九年级政治-材料题

材料分析题中考专题2016.5.20花园一中陈娟观察与思考、活动与探索方法大家谈

材料分析题是中考试题中要求最高，最能体现开放性、综合性的题型。它既能考查考生对基础知识的理解和掌握情况，又能考查考生的分析运用、总结概括的能力。这类试题的基本特点是：材料多样，设问灵活、知识综合、答案开放。一、材料分析题的题型特点：根据材料呈现形式不同，材料分析题可分为：二、具体分类：1）文字式

2）图表式：包括图像、表格等形式3）漫画式2011年9月20日，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》在北京举行。中共中央政治局常委李长春强调，要大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神，推动社会主义核心价值体系建设，用榜样的力量引导全社会积极践行社会主义荣辱观，努力形成学习道德模范、崇尚道德模范、关爱道德模范，争当道德模范的浓厚氛围。阅读材料，回答下列问题（1）评选道德模范属于社会主义精神文明建设的哪一部分内容？这一内容的核心是什么？（4分）（2）社会主义精神文明建设的根本任务是什么？（4分）（3）评选道德模范对构建和谐社会有何重要意义？（6分）

阅读下列材料：文字材料调查课题校园文化环境调查时间2011年10月10日—10月20日调查对象××中学调查方法访问、问卷调查、座谈会等调查人员穆爱军、王彦敏、谢念存在问题①15％的同学看过宣扬暴力、色情的口袋书②学校附近游戏厅和网吧众多，不少游戏充斥着淫秽、暴力、庸俗的内容。③21％的同学经常在课后进入网吧图表材料漫画类材料【解题方法】一审二审三审四回归大家谈——审材料（联想学科关键词）。——审设问（明确设问类型、设问关键词、设问要求）。——带着设问再审材料（筛选有效关键词）。——回归课本（明确有效关键词所涉及的课本知识有哪些，用课本语言组织答案）。关于某校食堂学生浪费的情况调查调查结果显示，目前某校园里浪费最多的是在吃的方面，主要是在食堂里。据调查，有77%的同学经常不把饭吃完，许多同学只吃了荤菜就把素菜倒掉了，有些甚至一点都不吃就直接倒掉了。刚把饭菜倒掉，就马上跑进小店里买面包或者方便面之类的当饭吃。这所学校目前中午将近有960多名师生是在食堂吃的，早上和晚上有600多名学生在食堂用餐，食堂一天要用掉600多斤大米，菜的话光中午一餐就要200多斤了。食堂的工作人员在每餐过后，6个桶中就装得满满的，用货车运到外面。我们问了运送的大伯，他说一个桶装满一次足足有25斤吧，每天要浪费300多斤！那一个月、一年要浪费多少粮食啊！

1、上述材料说明了什么？（4分）

2、怎样有效制止这种浪费的行为？1、上述材料说明了什么？（4分）1、说明了某校食堂浪费现象较严重。2、说明了部分同学节约意识差。3、说明了某校食堂需要加大对学生的就餐管理。4、说明了部分同学的节约意识需要提高。1、学校：做好宣传教育工作;制定相关的制度;加大对学生的就餐管理，严惩浪费行为。2、餐厅：提高饭菜质量；合理分配食量。3、学生：弘扬勤俭节约的民族精神，增强节约意识；从点滴小事做起，从我做起，不浪费食物；发现浪费的行为要敢于制止。2、我们怎样有效制止这种浪费的行为？（6分）三、答题方法：1、说明类：考查what是什么。说明、表明类：答题时仔细审材料，看材料主要说明了什么现象、什么事实，从而得出了什么道理；或看材料主要在做什么事情，得出做得目的。2、做法类：考查how怎么做：怎样，如何，建议，主张，措施，设想。为担当责任（学习先进人物品行，弘扬民族精神，肩负社会、国家责任。）等，你打算怎么做？（谁指向明确，从公民或学生入手作答。）进一步加强某方面建设或为解决存在的问题，请你提建议、谈主张等。（谁可以做，指向不明确，就要多角度分析。）

做答时应注意的几个问题：1)答案要落实“四化”，即学科化（政治术语)、要点化（关键内容）、序号化（看分回答，用标清）、层次化（多角度分析）.2)不要照抄材料原文词句来答题，除非题目明确要求摘引材料原文作答，或这些语句本身已经较为明确的反映了材料内容、又符合设问要求。3)如果题是要求“你认为……”或“你会怎么做”，一定要答具体，要落实到具体行动上。4)书写规范工整。真题演练材料一2015年12月14日至15日，上海合作组织成员政府首脑（总理）理事会第十四次会议在郑州召开。位于郑东新区的郑州国际会展中心沐浴在明媚的晨光中，李克强总理在这里迎接了前来参加上合总理会的各国领导人。材料二数国内，除了北京和上海，“上合”召开会议的地方就是郑州了。这些天，世界各个角落的人都会注意到一个叫“郑州”的城市。许多年来，我们第一次承接如此规格的国际会议。这个内陆中部的古老城市，将首次以“上合模式”在世界面前亮相。阅读上述材料，结合所学知识，思考下列问题：（1）为什么“上合总理会”会选择在河南郑州召开？（两个方面即可。2分）（2）我省举办上合会议会产生哪些重要意义？（两个方面即可。4分)（3）作为中学生，我们能为上合会议的召开做些什么？（两个方面即可.4分）（1）为什么“上合总理会”会选择在河南郑州召开？（一个方面即可。2分）1、因为河南是人口大省、产粮大省；2、因为河南历史悠久，在中华文明发展进程中占有重要地位；3、因为河南地处中原，河南的改革发展在国家战略全局中至关重要；4、因为河南有航空港区和“米”字形高铁，有国内外瞩目的交通枢纽；5、因为河南亿万人民齐心努力，经济社会持续发展.6、少林功夫享誉世界；等。（2）我省举办上合会议会产生哪些重要意义？（两个方面即可。4分)1、有利于提升河南的国际影响力和知名度；2、有利于为中部经济发展提供强大动力；3、有利于为河南的发展带来更多的机遇；4、有利于河南全方位的对外开放；5、有利于让世人感受郑州以及河南的历史文化底蕴；等（3）作为中学生，我们能为上合会议的召开做些什么？（两个方面即可.4分）1、讲文明、重礼仪，说文明话，办文明事；2、保护环境，骑车或乘公交车上学，减少污染物排放；3、遵守交通规则，文明出行；4、主动介绍河南的传统文化；5、遵纪守法，敢于同违法犯罪行为作斗争；等。答题方法：1、说明类：考查是什么。说明、表明类：答题时仔细审材料，看材料主要说明了什么现象、什么事实，从而得出了什么道理；或看材料主要在做什么事情，得出做得目的。2、做法类：考查怎么做：怎样，如何，建议，主张，措施，设想。为担当责任（学习先进人物品行，弘扬民族精神，肩负社会、国家责任。）等，你打算怎么做？（谁指向明确，从公民或学生入手作答。）进一步加强某方面建设或为解决存在的问题，请你提建议、谈主张等。（谁可以做，指向不明确，就要多角度分析。）3、原因类：考查为什么：原因，作用，意义，影响，危害。审题时从几个方面入手：谁在做，做什么事情或行为，（好的还是坏的），会对谁产生什么影响（消极影响：谈危害：积极影响谈作用、意义、目的）？（注意：仔细审第二个谁是否指向明确，如指向不明确、不具体，结合材料从多角度分析集体、国家、社会、学校等。个人：个人、青少年、学生、消费者等。答题模板：危害：不利于......，损害.......，影响......；作用、意义：有利于.....现象、事件发生，行为产生的原因是什么？注意：此类问题答题时，不能采用上述的“有利于......”模式，问题与答案不构成因果关系，表述不通顺。答题模板：是为了......，是......的要求，是.......的需要。有直接理由观点，可以直接表述。谁为什么要做这种事情？这一类问题答题时，可以套用上述两种答题模板。有直接理由观点，可以表述。4）启示类：谈感悟、感想、观点、看法。定性：是一种什么行为，是什么样的事件，如果事件行为已知，这样的事件、行为产生说明了什么？结果：好的，积极作用；不好的，消极影响。做法：好的，学习、发扬；不好的，如何杜绝避免。技巧歌诀观察思考与活探，分值较多很关键；一般材料给两段，包括文字和图片；常见问法有很多，说明表明是什么；意义危害为什么，行动建议怎么做；无论问法是哪个，答案格式要准确；细看问题限定词，遗漏后悔一辈子；理解之后回课本，基础知识要答准；如若翻书想抄点，修改之后再借鉴；细致灵活巧运用，中招包你必成功！

题型三材料题

观察与思考、活动与探索题

1、题型特点：材料多样、设问灵活知识综合、答案开放2、具体分类：文字材料、图表式漫话式3、答题方法：说明类：说明了......做法类：谁怎么做？国家、社会、企业、公民等怎么做？原因类：原因、作用、意义、影响、危害。启示类:谈感悟、感想、观点、看法。

四、课堂总结教师寄语同学们，学问来自生活，生活即学问！让我们学会在生活中多观察、多发现、多思考、多总结，这样自身才能多提高！五课后练习（1）党的十八届三中全会推出的十大改革新政涉及生育、养老、户籍、房地产税、土地、教育、医疗、环境价格等事关老