高考仿写题指导

仿其形求其神

——高考仿写题指导

语言表达与运用考点说明：

仿写，就是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。能力层级E（得分易，高分难。）2011全国课标卷、全国大纲卷、辽宁卷、浙江卷、安徽卷、四川卷2012全国新课标卷、全国大纲卷、天津卷、辽宁卷、山东卷、重庆卷、浙江卷、四川卷、江西卷2013全国大纲卷、天津卷、辽宁卷、浙江卷、安徽卷、四川卷2014浙江卷、重庆卷、山东卷、浙江卷2004、2006、2010、2011、2012、2013、2014近四年高考仿写题统计（2011浙江卷）仿照下面的示例，另写一段话。世上有多少这样的事呢?树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？

。典型例题审题题干（显性）例句（隐性）句式结构修辞手法内容主旨情感格调神似修辞:排比和类似顶真。内容主旨：表达时光流逝、物是人非之感。意象之间有紧密联系，合乎事理。情感格调：蕴含哲理，富有韵味。形似1夜在，晨去；晨在，星去；星在，月去；月在，赏它的人去。2海在，浪去；浪在，船去；船在，鱼去；鱼在，赏它的人去。3砚在，墨去；墨在，笔去；笔在，纸去；纸在，写他的人去。树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。仿句的常见题型续写式嵌入式话题式

即根据例句的内容和句式，接着例句写下去。注重与前面例句的衔接以及整一语段主旨的紧密联系，语境意识要强。（2012四川）按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆

，希望

；回忆

，希望

。续写式①结构：（回忆）毕竟是……（希望）才是……②修辞：比喻。③内容：对比。④格调：喻体具有独特意蕴，能表达物象的特点。审题评一评生1（回忆）是淡了、稀了的白水，（希望）才是浓了、稠了的热汤；（回忆）是枯了、死了的老藤，(希望)才是绿了、活了的新树。生2(回忆)是快要枯萎的黄花，(希望)是将要绽放的鲜花；(回忆)是已经远去的过去，(希望)是将要到来的未来。无形无神有神无形有神无形无形无神生3（回忆）毕竟是冷清、寂寞的黑暗，（希望）才是绚烂、明亮的光明；

(回忆)毕竟是坠了、落了的夕阳，（希望）才是闪了、亮了的曙光。生4（回忆）毕竟是败了、枯了的落红，（希望）才是嫩了、艳了的花苞；（回忆）毕竟是旧了、破了的老屋，（希望）才是新了、净了的高楼。赏一赏

（2011安徽）下面是某班黑板报上的一段文字。请在横线上仿写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华丽，①

；②，

③。我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。练一练审题①句式结构：我不想知道你的……

，我只想知道它是不是……②修辞：整体上构成排比句，后一句用比喻的手法点出前一句事物的用途。③内容：和学习生活有关，前后句联系紧密。④情感：积极向上。①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁；②我不想知道你的藏书多么丰富，③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯。赏一赏嵌入式即所写的仿句夹在所给句子中间的一种仿写形式。既需要考虑与其前后句式的一致性，又需要考虑明示或暗示的修辞格式。（2013山东卷）以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）

学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，①

；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙②。内容主旨：教师的教学手段和奉献精神。内容主旨:教师的教学内容和精神①用汗水播种春天，勤勤恳恳；②笔墨纸砚，写不完您操劳的时间。①用教尺指点未来，兢兢业业；②横竖撇捺，写不完您留下的功绩。①用汗水浇灌希望，孜孜不倦。②诗词歌赋，颂不完您带来的感动。赏一赏练一练

（2012天津卷）请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，

，。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。李白《蜀道难》辛弃疾《水龙吟登建康》“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会登临意。”与苏轼同游赤壁，与李清照把酒黄昏。（2013全国大纲卷）仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。①结构：犹如，……却……，……而……。②修辞：比喻。③内容：分句语意是转折关系；为人处世的态度，可体现人物品行个性。④格调：语句富有哲理。话题式即给出一个语言材料作为例句，另选话题，按例句格式进行仿写。这类题需仔细分析例句的隐性要求，力求与例句形神兼备。审题赏一赏生1淡泊犹如清泓，旱季养花草万物却无怨言，雨季隐山涧小溪而不闹腾。生2坚忍犹如腊梅，春天顶光秃秃的树枝却不自卑，冬天开满树繁花而不张扬。生3坚毅如同青松，夏天展千姿百态却无自诩，冬天经风霜雪雨而不萎靡。生4豁达犹如隐者，困境守清风明月却无沮丧，顺境享锦衣玉食而不炫耀。

（2013浙江卷）仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分）

【示例】

青天，是一片芭蕉叶，

月亮是一滴露珠。手指，轻轻一点，它就落了。练一练审题①句式结构②修辞手法：比喻。③内容主旨：意象存在附着关系且很唯美。④情感格调：意境优美，充满意趣，耐人寻味。赏一赏心灵，是一片夜空，烦恼是一颗流星，眼睛，微微一眨，它就灭了。海洋是一片沃土，帆船，是一朵蒲公英，风儿，轻轻一吹，它就起程了。秋天，是一张宣纸，落叶是一滴颜料，画笔缓缓一抹，它就晕染开了归纳总结（答题技巧）题干明确显性要求例句明确隐性要求结构一致修辞一致话题一致格调一致形似神似审题1.

请仿造例句续写两个句子，构成排比。例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了沦落的无奈。仿句一：

仿句二：

示例：（一）苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；

（二）李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。

请仿照下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想像丰富而合乎情理。

你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。

你曾为一句话而感动过吗？假如没有被感动过，那么你就到同学间、朋友中、家庭里，甚至街市上倾听吧，这世界上，总有一句话是为你而讲述的，总有一股温情会静静地流进你的心田。你曾为一双眼而打动过吗？假如没有被打动过，那么你就到教室里、列车上、工棚中，甚至是餐桌上寻找吧，这世界上，总有一双眼在为你闪烁着，总有一束光会一瞬间点亮你的心灯。【何】1．为天下笑者，何也？2．一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？3．然则何时而乐耶？4．徐公何能及君也？5．阿母谓府吏：何乃太区区6．吾幸而得汝