小说形象专题

小说鉴赏之形象思维拓展1．人物形象的内涵：外在特征，内在品质

2．人物形象的性质：主要人物，次要人物，物象

3．塑造人物形象的手段：正面描写，侧面描写，议论

侧面描写包括：人物陪衬、物象烘托、环境烘托

4．人物形象的地位和意义：高考例析【2013全国课标卷】《喂自己影子吃饭的人》2、小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）分析以下答案：答案1、马里诺是一个厚颜无耻的骗子答案2、演技娴熟、生活凄苦、卑微而苟且偷安、对社会有着深切的无奈之情，满含父爱答案3、本文通过描写一个为谋生计而忍辱负重的形象，揭示了普通人民生活的艰难，人们的冷酷无情，社会的不公回顾旧知：祥林嫂是一个怎样的人物形象？请赏析。

祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。（1）她勤劳能干。四婶家过年时，几乎不用雇短工，她甚至比男人还能干。（2）她质朴顽强。丈夫死后，婆婆逼她改嫁，她从家里逃出来，表现了她的勇敢；再嫁后又一次丧夫失子，她再次来到鲁镇做工，挣扎着活下去，表现了她的质朴顽强。（3）她命运悲惨。祥林嫂两次丧夫，并且失去了唯一的儿子。婆婆逼她改嫁，大伯收她房屋。她想凭借自己的劳动在鲁镇生存下去，最终还是悲惨地死在雪地里。

小说通过这一人物形象，控诉了封建礼教与封建迷信吃人的本质。高考例析【2013全国课标卷】《喂自己影子吃饭的人》2、小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）答案1、马里诺是一个厚颜无耻的骗子答案2、演技娴熟、生活凄苦、卑微而苟且偷安、满含父爱答案3、本文通过描写一个为谋生计而忍辱负重的形象，揭示了普通人民生活的艰难，人们的冷酷无情，社会的不公高考例析【2013全国课标卷】《喂自己影子吃饭的人》2、小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）①演艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命；②地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却遭观众厌弃和警察驱逐；③忍辱负重：为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。马里诺是一个生活在社会底层的卖艺人的形象。

作者通过这一形象，揭示了社会贫富不均的现状，表现了挣扎在死亡线上的穷苦百姓的悲惨遭遇，表达了作者对下层穷苦百姓的同情。请赏析马里诺这一形象。思路小结一：分析人物形象：1、分析人物形象的思路采取总——分——总的思路，第一个总是指人物代表哪一类人，中间的分是指分析人物形象，也是总分式，先指出人物形象特点，然后结合文章内容具体分析，（概括人物形象特点时，一定注意概括每个情节的内容，凡是涉及主人公的侧面、正面内容都要注意概括到，同类的意思注意合并，分要点答题）最后的总，是指人物形象揭示了什么主题，有什么社会意义，或者给人什么启示。思路小结一：分析人物形象2、分析人物形象的角度（1）通过人物的语言、动作、神态、心理、肖像等概括人物的外部形象与内心特点；（2）通过人物的身份把握人物形象特点；（3）通过人物命运把握人物形象特点。【2014浙江卷】《走眼》11．赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后用“朗声”来描写他的神态，反映了人物怎样的心理？（3分）一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了淡淡地说：“收着。”店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收?”赵老板朗声道：“能收!”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。①自信、沉稳、果断②强调、不容置疑③对隔壁店主的疑惑微露不悦。思路指导二：塑造人物形象的艺术手法：1、先考虑塑造人物形象的一般手法，如正面描写（动作、语言、肖像、心理、细节描写，以及人物前后的对比等）；2、再考虑侧面描写，如次要人物对主要人物的衬托对比等方法。跟踪练习【2014湖北卷】《六指猴》18．请概括侯六与东家的性格特点，并作简要分析。（4分）侯六：技艺高超地位低下机智聪明为不连累东家自首东家：生活清闲懂得礼节外表、能力、身份、经历、生活状态……都不是性格【2014湖北卷】《六指猴》18．请概括侯六与东家的性格特点，并作简要分析。（4分）①侯六的性格特点是知恩图报、迷途知返、行侠仗义。小说通过东家关心侯六婚事、侯六主动投案、东家舍玉救侯六、侯六窃玉及账本、结尾时茶客们的谈论等情节，生动地写出了侯六侠义性格的内涵。

②东家的性格特点是乐善好施、仗义疏财、待人宽厚。小说通过人们对东家乐善好施的传扬，东家关心侯六婚事、舍玉救侯六、为侯六担心等情节，具体写出了东家仁义性格的内涵。

温馨小提示：1、整理内容：赏析人物形象的答题思路（以祥林嫂为例）、分析人物形象的角度、刻画人物形象的艺术手法2、要点全面：寻找每段的正面与侧面描写的语言，合并概括。3、两个区别：概括与分析的区别、形象特点与性格特点的区别高考例析【2013全国课标卷】《喂自己影子吃饭的人》2、小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）①演艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命；②地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却遭观众厌弃和警察驱逐；③忍辱负重：为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。马里诺是一个生活在社会底层的卖艺人的形象。

作者通过这一形象，揭示了社会贫富不均的现状，表现了挣扎在死亡线上的穷苦百姓的悲惨遭遇，表达了作者对下层穷苦百姓的同情。请赏析马里诺这一形象。请简要概括《走眼》中赵老板的人物形象特点。答：赵老板是一个有鉴定古玩的高超技艺，做事自信、果断、沉稳，待人宽厚大度的人物形象。形象的作用示例一：（1）“可是，我亲爱的，我本以为你会高兴的。你从不出门做客，这次是一个机会，一个特别好的机会。我费了九牛二虎之力才弄到这张请柬；大家都想要；太不容易弄到手啦，发给本部雇员的为数很少。在这次晚会上，你可以见到所有那些官方人士。”（卢瓦瑟尔说的话）（2）（玛蒂尔德）她丈夫（卢瓦瑟尔）忽然叫了起来：“你脑子太不灵活！你去找那位朋友弗雷斯杰太太，向她借几样首饰，不就齐了？你跟她的交情不错，这事不难办到。”她快活得叫起来：“这倒是真的，我怎么没有想到！”（3）一个星期过去了，他们一筹莫展，什么希望都没有了。卢瓦瑟尔一下见老了五岁。他宣布自己的决定：“我们只能设法买一串赔给人家。”——莫泊桑《项链》思考：卢瓦瑟尔在小说中起了怎样的作用？请结合课文加以分析.牵线搭桥，推动情节发展

示例二：（1）我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。两年后又接到第二封信，信上说："亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。"（2）我大姐那时28岁，二姐26岁。她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。——莫泊桑《我的叔叔于勒》思考：是什么促成了二姐的婚事？作者为什么要写二姐及其婚事呢？请

结合课文加以分析。深化主旨，画龙点睛《抻面》18.文章多处写店里的客人，这样写有何作用？请结合内容具体分析(6分)①“客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的票。”②“客人就笑了，转身回到店里的座位上。”③“客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。”//这三处分别运用心里描写、行动描写、比喻等手法，写出客人不同阶段的反应，侧面衬托铁良抻面手艺的高超。④“老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐‘哗啦啦’响，吃了一口，说：‘是这个意思。’”运用行动描写、语言描写等手法，表现出“老头儿”对铁良抻面手艺的肯定，侧面衬托铁良抻面手艺高超。思路小结：人物形象的作用答题思路：1、先考虑塑造人物形象的一般手法，如正面描写（动作、语言、肖像、心理描写等）、侧面描写等；2、再考虑次要人物（或某事物涉及到的人物）对主要人物的衬托对比作用。温馨提示：次要人物的作用要牢记，无非是对比衬托，揭示主旨，贯穿全文的线索等。跟踪练习：【2014湖北卷】《六指猴》 17．小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用，请分别作简要分析。（4