![上学年化学科试卷分析分析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/e62c0d680341d9cf3c536368d3c49d07/e62c0d680341d9cf3c536368d3c49d071.gif)
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![上学年化学科试卷分析分析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/e62c0d680341d9cf3c536368d3c49d07/e62c0d680341d9cf3c536368d3c49d073.gif)
![上学年化学科试卷分析分析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/e62c0d680341d9cf3c536368d3c49d07/e62c0d680341d9cf3c536368d3c49d074.gif)
![上学年化学科试卷分析分析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/e62c0d680341d9cf3c536368d3c49d07/e62c0d680341d9cf3c536368d3c49d075.gif)
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文档简介
2015—2016学年
九年级化学上学期试卷分析郁南县实验中学郁南县实验中学九年级化学科备课组
一、一分两率情况平均分:51.5合格率:39.5%优秀率:14.8%
二、各分数段情况90-99分23人80-89分85人70-79分97人60-69分84人60分以下442人108人205人289人三、经验总结我觉得我们化学组在平时教学工作中做得比较好的有两点:
1.学生基础知识的落实,利用表格形式对化学式进行归纳,利用中考资料必备知识点对化学方程式进行归类总结。2.充分利用好集体备课,取长补短,团结合作,资源共享。四、存在的问题
1.学生两级分化严重:化学入门简单,刚开始学生兴趣浓厚,但从第三单元分子原子的知识起,学生开始出现畏难情绪,成绩出现一定差距,到下册酸碱盐部分,学生两极分化严重,相当一部分学生成绩大幅度下滑。2.80分以上108人,60分以上289人,优生不优,及格人数少:化学基础知识记忆不牢固,对实验,推断和综合计算的练习偏少,对知识没有形成网络化,不会举一反三。3.时间分配问题:学生要学好化学,课堂练习和课后巩固非常重要。由于时间紧,实际情况往往是老师讲得多,学生看得少、练得少,课下学生学习化学的时间也非常有限。如何合理分配讲练时间,也是我们今后要认真解决的问题。五、改进措施和初三备考计划1、全级:(1)4月5号:左右完成新课。(2)4月5号-5月20号:按题型进行复习,推断、计算、实验各4课时,选择,填空各2课时。(3)必备知识点的强化记忆。(4)5月21号-6月10号:历年中考考点复习:以选择和填空题为主。(5)6月11号后:评讲试卷查漏补缺。2、辅导课:(总共14节计)(1)4节按单元(2)6节按题型(3)4节抓基础:选择填空
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