第一框隐私和隐私权

古泉中心初中思想品德导学案课件制作：古泉中学章新叶课题：八年级（下）第二单元我们的人身权利第五课

隐私受保护第一框隐私和隐私权第一步：学习目标——明确方向1.树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人的信誉感和责任感。2.法律对个人隐私权保护的有关规定，并能依据法律规定判别侵犯隐私的行为从而具备维权的意识和能力。3.了解隐私的内涵，隐私权的内容，知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护【理清线索】第二步：预习导学——不看不讲一、隐私和隐私权不知什么时候多愁善感了日记上锁了您没有访问权限空间设密了房门紧闭了青春纪念册心门关上了……心门关上了多愁善感了日记上锁了空间设密了房门紧闭了……1、举例说明你的哪些方面属于隐私？家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况——私人信息日常生活、社会交往——个人私事住宅、个人行李、书包——私人领域我们为什么要保护公民的隐私？１）人独立自由的需要２）是人们对自身安宁和安全的需要３）是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。１）人独立自由的需要每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。２）是人们对自身安宁和安全的需要当今世界，信息技术和传媒媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。。这是因为人人有隐私，如果个人隐私被非法公之于众，人无异于社会在玻璃屋里，在众目睽睽之下惶惶不可终日。３）是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。特别注意：（1）在日常生活中，我们要加强保护隐私的意识。（2）但不能隐私矫枉过正，因噎废食，为了保护隐私排斥正常的社会交往。（3）如果需要，私人信息可以告知可信赖的人，这样有利于大家相互联系。2、“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？不正确。隐私是个人的一项权利，受法律保护。隐私的两个条件：公民不愿为人所知、侵扰的秘密

与公共利益、群众利益无关的纯个人私事。③丑事是违反道德、违反法律的事情。1、老师的收入2、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱3、个人病情4、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入状况，发现她有偷税漏税。5、我往来的朋友6、我双休日的安排7、犯罪嫌疑人的信件往来—是—是—否—否—是—是请判断下列哪些为隐私。—否什么是隐私一天，某校八年级学生黎明一回到家就气呼呼地对妈妈说：“妈妈，你怎么可以向老师打探我的学习成绩，我的成绩是我的隐私，你这样做侵犯了我的隐私权。”原来，从开学至今，他一直未向妈妈说明学习成绩，妈妈只好向班主任了解黎明的学习成绩。黎明的说法对吗？为什么？黎明的说法是错误的。作为父母负有教育未成年子女的义务，而教育的前提是父母要对子女的学习成绩和表现有所了解。父母作为监护人有了解子女在校表现的权利，作为子女也负有主动向父母汇报个人学习情况和行为表现的义务。依法保护隐私权材料一：《江苏法制报》2010年7月21日报道：警察破门入室搜查到了冰毒，最后却被检察院认定为是无证搜查不合法！这是自7月1日《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》正式施行后，江苏省出现的首例排除非法证据案件。（1）材料一中，“无证搜查不合法”的认定，保护了公民的哪项权利？请运用所学知识分析。隐私权。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。（1.私人生活安宁权）隐私权

公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。法律保护公民隐私权的意义隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。何种情况下的搜查没有侵犯公民的个人生活安宁权?合法搜查。三个条件：拥有搜查权的机关必须是法定机关。搜查须依法定程序进行。只有在执行拘留、逮捕任务时，遇到紧急情况，侦查人员可以不用搜查证进行搜查。材料二：某影视明星的年收入和婚恋情况未经本人同意便被刊登在某晚报上。这位明星阅读报纸后，认为报社侵害了自己的隐私权。材料二中，该报刊登的这一文章是否侵权？请简要评析。

具体问题具体分析。明星的年收入涉及纳税问题，这点不属于个人隐私，报社有权披露。至于明星的婚恋情况只要不违背法律和道德，纯属个人隐私，报社未经本人同意就刊登其婚恋情况，是侵犯隐私权的行为。结论：公民有权对个人信息保密，如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。（2.个人信息保密权）个人通信保密一天，来老师将李谓叫到办公室，拿出一封已经拆开的信问：“李谓，告诉老师，张萍是谁？她为什么总写信给你？”看到已经拆开的信，李谓十分吃惊：“老师，你怎么拆我的信?”来老师回答：“我还不是为你好！现在学习这么紧张，你可不能分心呀！”（1）请对来老师的言行给予评价。来老师关心学生，担心学生早恋影响学业。来老师虽然出于好心，但他的行为是违法行为。侵害了李谓同学的隐私权，属于侵犯其通信自由和通信秘密。我国宪法第40条规定（书本第50页）：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

未满10周岁的公民为无民事行为能力人，我国未成年人保护法第39条有关规定（第50页）对无行为能力的未成年人的信件可由其父母或者其他监护人为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。所以父母拆看未满10周岁未成年人的信件是合法的，老师不是学生的监护人，无论学生是否达到10周岁，拆看学生信件都是不合法的。

另外：公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。（2）请你为李谓想想办法，他该怎么办？可以找老师交流沟通，向来老师指出其行为的违法性。也向来老师说明，这是同学间的正常交往，不会影响学习，请老师放心。认识权利公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查（1.私人生活安宁权）公民有权对个人信息保密，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息（2.个人信息保密权）公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。（3.私人通信秘密权）隐私权的内容特别强调任何人都不得滥用权利，如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。家庭中的侵犯隐私权行为：1、父母偷看子女信件、日记（已满10周岁的未成年人）。2、查看孩子的手机短信、留言、电子邮件及聊天记录。3、偷听孩子电话。4、翻看孩子书包、个人物品。……校园中的侵权1、老师拆看学生信件。2、同学间打探他人隐私，并将其传播。3、公布学生个人信息。……社会中的侵权1、床头卡曝光病人病情2、隐私被候诊者“旁听”3、医学观摩未经病人同意4、化验单随时公开5、注射室不分男女医院泄露病人隐私现象让人惊心隐私是绿草地需要我们精心呵护愿人人都树立隐私意识同时尊重他人的隐私才能享受着自由和舒畅才能享受着安宁和惬意【梳理要点】参见《能力培养与测试》教材助读·自主学习P191、秘密纯个人私事

信息私事领域2、安全感安宁

尊严3、安宁安全以人为本人性

个性人格5、个人公共独立

自由和谐安定6、公共政治4、安宁保密自由

安宁干扰侵扰

监听搜查搜集

利用查看公开活动一：参见《能力培养与测试》课内探究·展示交流P19探究一：隐私不等于丑事第三步：合作探究——不议不讲你认为小明的观点正确吗？请阐述理由。错误的。隐私并非丑事、不光彩的事，隐私的构成条件决定隐私的特点：①合法性。这回隐私受到法律保护的前提。②私人性。仅与个人相关。③隐秘性。不为人知或不想为人所知。④主观性。确认某项具体的私人之事是否为隐私，主要取决于权利人的主观感受，即使他人已知权利人的某项个人信息，但权利人认为该信息仍需保密，那就必须尊重权利人的意愿。隐私是与公共利益、社会政治生活无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面。丑事却是违背道德和法律，损害国家、社会、集体的利益，侵犯他人合法权益的事情。两者不能等同。活动二：参见《能力培养与测试》课内探究·展示交流P19探究二：人人都有隐私第三步：合作探究——不议不讲不同意。①小红的妈妈无权查看小红的手机。②因为每个人都具有独立的人格，子女不是父母的附属物，父母应尊重子女的隐私权。③随着社会文明的进步，人们越来越注重个人隐私权的保护，也注重尊重他人的隐私。④如果像小红妈妈那样，认为未成年人年龄小、幼稚无知、生活简单，没有隐私可言，便会在这种错误观念的支配下，做出一些侵害孩子隐私的行为。⑤由于未成年人涉世不深，很多在成年人看来司空见惯的事情，对于未成年人来说却很重要，当作秘密藏在心里，如果这种隐私被人揭露，对未成年人心里会造成伤害，轻则使他们忧郁、苦恼、郁闷，重则会导致他们仇视社会和他人、离家出走甚至自杀、杀人。⑥为了保护未成年人的隐私权，保护未成年人的身心健康免受伤害，未成年人保护法中规定，任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。你认同下面漫画中小红妈妈的观点吗？请说说理由。活动三：参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练P19第四步：展示提升——完善自我9、（1）上面漫画说明了什么？当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大。

迫切渴望满足自身安宁和安全。如果个人隐私被非法公之于众，人无异于社会在玻璃屋里，在众目睽睽之下惶惶不可终日。（2）如果你是漫画中的房主，你当时的感受如何？在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。（3）对此，你想说点什么？第五步：导学测评——不练不讲参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练P19一、单项选择题1234567

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二、非选择题隐私权。隐私权是公民依法享有的私人生活安宁和私人信息保密的权利。8、（1）立法禁止“人肉搜索”，是保护公民的什么权利？这一权利的含义是什么？（2）请说说享有这一权利的意义。①法律保护公民的隐私权，能够保护公民私生活的自由与安宁，使公民正常生活不受干扰，内