高中语文鲁人版第一单元开启智慧之门劝学 2023版第1单元1劝学训练落实提升

1．下列句中加点词语解释不正确的一项是()【导学号：16582000】A．君子曰：学不可以已 已：停止，废弃B．虽有槁暴 暴：暴露C．而闻者彰 彰：清楚D．驽马十驾，功在不舍 功：功绩，成绩【解析】B项，暴：晒。【答案】B2．下列句中的古今异义词解释正确的一项是()A．非蛇鳝之穴无可寄托者 寄托：托身，安身B．君子博学而日参省乎己 博学：学问渊博C．蚓无爪牙之利 爪牙：坏人的党羽、帮凶D．用心一也。 用心：读书用功【解析】B项，博学，广泛地学习。C项，爪牙，爪子和牙齿。D项，用心：因为心思。【答案】A3．与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一组是()【导学号：16582023】①微斯人，吾谁与归②青，取之于蓝，而青于蓝③马之千里者，一食或尽粟一石④居庙堂之高，则忧其民A．①③ B．②④C．①② D．③④【解析】①句为宾语前置句，②句为状语后置句。③句中的“马之千里者”和④句中的“庙堂之高”与“爪牙之利，筋骨之强”都是定语后置句。【答案】D阅读《劝学》，完成4～8题。4．对下列加点词的解释，不正确的一项是()【导学号：16582023】A．吾尝跂而望矣 跂：抬起脚后跟B．假舆马者 假：借助，利用C．锲而不舍 锲：雕刻D．而绝江河 绝：断绝【解析】D项，绝：横渡。【答案】D5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(君子生非异也，善假于物也,青，取之于蓝，而青于蓝))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(假舟楫者，非能水也,虽有槁暴，不复挺者，使之然也))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吾尝终日而思矣,积善成德，而神明自得，圣心备焉))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(非蛇鳝之穴无可寄托者,投诸渤海之尾))【解析】A项，介词，引出动作行为的对象/介词，比；B项，代词，……的人/代词，……的原因；C项，连词，表修饰/连词，表因果；D项，结构助词，的。【答案】D6．以下六句话分别编为四组，全都属于正面鼓励学习的一组是()①故木受绳则直，金就砺则利②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也③假舆马者，非利足也，而致千里④骐骥一跃，不能十步⑤锲而舍之，朽木不折⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉A．①③④⑤ B．②③⑤⑥C．①②③⑥ D．②③④⑤【解析】④⑤是从反面论证。【答案】C7．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是()A．“劝学”的“劝”为“鼓励”的意思，这个字统辖全篇，勉励人们努力学习，课文开门见山地提出了中心论点：学不可以已。B．第二段论述了学习的意义，作者运用了五个比喻来论证，前两个比喻论证了学习的意义在于能提高自己，后三个比喻论证了学习的意义在于能改变自己。C．第三段论述了学习的作用，作者用了五个比喻论证了学习能够弥补不足。作者认为，君子的天赋本性跟其他人并没什么不同，只是君子善于利用学习来弥补自己的不足。D．第四段论述了学习的方法和态度，作者用了十个比喻论证，其中前面六个比喻论证学习要逐步积累，中间两个比喻论证要坚持不懈，后面两个比喻论证要专心致志。【解析】D项，前面四个比喻论证学习要逐步积累，中间四个比喻论证要坚持不懈。【答案】D8．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：【解析】(1)的关键词：博学、日、参省、知、过。其中“博学”为古今异义词，“日”为名词作状语，“知”为通假字。“君子博学而日参省乎己”是状语后置句。(2)的关键词：爪牙、上、下、黄泉。其中“爪牙”为古今异义词，“上”“下”是名词作状语。“爪牙之利，筋骨之强”是定语后置句，