高中生物人教版稳态与环境本册总复习总复习（省一等奖）

2023学年陕西省延安市黄陵中学高二（上）期中生物试卷（重点班）一.（本卷共小题，每小题分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意．）1．人体的体液是指（）A．细胞外液和消化道 B．细胞内液和血浆C．细胞内液和细胞外液 D．血浆，组织液，淋巴2．人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（）A．淋巴 B．淋巴和组织液 C．血浆和组织液 D．血浆和淋巴3．对人体内环境稳态起调节作用的系统是（）A．消化系统和呼吸系统B．循环系统和运动系统C．排泄系统和生殖系统D．神经系统、内分泌系统和免疫系统4．下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（）A． B． C． D．5．如图表示内环境的示意图，相关叙述错误的是（）A．内环境主要由①、②、③组成B．②渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质含量有关C．只要内环境保持稳态，人就不会患病D．③渗回②的量多于渗入①的量6．在人体的内环境中可以发生的生理过程是（）A．丙酮酸的氧化分解B．血浆蛋白和血红蛋白的合成C．食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖D．记忆细胞增殖分化成浆细胞、产生特异性抗体与抗原结合7．如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是（）A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的8．酷暑季节，室外作业的工人应多喝（）A．盐汽水 B．核酸型饮料 C．蛋白型饮料 D．纯净水9．如图为某反射弧的部分结构示意图．若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是（）A．刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动B．C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C．若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息D．刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C10．现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回．两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是（）选项比较项目现象Ⅰ现象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要C参与反射的神经元数量多少D缩手相关肌细胞数量多少A．A B．B C．C D．D11．如图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中点），检测各位点电位变化．下列叙述错误的是（）A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．若c处检测不到电位逆转，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②可能偏转两次12．试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物﹣﹣河豚毒素（Na+通道蛋白抑制剂）后，是如何变化的（）A． B． C． D．13．下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是（）A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位14．由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《千手观》得到观众的一致称赞．这些聋哑演员要准确理解指导教师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是（）①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④语言中枢．A．①④ B．①③ C．②③ D．③④15．在伦敦奥运会的足球赛时，球员踢球瞬间，在突触小体上完成的信息转换模式为（）A．电信号→电信号 B．电信号→化学信号C．化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号16．生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿．以上现象说明（）A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态17．据2023年9月《新安晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之谜．此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”．请推测上海科学家对此所取得的研究成果可能是（）①突触小泡内没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体蛋白③突触前膜缺乏相应的受体蛋白④突触小泡不能释放相应的递质．A．①② B．③④ C．①③ D．②④18．如图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述错误的是（）A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B．在细胞A处给与一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换19．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（）A．促性腺激素释放激素 B．促性腺激素C．促甲状腺激素 D．雌激素20．当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是（）A．S和甲 B．S和乙 C．T和甲 D．T和乙21．下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是（）A．血糖浓度升高后，胰岛B细胞分泌活动增强B．激索能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活C．参与体温调节、水平衡调节等生理过程的神经中枢位于下丘脑D．人体剧烈运动排汗后，此时抗利尿激素分泌减少22．如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（）A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B．c激素是下丘脑合成垂体释放的，e表示水的重吸收过程C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节23．关于体温调节的叙述，正确的是（）A．寒冷环境中的体温调节是神经调节，高温环境中的体温调节是神经﹣体液调节B．寒冷环境中的体温调节是神经﹣体液调节，高温环境中的体温调节是神经调节C．寒冷环境和高温环境中的体温调节都是神经﹣体液调节D．寒冷环境和高温环境中体温调节都是神经调节24．如图表示机体内生命活动调节的途径．下列说法错误的是（）A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加25．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（）A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高B．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节，②位于垂体C．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节，②位于大脑皮层D．靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖26．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽27．当人体突然处在非常危险的环境时，人体的激素与神经调控情况应该是（）A．副交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加B．交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加C．副交感神经兴奋，肠胃蠕动增强以促进营养吸收应对紧张环境D．交感神经兴奋，支气管收缩减缓空气的刺激28．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，其主要致病过程如图所示．下列有关表述正确的是（）A．①代表外来的抗原B．②代表溶酶体酶C．③从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆D．④再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化29．丙种球蛋白（注射用人免疫球蛋白）是由健康人血浆经低温乙醇蛋白分离法提取，并经病毒灭活处理制成的．丙种球蛋白含有健康人血清所具有的各种抗体，因而它有增强机体抵抗力的作用．下列说法不正确的是（）A．预防疾病，注射丙种球蛋白和注射疫苗原理相同B．丙种球蛋白一定不是一种效应B淋巴细胞产生的C．注射丙种球蛋白可以预防一些传染病D．人体内的丙种球蛋白是内环境的成分30．如图所示，物质①是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关；物质②是一种淋巴因子，可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制；物质③由浆细胞合成分泌，且具有免疫作用；物质④由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长．下列有关说法正确的是（）A．物质①、②、③、④的结构多样性只与a有关B．与①、②、③、④四种物质合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C．①、②、③、④四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、抗利尿激素D．物质甲与胰高血糖素具有协同作用，物质②、③均在特异性免疫中发挥作用，物质④的分泌体现了生物膜的流动性31．下列五种反应依次属于（）（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病；（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解；（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻；（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性；①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷病④过敏反应．A．②③①④③ B．④③②②① C．②①④①③ D．④③②①①32．在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入，把装置放在旋转器上水平旋转，假设暗箱可以转动而盆栽幼苗固定不动，保持每15分钟匀速转1周．1星期后幼苗生长状况为（）A． B． C． D．33．盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液．此举对下列哪种植物有效（）A．小麦 B．玉米 C．黄豆 D．辣椒34．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照．此实验的结果不会（）A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长 D．甲、乙、丙都弯向光源生长35．用14C标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在，枝条及位置如图所示．下列有关处理方法及结果叙述错误的是（）A．处理甲中的A端，能在甲中的B端探测到14C的存在B．处理乙中的A端，能在乙中的B端探测到14C的存在C．处理乙中的B端，能在乙中的A端探测到14C的存在D．处理甲中的B端，不能在甲中的A端探测到14C的存在36．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输37．对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4﹣D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见图：据图得出的正确结论是（）A．2，4﹣D浓度超过25mg•L﹣1，对果实发育起抑制作用B．2，4﹣D与生长素的作用效果相同C．2，4﹣D诱导无子番茄的最适浓度大约为20mg•L﹣1D．2，4﹣D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用38．下列有关生长素的叙述不正确的是（）A．植物顶端优势的现象说明了生长素生理作用的两重性B．植物的生长不仅仅与生长素有关C．用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未授粉的二倍体番茄可得到单倍体无子番茄D．用带有少量芽和幼叶的枝条扦插更易生根，成活率高39．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）①在植物体内含量极少②在植物体内含量很多③产生部位也是作用部位④对植物体的生命活动有显著的调节作用⑤化学本质是蛋白质⑥化学本质是有机物．A．①④⑥ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．②③④⑥40．恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象（）A．脱落酸 B．乙烯 C．细胞分裂素 D．赤霉素二、非选择题41．如图所示表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，①、②、③、④、⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程．请据图回答：（1）图中系统或器官的名称为：Ⅰ．，Ⅱ．，Ⅲ．，Ⅴ．，它们协调一致地正常运行，是维持稳态的基础，否则将会引起稳态失调，例如，若图中的Ⅳ功能衰竭时，就会出现尿毒症，最终会引起死亡．（2）图中甲、乙、丙三种液体中蛋白质含量最高的是，若A过程受阻，会引起（症状）．乙的渗透压大小主要与的含量有关，细胞外液渗透压90%以上来源于．（3）图中的B过程称作，其中的葡萄糖的运输有通道蛋白参与，但没有消耗能量，由此推断其运输方式为．（4）③中的（物质）对Ⅲ的活动有调节作用，最终能使乙的pH稳定在一定范围内．42．图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1）甲图中b、c、f表示的结构分别是、、．（2）乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，是由、、构成，乙图中兴奋的传递方向为AB（填→、←、←→）．兴奋在A、B间传递的信号物质是．（3）神经纤维e未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为．当神经纤维的e处受到刺激产生兴奋时，表现为，因而与邻近未兴奋部位间形成了，使兴奋依次向前传导．43．将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在血液中含量变化曲线如图所示，据图回答下列问题：（1）激素A是．（2）激素B是．（3）如果停止注射激素A，鼠的身体状况是：．（4）如果激素A的注射量增加5倍，连注3个月，鼠的身体状况是：．44．如图所示为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：（1）细胞①为，与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡．通过细胞①进行免疫的方式称为．细胞①是由分化而来的．（2）靶细胞裂解后，抗原需要依靠的作用，才能进一步被清除．（3）如图细胞为细胞，它直接是由分化而来的．通过该细胞进行免疫的方式称为．45．春天将活的幼嫩枝条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现如图所示的现象：（1）造成芽向上生长、根向地生长的因素是，这种现象在生物学上叫．由于这种因素而导致植物体内的分布不均．（2）由图可知，在一定范围内，茎段中生长素浓度高的一端有利于生，浓度较低的一端则有利于生．（3）在一定浓度范围内，高浓度的生长素对植物生长会产生相反的作用．松柏类植物具有显著的，而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越大．同理，在农业上，较高浓度的生长素可用于除去小麦、玉米田里的杂草．（4）生长素浓度在形态学下端逐渐降低的可能原因是．

2023学年陕西省延安市黄陵中学高二（上）期中生物试卷（重点班）参考答案与试题解析一.（本卷共小题，每小题分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意．）1．人体的体液是指（）A．细胞外液和消化道 B．细胞内液和血浆C．细胞内液和细胞外液 D．血浆，组织液，淋巴【考点】内环境的组成．【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．据此答题．【解答】解：A、消化道不是体液，A错误；B、血浆是细胞外液的一部分，B错误；C、细胞外液和细胞内液共同组成体液，C正确；D、血浆、组织液、淋巴是细胞外液，D错误．故选：C．2．人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（）A．淋巴 B．淋巴和组织液 C．血浆和组织液 D．血浆和淋巴【考点】内环境的组成．【分析】体内绝大多数细胞生活的内环境为组织液，血细胞的内环境为血浆，淋巴细胞的内环境为淋巴．毛细血管内部为血浆，外面为组织液，故毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液．【解答】解：毛细血管内部为血浆，外面为组织液，故毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液．故选：C．3．对人体内环境稳态起调节作用的系统是（）A．消化系统和呼吸系统B．循环系统和运动系统C．排泄系统和生殖系统D．神经系统、内分泌系统和免疫系统【考点】稳态的生理意义．【分析】本题是对内环境稳态的调节机制的考查，回忆内环境稳态的调节机制，然后结合题干信息进行解答．【解答】人体内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．故选：D．4．下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（）A． B． C． D．【考点】内环境的组成．【分析】内环境各组成成分之间的物质交换关系为：血浆和组织液可相互渗透，组织液进入毛细淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再渗回组织液．【解答】解：内环境之间的关系是．故选：B．5．如图表示内环境的示意图，相关叙述错误的是（）A．内环境主要由①、②、③组成B．②渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质含量有关C．只要内环境保持稳态，人就不会患病D．③渗回②的量多于渗入①的量【考点】内环境的组成．【分析】据图示可知，①为淋巴，②为血浆，③为组织液，④为细胞内液，①②③共同构成内环境．【解答】解：A、内环境主要由①淋巴、②血浆、③组织液组成，A正确；B、渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质含量有关，B正确；C、内环境保持稳态，人也有可能患病，如遗传病、传染病等，C错误；D、③组织液可直接渗回②血浆，少量渗入①淋巴通过淋巴循环回到血浆，D正确．故选：C．6．在人体的内环境中可以发生的生理过程是（）A．丙酮酸的氧化分解B．血浆蛋白和血红蛋白的合成C．食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖D．记忆细胞增殖分化成浆细胞、产生特异性抗体与抗原结合【考点】内环境的组成．【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应，不是内环境．【解答】解：A、丙酮酸的氧化分解发生在细胞内，不属于内环境，A错误；B、血浆蛋白和血红蛋白的合成发生在细胞内，不属于内环境，B错误；C、食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖发生在消化道，不属于内环境，C错误；D、记忆细胞增殖分化成浆细胞、产生特异性抗体与抗原结合位于内环境，D正确．故选：D．7．如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是（）A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；稳态的生理意义；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】本题是内环境稳态的概念的调节机制和举例，内环境稳态是指内环境的理化性质、化学成分在各个器官系统的协调作用下保持相对稳定的状态；内环境稳态的调节机制是神经﹣体液免疫调节网络．【解答】解：A、分析题图可知，A、B是体液调节和免疫调节，温度和渗透压是内环境的理化性质，所以C、D可以是体温和渗透压，A正确；B、内环境稳态需要各个器官系统的协调作用共同维持，B错误；C、内环境的酸碱度主要依靠内环境中的缓冲物质来维持，与其他器官或系统也有关系，C正确；D、内环境稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有一定限度的，当超过这一限度时，内环境稳态就会失调，D正确．故选：B．8．酷暑季节，室外作业的工人应多喝（）A．盐汽水 B．核酸型饮料 C．蛋白型饮料 D．纯净水【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】酷暑季节，因温度较高，所以工人在室外作业时，会大量出汗．而大量出汗的同时，会排出过多的无机盐，从而导致体内的水盐平衡失调，因此，工人这时应多喝盐汽水．【解答】解：酷暑季节大量出汗，导致无机盐的流失，所以室外作业的工人要适量的补充无机盐，多喝盐汽水．故选：A．9．如图为某反射弧的部分结构示意图．若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是（）A．刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动B．C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C．若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息D．刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构．【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成；神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．在突触处，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．【解答】解：A、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激D点后，兴奋不能传到B处．故只会使电表的指针发生一次摆动，A错误；B、C处是突触结构，其发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号，B正确；C、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，并与突触后膜上的受体结合．所以C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息，C正确；D、兴奋在神经元上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，所以刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C，D正确．故选A．10．现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回．两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是（）选项比较项目现象Ⅰ现象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要C参与反射的神经元数量多少D缩手相关肌细胞数量多少A．A B．B C．C D．D【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射必须依赖于反射弧的结构的完整性．反射的类型有条件反射和非条件反射，非条件反射的神经中枢在脊髓，条件反射的神经中枢在大脑皮层．【解答】解：A、现象I是非条件反射，II是条件反射，都需要反射弧的完整性，A错误；B、非条件反射可以不需要最高级神经中枢大脑皮层的参与，但条件反射一定需要，B正确；C、相比较而言条件反射需要参与反射的神经元数量多，C错误；D、缩手相关肌细胞的数量一样多，D错误．故选：B．11．如图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中点），检测各位点电位变化．下列叙述错误的是（）A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．若c处检测不到电位逆转，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②可能偏转两次【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．【解答】解：A、在左侧第一个神经元上的a点给予一个刺激，兴奋将从a点传到b点，再传到d点，不能说明兴奋在同一神经元上是双向传导的，A错误；B、兴奋由c传到e时需要经过突触，在突触中发生电信号→化学信号→电信号的转换，B正确；C、突触前膜释放的递质有促进兴奋的，也有抑制兴奋的，C正确；D、由于a点位于电流表①两极的中央，兴奋同时传到两极，无电位差，且突触处的兴奋传递是单向的，故电流表指针不偏转，而传递到电流表②两极的时间不同，故可发生两次偏转，D正确．故选：A．12．试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物﹣﹣河豚毒素（Na+通道蛋白抑制剂）后，是如何变化的（）A． B． C． D．【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】根据题意和图示分析可知：神经细胞的静息电位是由于K+外流所致，Na+与动作电位有关，所以添加具有生物活性的化合物河豚毒素对静息电位没有影响．【解答】解：神经细胞静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．神经细胞的静息电位是由于K+外流所致，所以添加具有生物活性的化合物河豚毒素（Na+通道蛋白抑制剂）后，对静息电位没有影响．故选：A．13．下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是（）A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导．【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．【解答】解：A、骨骼肌细胞即横纹肌细胞等少数细胞，一个细胞内有多个细胞核，A错误；B、突触间隙即组织细胞间隙，充满组织间隙液（即组织液），B正确；C、突触后膜因形成皱褶故其表面积大于突触前膜，有利于递质的结合，C错误；D、乙酰胆碱分子与突触后膜上的受体结合，使受体通道打开，导致后膜去极化，产生一个小电位．当多个乙酰胆碱分子与受体结合，使突触后膜电位变化达到一定阈值，才会刺激相邻肌细胞膜产生动作电位，D错误．故选：B．14．由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《千手观》得到观众的一致称赞．这些聋哑演员要准确理解指导教师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是（）①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④语言中枢．A．①④ B．①③ C．②③ D．③④【考点】脑的高级功能．【分析】聋哑人的听觉中枢受损，不能形成听觉，主要靠视觉感知外界的变化．【解答】解：人的大脑皮层上有很多重要的中枢，如语言中枢、躯体感觉中枢、躯体运动中枢、视觉中枢、听觉中枢等，聋哑人首先要通过视觉中枢看到指导教师的“手语”，最后是将“手语”对应为一定的意义，与语言中枢有关．故选：D．15．在伦敦奥运会的足球赛时，球员踢球瞬间，在突触小体上完成的信息转换模式为（）A．电信号→电信号 B．电信号→化学信号C．化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号【考点】突触的结构．【分析】突触小体是指神经纤维轴突末端膨大成球状或杯状的结构，当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放出神经递质，从而传递信息，所以突触小体接受电信号，并将其转化成化学信号，其信号转换模式是电信号→化学信号．【解答】解：兴奋在神经元之间的传导：兴奋传到神经元的轴突末端，由突触前膜释放神经递质，神经递质经过突触间隙，作用于突触后膜相应的受体细胞，使后一个神经元产生兴奋或抑制；故突触小体完成的信息转换模式为电信号→化学信号．故选：B．16．生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿．以上现象说明（）A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态【考点】脑的高级功能．【分析】本题考查的是尿的排出属于非条件反射和人体神经系统的发育内容，排尿反射是一种非条件反射，其低级神经中枢在脊髓，高级神经中枢在大脑皮层，大脑皮层等排尿反射高级中枢能对脊髓低级中枢施加易化或抑制性影响，以控制排尿反射活动．【解答】解：婴幼儿由于高级中枢发育不完善，高级神经中枢不能控制低级中枢的反射活动，因此经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；由于惊恐时，高级神经中枢的功能异常，不能控制低级中枢的反射活动，也会出现无意识排尿，说明脊髓的低级反射活动受高级中枢的控制．故选：D．17．据2023年9月《新安晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之谜．此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”．请推测上海科学家对此所取得的研究成果可能是（）①突触小泡内没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体蛋白③突触前膜缺乏相应的受体蛋白④突触小泡不能释放相应的递质．A．①② B．③④ C．①③ D．②④【考点】突触的结构．【分析】兴奋在突触上的传递过程是由突触前膜释放神经递质，经突触间隙与突触后膜上的受体结合引起突触后膜上的电位变化而产生兴奋，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递．由题可知“沉默突触”只有突触结构而没有传递功能，表明兴奋无法在突触中传递，造成传递障碍的原因有两种，一种是突触无法释放相应的神经递质，一种是可以释放神经递质但由于突触后膜上没有相应的受体而无法引起突触后膜电位变化．【解答】解：①突触小泡中没有细胞核，突触小泡内含有神经递质，①错误；②可能是突触后膜缺乏相应的受体，突触前膜释放神经递质但由于突触后膜上没有相应的受体而无法引起突触后膜电位变化，②正确；③神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，受体存在于突触后膜上，③错误；④可能是突触小泡不能释放相应的神经递质，兴奋就无法在突触中传递，④正确．故选：D．18．如图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述错误的是（）A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B．在细胞A处给与一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】1、神经元：是一种高度特化的细胞，是神经系统的基本结构和功能单位之一，它具有感受刺激和传导兴奋的功能．神经细胞呈三角形或多角形，可以分为树突、轴突和胞体这三个区域．2、神经元分类：（1）按照用途分为三种：输入神经，传出神经，和连体神经．（2）根据神经元的功能又可分：①感觉神经元或称传入神经元，多为假单极神经元，胞体主要位于脑脊神经节内，其周围突的末梢分布在皮肤和肌肉等处，接受刺激，将刺激传向中枢．②运动神经元或称传出神经元，多为多极神经元，胞体主要位于脑、脊髓和植物神经节内，它把神经冲动传给肌肉或腺体，产生效应．③中间神经元，介于前两种神经元之间，多为多极神经元．动物越进化，中间神经元越多，人神经系统中的中间神经元约占神经元总数的99%，构成中枢神经系统内的复杂网络．3、兴奋传导（1）兴奋在神经纤维上的传导：以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的；静息时膜内为负，膜外为正（外正内负）；兴奋时膜内为正，膜外为负（外负内正），兴奋的传导以膜内传导为标准．（3）兴奋在神经元之间的传递﹣﹣突触．①方向：突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递．（突触前膜→突触后膜，轴突→树突或胞体）②传递信号形式：在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程，所以比神经纤维上的传导速度慢．【解答】解：A、并不是所有的反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与，例如膝跳反射的完成只需要传入和传出两个神经元即可完成，A错误；B、在细胞A处给予一个刺激，产生兴奋．兴奋传递到a点时，a处的电位为负电位，b点的电位为正电位，电流由b点流向a，电流计的指针偏向于右；当兴奋传递出a点时，ab两点的电位都为负电位，电流计不发生偏转；当兴奋传递到b点时，a处的电位为正电位，b点的电位为负电位，电流由a点流向b，电流计的指针偏向于左；总之，兴奋的在反射弧上传导方向是向左，电流针发生了两次方向相反的偏转，B正确；C、由图分析，可知皮肤细胞A为感受器，细胞E为效应器．从a处切断神经纤维，刺激b处，兴奋在神经纤维上传递方向具有双向性，所以效应器可以产生反应，C正确；D、兴奋在细胞B、C、D之间传递时，需要经过突触结构．在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程，D正确．故选：A．19．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（）A．促性腺激素释放激素 B．促性腺激素C．促甲状腺激素 D．雌激素【考点】动物激素的调节．【分析】题干所给的具体情景时在体外构建了“垂体﹣卵巢”调节系统，很显然，蛙脑垂体提取液中含有特定的激素作用于卵巢，促使其合成并分泌了某种激素．而垂体合成的激素中，主要包括各种促激素和生长激素等，其中，促性腺激素作用于卵巢，可以刺激雌性激素的合成和分泌．【解答】解：A、促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，能够促进垂体分泌相应的促性腺激素，故A错误；B、促甲状腺激素是由垂体分泌的，能分别促进甲状腺分泌甲状腺激素，故B错误；C、促性腺激素是由垂体分泌的，促进性腺分泌性激素，故C错误；D、雌激素是由卵巢分泌的．根据题干信息可知“某种激素”是在垂体提取液的作用下增加的，故D正确．故选：D．20．当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是（）A．S和甲 B．S和乙 C．T和甲 D．T和乙【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】由图可知，S是促甲状腺激素，T是甲状腺激素，甲状腺激素能促进生长发育．【解答】解：缺碘时合成甲状腺少，即T减少，反馈作用弱，所以S增多．由于T能促进生长发育，T含量减少，所以生长较慢，与乙对应．故选：D．21．下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是（）A．血糖浓度升高后，胰岛B细胞分泌活动增强B．激索能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活C．参与体温调节、水平衡调节等生理过程的神经中枢位于下丘脑D．人体剧烈运动排汗后，此时抗利尿激素分泌减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．体内水分少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．下丘脑的调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．【解答】解：A、血糖浓度升高后，胰岛B细胞分泌活动增强，胰岛素分泌增加，促进葡萄糖的氧化分解、合成糖原和转化成非糖类物质，使得血糖降低；故A正确．B、激素具有微量高效的特点，它能通过调节作用使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活；故B正确．C、下丘脑是体温调节、水平衡调节、血糖调节中枢；故C正确．D、人体剧烈运动排汗后，此时抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使得尿量减少；故D错误．故选D．22．如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（）A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B．c激素是下丘脑合成垂体释放的，e表示水的重吸收过程C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】由图可知，图示为神经调节和体液调节过程，神经调节过程的信息分子是神经递质，如b过程，体液调节过程的信息分子是相应的激素，如a、c、d过程．【解答】解：A、作用于甲状腺的激素是垂体释放的促甲状腺激素，A错误；B、c激素是抗利尿激素，是由下丘脑合成垂体释放的，可促进肾小管和集合管重吸收水，B正确；C、d能通过调节使血糖浓度降低，所以d是胰岛素，C正确；D、甲状腺激素调节、水平衡调节、血糖调节过程都有反馈作用，通过反馈维持内环境相对稳定，D正确．故选：A．23．关于体温调节的叙述，正确的是（）A．寒冷环境中的体温调节是神经调节，高温环境中的体温调节是神经﹣体液调节B．寒冷环境中的体温调节是神经﹣体液调节，高温环境中的体温调节是神经调节C．寒冷环境和高温环境中的体温调节都是神经﹣体液调节D．寒冷环境和高温环境中体温调节都是神经调节【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．2、炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定．【解答】解：A、寒冷环境中的体温调节是神经﹣体液调节，高温环境中的体温调节是神经调节，A错误；B、寒冷环境中的体温调节是神经﹣体液调节，高温环境中的体温调节是神经调节，B正确；C、高温环境中的体温调节是神经调节，C错误；D、寒冷环境中的体温调节是神经﹣体液调节，D错误．故选：B．24．如图表示机体内生命活动调节的途径．下列说法错误的是（）A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制，图中所示过程为神经调节和体液调节，由图可知，内分泌腺受④和⑦两个过程控制．【解答】解：A、由⑦过程可知，神经系统可调控内分泌系统的活动，A正确；B、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等．由图可知，感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧，B正确；C、兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，在神经元之间以化学信号传递，所以①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导，C正确；D、若内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可通过反馈作用引起③和④的减少，D错误．故选：D．25．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（）A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高B．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节，②位于垂体C．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节，②位于大脑皮层D．靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】1、据图分析，刺激X为血糖含量降低，通过①→②→③→胰岛A细胞过程，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素素，下丘脑是血糖调节中枢，因此图中②表示下丘脑．2、胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞，促进肝糖原的分解和非糖物质转化．【解答】解：A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，能够促进血糖的升高，刺激X能促进胰高血糖素的分泌，则刺激X最可能是血糖含量降低，A错误；B、血糖降低时还可以刺激下丘脑的另外一些神经细胞，通过神经调节促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，图中由刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是神经调节，②位于下丘脑，B错误；C、由B项可知，C错误；D、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝脏细胞，促使肝糖原分解升高血糖，D正确．故选：D．26．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面．一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育．【解答】解：A、神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能，如促甲状腺激素释放激素影响垂体释放促甲状腺激素，A正确；B、甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，B正确；C、血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，C正确；D、下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，D错误．故选：D．27．当人体突然处在非常危险的环境时，人体的激素与神经调控情况应该是（）A．副交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加B．交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加C．副交感神经兴奋，肠胃蠕动增强以促进营养吸收应对紧张环境D．交感神经兴奋，支气管收缩减缓空气的刺激【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】当人在过度惊吓情况下，人体生命活动的调节的方式为神经﹣﹣体液调节，即交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加．【解答】解：当人体突然处在非常危险的环境时，交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加，从而使代谢加快．故选B．28．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，其主要致病过程如图所示．下列有关表述正确的是（）A．①代表外来的抗原B．②代表溶酶体酶C．③从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆D．④再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、根据题干分析，自身损伤细胞和器官抗原作为抗原，刺激B细胞增殖分化为浆细胞产生抗体，同时刺激T细胞产生淋巴因子．该抗体将攻击组成眼球，为自身免疫病．2、①代表抗原，②代表淋巴因子，③表示记忆细胞，④表示浆细胞．【解答】解：A、由图示分析，晶状体蛋白一旦进入血液，属于自身抗原（①），A错误；B、T淋巴细胞能分泌淋巴因子（②），增强免疫细胞的功能，B错误；C、③表示记忆细胞，从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆，再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化，C正确；D、④表示浆细胞，不能识别抗原，另外属于高度分化的细胞，不能增殖分化，D错误．故选：C．29．丙种球蛋白（注射用人免疫球蛋白）是由健康人血浆经低温乙醇蛋白分离法提取，并经病毒灭活处理制成的．丙种球蛋白含有健康人血清所具有的各种抗体，因而它有增强机体抵抗力的作用．下列说法不正确的是（）A．预防疾病，注射丙种球蛋白和注射疫苗原理相同B．丙种球蛋白一定不是一种效应B淋巴细胞产生的C．注射丙种球蛋白可以预防一些传染病D．人体内的丙种球蛋白是内环境的成分【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、免疫预防和治疗中，注射抗体，抗体可以直接清除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用．一般使用于紧急治疗．此法缺点是抗体存活时间比较短，没有长期预防的作用．2、注射疫苗，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力．因为记忆细胞能存活时间常，所以人可以保持较长时间的免疫力．因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗．【解答】解：A、注射丙种球蛋白，即血清所具有的各种抗体，没有长期预防的作用，A错误；B、丙种球蛋白具有的各种抗体，而抗体具有特异性，则由多种效应B细胞产生，B正确；C、注射丙种球蛋白有增强机体抵抗力的作用，可以预防一些传染病，C正确；D、人体内的丙种球蛋白存在于血清中，即血浆的一部分，属于内环境，D正确．故选：A．30．如图所示，物质①是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关；物质②是一种淋巴因子，可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制；物质③由浆细胞合成分泌，且具有免疫作用；物质④由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长．下列有关说法正确的是（）A．物质①、②、③、④的结构多样性只与a有关B．与①、②、③、④四种物质合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C．①、②、③、④四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、抗利尿激素D．物质甲与胰高血糖素具有协同作用，物质②、③均在特异性免疫中发挥作用，物质④的分泌体现了生物膜的流动性【考点】细胞的生物膜系统；蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】根据题意可知：甲（胰岛素）、乙（淋巴因子）、丙（抗体）、丁（生长激素）的化学本质都是蛋白质，蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关．控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核糖核酸．淋巴因子和抗体均在特异性免疫中发挥作用．【解答】解：A、蛋白质结构多样性不仅与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关，也与蛋白质的空间结构有关，A错误；B、物质甲、乙、丙、丁分别为胰岛素、淋巴因子、抗体和生长激素，它们都属于分泌蛋白，与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，B正确；C、物质甲、乙、丙、丁分别为胰岛素、淋巴因子、抗体和生长激素，C错误；D、物质甲为胰岛素，与胰高血糖素之间具有拮抗作用，D错误．故选：B．31．下列五种反应依次属于（）（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病；（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解；（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻；（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性；①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷病④过敏反应．A．②③①④③ B．④③②②① C．②①④①③ D．④③②①①【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．引起过敏反应的物质叫做过敏原．如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）．（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病．【解答】解：（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻，这属于海鲜过敏，即④过敏反应；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病，这属于③免疫缺陷病；（3）这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，这属于②自身免疫病；（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻，这属于②自身免疫病；（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性，这属于①正常免疫；故选：B．32．在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入，把装置放在旋转器上水平旋转，假设暗箱可以转动而盆栽幼苗固定不动，保持每15分钟匀速转1周．1星期后幼苗生长状况为（）A． B． C． D．【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】生长素相关实验的图解分析及方法总结：【解答】解：由题意可知，光源固定不动暗箱水平旋转，而花盆不动，15分钟转一周，实际上是每隔15分钟幼苗受到一次来自左侧暗箱小窗的光照射，其他时间均无光照射，因此，对于小幼苗来说，受到的依然是左侧单侧光照射，只不过每次间隔的时间较长而已，因此幼苗将弯向左侧生长．故选：C．33．盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液．此举对下列哪种植物有效（）A．小麦 B．玉米 C．黄豆 D．辣椒【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素在农业生产上的应用：促进扦插的枝条生根，促进果实发育，获得无子果实，防止果实、叶片脱落．【解答】解：发育着的种子能合成生长素，促进果实发育．盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，导致植物不能形成受精卵，因而不能发育成种子，导致果实也不能发育．由于小麦、玉米和黄豆都是收获种子，而辣椒收获的是果实，所以采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液，可促进子房发育成果实，但没有种子．因此，防止减产，喷施一定浓度的生长素类似物溶液只对收获果实的辣椒有作用，而对收获种子的小麦、玉米和黄豆等没有效果．故选：D．34．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照．此实验的结果不会（）A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长 D．甲、乙、丙都弯向光源生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输．根据题意和图示分析可知：含有生长素的琼脂小块能将生长素向下运输，但由于没有胚芽鞘的尖端，所以单侧光不起作用．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、甲由于含有生长素的琼脂小块放置在偏左侧，所以左侧下部的生长素多，生长快，因而向右弯曲生长，A正确；B、乙由于含有生长素的琼脂小块放置在正中央，所以下部的生长素分布均匀，因而直立生长，B正确；C、丙由于含有生长素的琼脂小块放置在偏右侧，所以右侧下部的生长素多，生长快，因而向左侧弯曲生长，C正确；D、由于单侧光在左侧，而甲、乙、丙中只有丙弯向左侧生长，D错误．故选：D．35．用14C标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在，枝条及位置如图所示．下列有关处理方法及结果叙述错误的是（）A．处理甲中的A端，能在甲中的B端探测到14C的存在B．处理乙中的A端，能在乙中的B端探测到14C的存在C．处理乙中的B端，能在乙中的A端探测到14C的存在D．处理甲中的B端，不能在甲中的A端探测到14C的存在【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】生长素的运输是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，分析题图可知，甲图中A是形态学上端，B是形态学下端，图乙中A是形态学下端，B是形态学上端．【解答】解：A、由于生长素的运输是极性运输，因此理甲图中A端，生长素能从A运输到B，能在甲图中B端探测到14C的存在，A正确；B、图中A端是形态学下端，处理乙图中A端，生长素不能运输到B，因此乙图中B端探测不到14C的存在，B错误；C、乙图中B端是形态学上端，处理中B端，生长素能运输到A，因此可能在乙图中A端探测到14C的存在，C正确；D、甲图中的B是形态学下端，处理B端，生长素不能运输到A，不能在甲图中A端探测到14C的存在，D正确．故选：B．36．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】本题是对生长素的产生、运输和作用及乙烯的作用的考查，回忆生长素的产生、运输和作用、作用特点及乙烯的作用相关知识，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、顶芽生长占优势时，侧芽生长素的合成不受抑制，A错误；B、生长素的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输，与光照等环境因素无关，B正确；C、生长素促进果实的发育，乙烯促进果实成熟，草莓实的自然生长、成熟过程与生长素和乙烯有关，C错误；D、主动运输需要消耗能量，温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块，自变量不是能量，因此该实验不能证明生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输，D错误．故选：B．37．对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4﹣D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见图：据图得出的正确结论是（）A．2，4﹣D浓度超过25mg•L﹣1，对果实发育起抑制作用B．2，4﹣D与生长素的作用效果相同C．2，4﹣D诱导无子番茄的最适浓度大约为20mg•L﹣1D．2，4﹣D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用【考点】生长素类似物在农业生产实践中的作用．【分析】根据题意和曲线图分析可知：生长素及其类似物（2，4﹣D）能促进果实的发育，用一定浓度的生长素涂抹未受粉的子房，可以获得无子果实．图中数据显示不同浓度2，4﹣D对番茄子房发育的影响，2，4﹣D浓度在0～20mg/L时，随着2，4﹣D浓度的升高，促进作用增强；2，4﹣D浓度超过25mg/L时，随着2，4﹣D浓度的升高，促进作用逐渐减弱．【解答】解：A、2，4﹣D浓度超过25mg•L﹣1时，随着2，4﹣D浓度的升高，促进作用逐渐减弱，A错误；B、因无生长素作对照组，故不能得出2，4﹣D与生长素的作用效果相同的结论，B错误；C、从图中数据可以看出，在2，4﹣D浓度为20mg•L﹣1时，无子番茄果实平均重量最大，所以2，4﹣D诱导无子番茄的最适浓度大约为20mg•L﹣1，C正确；D、曲线只能说明2，4﹣D能促进果实发育，不能说明2，4﹣D能促进茎的伸长，D错误．故选：C．38．下列有关生长素的叙述不正确的是（）A．植物顶端优势的现象说明了生长素生理作用的两重性B．植物的生长不仅仅与生长素有关C．用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未授粉的二倍体番茄可得到单倍体无子番茄D．用带有少量芽和幼叶的枝条扦插更易生根，成活率高【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】无籽西瓜与无籽番茄：无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，其遗传物质并没有发生改变，这种变异是不可以遗传的．无籽西瓜是多倍体育种的结果，它是利用三倍体减数分裂时联会紊乱产生不了正常的生殖细胞，从而不能形成正常种子的原理制成的．三倍体无籽西瓜属于染色体变异，理论上是可以遗传的变异，而三倍体无法进行有性生殖，但是可以通过无性生殖遗传给后代，例如组织培养、扦插等．【解答】解：A、顶端优势中，顶芽生长素浓度低，促进生长，侧芽处生长素浓度高，抑制侧芽的生长，说明了生长素生理作用的两重性，A正确；B、植物的生长是多种激素共同作用的结果，B正确；C、用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未授粉的二倍体番茄可得到无子番茄，但染色体数目没变，不是单倍体，C错误；D、芽和幼叶能合成生长素，促进扦插枝条更易生根，成活率高，D正确．故选：C．39．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）①在植物体内含量极少②在植物体内含量很多③产生部位也是作用部位④对植物体的生命活动有显著的调节作用⑤化学本质是蛋白质⑥化学本质是有机物．A．①④⑥ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．②③④⑥【考点】植物激素的概念．【分析】植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．【解答】解：①植物激素是对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物，①正确；②植物激素是对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物，②错误；③由植物激素的概念可知，植物激素的产生部位不一定是作用部位，③错误；④对植物体的生命活动有显著的调节作用，④正确；⑤植物激素的化学本质是有机物，不一定是蛋白质，⑤错误；⑥植物激素的化学本质是有机物，⑥正确．故选：A．40．恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象（）A．脱落酸 B．乙烯 C．细胞分裂素 D．赤霉素【考点】植物激素的作用．【分析】1、赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长的作用，恶苗病就是由于植物感染赤霉菌，而赤霉菌产生赤霉素引起的植物疯长现象．2、各种植物激素的作用：乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．【解答】解：恶苗病是由赤霉素引起的植物疯长现象，ABC错误，D正确．故选：D．二、非选择题41．如图所示表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，①、②、③、④、⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程．请据图回答：（1）图中系统或器官的名称为：Ⅰ．循环系统，Ⅱ．消化系统，Ⅲ．呼吸系统，Ⅴ．皮肤，它们协调一致地正常运行，是维持稳态的基础，否则将会引起稳态失调，例如，若图中的Ⅳ功能衰竭时，就会出现尿毒症，最终会引起死亡．（2）图中甲、乙、丙三种液体中蛋白质含量最高的是乙，若A过程受阻，会引起组织水肿（症状）．乙的渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl﹣．（3）图中的B过程称作重吸收，其中的葡萄糖的运输有通道蛋白参与，但没有消耗能量，由此推断其运输方式为协助扩散．（4）③中的CO2（物质）对Ⅲ的活动有调节作用，最终能使乙的pH稳定在一定范围内．【考点】内环境的组成．【分析】根据图示可知，表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，依次是循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统（肾脏）和皮肤．①、②、③、④、⑤表示相关物质，依次是食物、氧气、二氧化碳、尿液、汗液．甲、乙、丙表示三种液体，依次是淋巴、血浆和组织液．A表示淋巴转化为血浆，B表示肾小管和集合管对原尿的重吸收．【解答】解：（1）据图示可知，Ⅰ参与细胞与外界环境间的物质交换，故为循环系统，Ⅱ为营养物质的吸收，故为消化系统，Ⅲ能进行气体交换，故为呼吸系统，Ⅳ能进行代谢废物的排出，且能进行重吸收，故为泌尿系统，Ⅴ皮肤，它们协调一致地正常运行，是维持稳态的基础，否则将会引起稳态失调．（2）由于淋巴来自于组织液，通过淋巴循环回到血浆，故根据箭头方向可判断甲为淋巴，乙为血浆，丙为组织液，其中蛋白质含量最高的是血浆，若A淋巴循环过程受阻，会引起组织水肿．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl﹣．（3）图中的B过程称作重吸收，其中的葡萄糖的运输有通道蛋白参与，但没有消耗能量，由此推断其运输方式为协助扩散．（4）CO2对呼吸系统的活动有调节作用，最终能使乙血浆的pH稳定在一定范围内．故答案为：（1）循环系统消化系统呼吸系统皮肤（2）乙组织水肿无机盐、蛋白质Na+和Cl﹣（3）重吸收协助扩散（4）CO242．图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1）甲图中b、c、f表示的结构分别是传出神经、神经中枢、感受器．（2）乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，是由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成，乙图中兴奋的传递方向为A→B（填→、←、←→）．兴奋在A、B间传递的信号物质是神经递质．（3）神经纤维e未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为外正内负．当神经纤维的e处受到刺激产生兴奋时，表现为外负内正，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导．【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构；神经冲动的产生和传导．【分析】根据题意和图示分析可知：图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表