鲁教版八上第四单元第9课第二框-法律保护我们的无形财产(共24张PPT)

法律保护我们的无形财产学习目标1、了解智力成果及智力成果权的含义，了解法律对公民智力成果权的规定。2、知道法律保护公民的智力成果权，未成年人的智力成果权不受侵犯，以及侵犯公民的智力成果权应承担的法律责任；2、增强保护智力成果权的法律意识，学会依法保护自己的智力成果权，懂得尊重他人的智力成果权。

1、智力成果的含义及具体表现

2、什么是智力成果权？主要包括哪些权利？3、我国法律对公民的智力成果权是怎样规定的？4、在我国，保护智力成果的法律有哪些？自学导航一、我们的智力成果受法律保护科学技术成就人造卫星杂交水稻纳米艺术:发丝上的40位美国总统头像拉小提琴的机器人抗生素的发现天河一号超级计算机发明创造爱迪生与电灯彩色电视机电话飞机文学艺术作品《三国演义》《蒙娜丽莎》清乾隆瓷器意大利比萨斜塔贝多芬《命运交响曲》科幻电影《阿凡达》智力成果：是指人类

所创造的

。主要表现为文学艺术作品发明创造科学技术成就脑力劳动劳动成果(

)(

)(

)

也叫知识产权，是对自己

依法享有的权利。主要包括主要包括主要包括主要包括主要包括主要包括主要包括其他科技成果权发现权发明权专利权著作权主要包括主要包括著作权智力成果权创造性的智力活动成果专利权初中学生的作品有没有著作权？为什么？合作探究1、生活中侵犯智力成果权的现象有哪些？2、我们应该如何依法保护智力成果权？3、当自己的智力成果权受侵害时，我们可以通过哪些途径维护自己的合法权益？

二、依法保护智力成果权（韩寒等作家结盟维权，起诉苹果，索赔金额650万；盗版书、盗版光碟；山寨手机等。）对不起，请交给我们公司专利费可是我爷爷的爷爷的爷爷的爷爷那时候，就开始磨香油啦这幅漫画给我们怎样的启示：增强保护智力成果的法律意识

智力成果所有人保护自己智力成果的方式主要有：申请专利注册商标版权登记知识卡片保护智力成果的方式发明了新型节水装置设计新颖图案作为自己产品的标志科幻小说发表了版权登记申请专利注册商标我来试试2003年12月，女作家庄羽向北京市第一中级人民法院起诉，称郭敬明2003年11月出版的《梦里花落知多少》一书，剽窃了其2003年2月出版的《圈里圈外》。法院一审判决，郭敬明未经原告许可，剽窃了原告作品《圈》中具有独创性的人物关系的内容，而且在12个主要情节上均与原告作品《圈》中相应的情节相同或者相似，在一般情节、语句上共57处与原告作品《圈》相同或者相近似，造成《梦》文与《圈》文整体上构成实质性相似，侵犯了原告的权利。案例评析思考：1、郭敬明侵犯了女作家庄羽的什么权利？2、法律会以怎样的民事法律手段保护庄羽的合法权利？著作权

通过民事法律手段保护智力成果的方式主要有：

停止侵害活动；消除影响；公开赔礼道歉；赔偿经济损失。

知识卡片郭敬明、春风文艺出版社停止《梦里花落知多少》一书的出版发行；共同赔偿庄羽经济损失20万元，精神抚慰金1万元；在《中国青年报》上公开向庄羽赔礼道歉；北京图书大厦有限责任公司停止销售《梦里花落知多少》一书。这个案例给你怎样的启示？法院判决1、当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。2、积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。ACB1.经本人同意后，某杂志社把八年级学生小兰拍摄的《乡村晨曲》编入《优秀摄影作品选》，并付给小兰报酬。对此事下列看法正确的是（）①《乡村晨曲》属于小兰的智力成果②小兰享有了智力成果权③该杂志社尊重小兰的智力成果权④小兰是未成年人，没有智力成果权A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2．经某市教育局和知识产权局审查，2008年全市共有123名初中学生获国家发明专利，可享受中招优录政策。该市这一政策（）①保护了公民的人格尊严权②保护了未成年人财产继承权③有利于培养未成年人的创新意识和能力④保护了未成年人智力成果权A.①③B.②④C.③④D.①②3.2008年5月，10名青少年荣获第三届重庆市青少年科技创新市长奖。获奖者中，有的同学建议去申请成果专利，有的同学认为没有必要。对此，你的看法是()

A．有必要，可以炫耀自己的知识和智慧B．有必要，可以使智力成果权得到更好保护

C．没有必要，享有智力成果权要受年龄的限制D．没有必要，申请专利的程序复杂，影响学习练一练汪峰禁止旭日阳刚再唱《春天里》，你怎么看？甲：汪峰太小气了，是嫉妒人家了吧？一首歌而已，大街小巷、酒吧等场所唱的人多了，你也可以唱，我也可以唱，为什么单不许旭日阳刚唱？乙：这首歌的原创作者是汪峰，他只是拿回属于自己的东西，他有这个权利。讨论我的收获一、我们的智力成果受法律保护二、依法保护智力成果权1.智力成果及其表现2.智力成果权及包括哪方面的权利3.我国法律保护公民的智力成果权不受侵犯4.国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯1.增强维权意识2.运用法律武器维护自己的智力成果3.尊重和不侵犯他人的智力成果法律保护我们的无形财产16岁的在校高中生胡登煌凭借”无压痕眼镜架“、”世界筷子