。(3)×岩石圈包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)部分。教材整理2地球的外部圈层阅读教材P27内容，完成下列问题：1．A：大气圈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(组成：包裹地球的气体层,密度：随着高度的增加，大气的密度,迅速下降,意义：地球生命生存的基础条件之一))2．B：水圈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(组成：液态水、固态水和气态水,分类：海洋水、陆地水、大气水和生物水,意义：陆地水与人类社会的关系最为密切))3．C：生物圈(1)组成：广泛分布于地壳、大气圈和水圈中的生物世界。(2)意义：与地壳(或岩石圈)、大气圈和水圈共同组成了地球的生态系统。生物是这个系统中的主体和最活跃的因素。正误判断：(1)大气圈主要由气体组成，主要成分是氮和氢。()(2)地球的外部圈层中，不断转化和循环运动最明显的是大气圈。()(3)生物圈就是地球上所有生物组成的一个有生命的圈层。()【提示】(1)×大气圈主要由气体和悬浮物组成，主要成分是氮和氧。(2)×水圈的水处于不间断的循环运动中，各种水体之间可以相互转化。(3)×生物圈不仅是全球生物的总称，还包括这些生物的生存环境，范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。地球的内部圈层eq\x([合作探讨])材料2023年8月24日当地时间凌晨2时36分，在意大利中部发生级地震，震源深度10公里，震中距离意大利首都罗马约100公里。地震造成严重灾难，房屋倒塌，阿马特里切半个镇子已经不复存在，地震已经造成近300人死亡。探讨eq\a\vs4\al(1)：意大利地震发生时，位于震中的人们有怎样的震感？【提示】先上下颠簸，后左右摇晃。探讨eq\a\vs4\al(2)：结合材料，意大利地震的震源处在地球内部圈层的哪一层？【提示】地壳。eq\x([核心点击])地球内部圈层的划分及特征依据地震波在地球内部传播速度的变化，地球固体表面以下可划分为地壳、地幔、地核三个圈层。具体分析如下图表所示：圈层名称不连续面深度(km)特征地壳莫霍面堡面古登172900①固体外壳；②厚度最小，其中大陆地壳较厚，大洋地壳较薄地幔上地幔①固态，上地幔上部存在一个软流层，物质处于熔融状态；②温度、压力、密度增大下地幔地核外核呈熔融状态内核呈固态，压力、密度很大eq\x([体验评价])1．读地球圈层结构示意图，回答(1)～(2)题。(1)图中数码所代表的地球圈层正确的有()【导学号：00040035】A．①为地壳 B．②为岩石圈C．③为软流层 D．④为下地幔(2)下列有关地球圈层特点的叙述，正确的有()A．①圈层气温随高度增加而递减B．②圈层的厚度陆地较海洋大C．③圈层横波不能穿过D．④圈层的物质状态为固体【解析】图中①为大气圈中的平流层，②为地壳，③为软流层，④为外核，⑤为内核。平流层的气温随高度增加而增加；外核(④层)的主要成分虽以铁、镍为主，但却是液态，③圈层横波能穿过。【答案】(1)C(2)B地球的外部圈层eq\x([合作探讨])材料秀丽的黄果树瀑布景观图。探讨eq\a\vs4\al(1)：材料中的景观图体现出的地球圈层有哪些？该景观的主体属于哪个圈层？【提示】大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。水圈。探讨eq\a\vs4\al(2)：材料景观图中景观的形成，说明圈层之间有什么关系？【提示】该景观的主体要素是瀑布，该瀑布的形成说明地球的圈层之间相互影响，相互联系，它们之间不断进行着物质迁移和能量交换。eq\x([核心点击])地球外部圈层的特点与联系外部圈层概念组成其他相互关系大气圈包裹地球的气体层气体和悬浮物，主要成分是氮和氧厚度2000～3000千米，是地球自然环境的重要组成部分相互影响，相互制约水圈由各种水体组成的外部圈层地表水、地下水、大气水、生物水等连续但不规则的圈层，且处于不间断的循环运动之中生物圈地球表层生物及其生存环境的总称生物及其生活环境生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响，是最活跃的圈层 eq\x([体验评价])2．读地球圈层示意图，完成下列问题。(1)在图上标出地壳、大气圈、水圈等圈层名称。(2)地球外部圈层中，厚度最大的是________，连续而不规则的圈层是________，其范围渗透到其他圈层之中的是________。(3)大气圈包围着地球，它的主要成分是________和________；水圈中的水处于不间断的________之中；生物圈占有________圈的底部、________圈的全部和________圈上部。这些圈层之间相互________、相互________，形成人类赖以生存和发展的自然环境。【解析】从地球圈层的分布可知大气圈、水圈、岩石圈、生物圈的分布。生物圈包括大气圈底部、水圈的全部和岩石圈的上部。【答案】(1)图略。(2)大气圈水圈生物圈(3)氮氧循环运动大气水岩石渗透影响地震波传播速度和距离地表深度的关系探讨eq\a\vs4\al(1)：从地表到1000千米的深度范围内，地震波的传播特点是怎样的？【提示】横波、纵波的传播速度均增大。探讨eq\a\vs4\al(2)：图中显示横波、纵波的速度都突然增加的位置在哪里？【提示】地壳与地幔的交界面上。探讨eq\a\vs4\al(3)：图中两个不连续界面处的地震波传播速度有什么特点？【提示】在两个不连续界面(莫霍面和古登堡面)处，地震波传播速度都发生了明显变化。eq\x([读图指导])1．明确地震波的类型及传播速度的大小：横波的传播速度较小，纵波的传播速度较大。2．明确横波、纵波从地表向下，随深度增加，传播速度的变化特点：横波、纵波的传播速度在地下约33千米处都突然增大，而在地下约2900千米深处横波消失，纵波变小。3．明确对应的不连续面及地球内部划分的三大圈层：莫霍面以上为地壳，莫霍面和古登堡面之间为地幔，古登堡面到地心为地核。eq\x([体验评价])3．读火山景观图和地球的内部圈层结构图，完成(1)～(2)题。(1)从火山口喷发出的炽热岩浆，一般来源于()【导学号：00040036】A．①圈层 B．②圈层C．③圈层 D．④圈层(2)下列关于地球圈层特点的叙述，正确的是()A．①圈层的厚度海洋较陆地大B．②圈层横波不能通过C．③圈层最可能为液态D．④圈层的温度、压力和密度都较小【解析】第(1)题，结合右图判断①～④圈层分别是地壳、地幔、外核与内核，岩浆来自上地幔中的软流层。第(2)题，地壳厚度海洋比陆地薄；横波自地壳向地幔传播时速度加快，自地幔向外核时突然消失，因此外核可能是液态；内核中温度、压力和密度都很大。【答案】(1)B(2)C[课堂·小结]

对点训练1地球的内部圈层在不同介质中地震波的传播速度是不同的。科学家利用这一原理，根据地震波在地球内部传播速度的变化探知地球内部结构。读地球内部圈层结构示意图，完成1～2题。1．下列有关图示内容的判断正确的是()A．A表示岩石圈，由固体组成B．B表示软流层，位于上地幔顶部C．M表示古登堡面D．F、G表示地核，F由非固体物质组成2．下列有关地震波传播速度的叙述，正确的是 ()A．地震波向下传播的过程中，波速一直在增加B．地震波中的横波不能通过软流层C．M界面下纵波和横波的传播速度都明显增加D．在N界面下横波的传播速度突然下降，纵波则完全消失【解析】第1题，根据圈层示意图，结合所学知识可知，M、N分别为莫霍面和古登堡面；A为地壳；B、C之间为软流层，位于上地幔上部；F、G表示地核，分别为外核和内核。第2题，莫霍面下纵波和横波的传播速度都明显增加，古登堡面下纵波传播速度突然下降，横波则完全消失，地震波可以通过软流层。【答案】对点训练2地球的外部圈层地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，这些圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。结合地球圈层构造示意图，回答3～4题。3．图中所示的圈层A、B、C分别是()A．水圈、生物圈、岩石圈B．生物圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、生物圈D．生物圈、水圈、岩石圈4．B