高中历史人教版历史上重大改革回眸第六单元穆罕默德·阿里改革 第6单元第1课

第六单元第1课一、选择题1．奥斯曼帝国统治埃及时期，埃及的最高行政长官称为()A．帕夏 B．素丹C．马木路克 D．将军解析：本题考查学生的再认再现能力。其最高行政长官称为帕夏。答案：A2．到18世纪末，埃及的包税权基本落到了下列哪种人的手中()A．帕夏 B．素丹C．马木路克 D．农民解析：到18世纪末，埃及的包税权基本都落到马木路克手里，马木路克实际统治了埃及。答案：C3．下列对埃及包税制的表述，正确的是()①18世纪在埃及盛行②有能力预付一年土地税即可成为包税人③包税人享有绝对权力④包税领地内的农民负担沉重的赋税，社会地位低下A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④解析：本题考查学生对历史概念的理解辨析能力。其中③表述有误，包税制下，包税人在其包税区内享有绝对权力，③说法不够严密。答案：D4．18世纪末，英法等西方殖民者加紧侵略埃及，原因包括()①埃及的战略位置十分重要②埃及拥有丰富的自然资源③埃及社会动荡，国力衰弱④马木路克同侵略者相互勾结A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析：在埃及遭受外来侵略前，马木路克是埃及的实际统治者，他们没有同外国侵略者相互勾结。答案：A5．1798年，法国派拿破仑率军占领了埃及。对法国的这一行动最反感的国家应是()A．德国 B．意大利C．西班牙 D．英国解析：本题考查学生归纳概括的能力。埃及地处欧亚非三洲的交界地带，控制埃及就阻断了英国与印度的联系，对英国极为不利。答案：D6．右图展示了1798年8月埃及人民在亚历山大港抗击外国侵略军的场面。他们所抗击的是()A．法国侵略军B．英国侵略军C．英法联军D．奥斯曼帝国的军队解析：本题考查学生提取有效信息的能力。1798年，英国为了同法国争夺埃及，派遣海军入侵埃及的亚历山大港，埃及人民展开了英勇的抗击。答案：B7．下面最能体现拿破仑在埃及的殖民统治措施具有侵略性的是()①对埃及人民的反抗进行残酷镇压②派法国人负责征税③将在埃及发掘的文物带回法国④建立马木路克武装A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④解析：拿破仑在埃及的殖民统治，采取了打击马木路克的政策，而不是建立马木路克的武装，这也是法国和英国对待马木路克的不同手段和方式。答案：B8．穆罕默德·阿里于1805年登上了埃及的最高政治舞台，他面临着内忧外患的严峻形势，但不包括()A．埃及人民要求独立自主 B．马木路克控制着国计民生C．西方列强对埃及虎视眈眈 D．农民对阿里政权极度不满解析：结合所学知识，A、B、C都是阿里政权面临的形势。阿里政权建立得到了人民的支持，说极度不满不合适。答案：D二、非选择题9．阅读下列材料：材料一1798年，拿破仑率领法军在埃及登陆，……拿破仑的真正目的是打击英国在东方的地位，但是……它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。拿破仑打击了马木路克势力，把他们的权势削弱。……他除了将解释古代象形文字的科学家……带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二马木路克原意是“奴隶侍卫队”，他们原是埃及统治者从中亚和高加索等地买来的奴隶，编入军队充当侍卫。13世纪中叶，马木路克在埃及建立了自己的王朝。埃及被奥斯曼帝国征服后，马木路克仍然保持了相当的实力。他们生性强悍，习于骑射，为了各自帮派和家族的利益，经常进行仇杀、凶斗活动、恣意屠戮百姓、劫掠民财，是埃及社会动乱的祸源之一。请回答：(1)根据材料一，拿破仑入侵埃及的主要原因是什么？(2)结合材料一和所学知识，谈谈你对拿破仑对埃及侵略的认识。(3)根据材料二和所学知识，简述埃及的马木路克经历了怎样的兴衰过程？解析：本题主要以阿里改革的背景为切入点，考查学生阅读材料、归纳结论的能力。第(1)问从利益出发考虑；第(2)问从法国对埃及的殖民统治和对埃及近代化影响的角度回答；第(3)问要分阶段对马木路克势力进行简要概括。答案：(1)主要原因：拿破仑要打击英国在东方的地位，与之争夺在埃及的利益。(2)拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治，这种统治客观上打击了埃及封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用