小学体育《篮球双手胸前传接球》教案新部编本设计

精品教学教案设计 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan教师学科教案[20[20-20学年度第一学期］任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰《篮球双手胸前传接球》教案设计班级：六年级 人数：40人【教学内容】双手胸前传接球游戏：低运球接力、夹球接力【设计理念】坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，我在教学结构上，设计了以双手胸前传接球为主线，以低运球接力、双人夹球游戏为副线的教学情境，激发学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维，在教学环境中，充分利用有限的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间；在教学手段，利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术，利用挂纸解决知识点，在评估方式上，把学生的自评、互评与教师的点评相结合，使学生鉴别能力得到发展；在能力培养方面，通过巧妙的安排两项游戏，培养学生协作能力，激发学生炼好身体，学好知识。【教学目标】运动参与目标 ：让大部分同学参与到教学中，形成和发展学生对篮球运动的兴趣，体验活动的乐趣。运动技能目标 ：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基精品教学教案设计 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。3.心理健康目标：通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏，在活动中与同伴合理分配角色建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。【教学流程】导入==1利用NBA常规赛开打引入本次课/ 慢跑p————两列纵队准备活动Y] [徒手操==四排横队V r熟悉球性技能教学匚=rzi<双手胸前传接球〔游戏：低运球接力、双人夹球跑y 游戏放松=二石头、剪刀、布结束部分=1<点评（师生互评）收拾器材

教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式时间次数一、课堂常规内容.体育委员整队，报告人数.师生问好，检查服装.提出本课教学目标和要求.安排见习生明确本课的教学目标宣布本次课的内容要求：简洁明了听教师讲解要求：快、静齐▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★2min二、准备活动.围球场慢跑4圈.徒手操热身，为后面的激烈运教师领做、口令全班集体练习▲▲▲▲ 1◎◎◎◎ LT1）头部运动2）扩胸振臂运动3）体转运动4）膝关节运动5）弓步压腿，侧压腿6）手腕踝关节运动动做准备要求：认真、动作幅度从小到大▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★5min4x8拍7）压指二、技^教学.熟悉球性.评价.新授：双手胸前传接球.naw设疑：双手胸前传接球都是哪几个部位用力？.学生回答。教师解疑示范讲解（基础培亦球感为本次课新授内容做好准备展现个性培养学生探究性学习能力教师巡回指导，要领提示教师点评观察学生练习情况，以求改进方法积极主动练习认真听老师讲解挑战困难展示个性学生互评自由组合，运用自己所理解的双手胸前传接球方法练习在相对固定的区域内进行小群体练习，小组练习，相互帮助。迅速集合，四排横队分组，全班集体练习5min10min

比较好的同学配合）3）.动作要领：（传球）双手用力均匀，动作协调，抖腕和下压要快；（接球）伸臂迎球，触球缓冲4）.知识点：手形正确，持球动作，伸臂迎球。逐步学习由易到难的传讲解、示范、纠正、巡回指导在听讲和观察示范的基础上模仿和学练▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★◎◎◎◎◎◎125)a.b..练习两人配合练习三角形练习评范4.5.1).集合，学生自、互评.动作规范同学示教师点评游戏.低运球接力球方法通过好学生示范带动同学们竞争的意识全面锻炼学生身体素质评价鼓励教师讲明规则，强调安全。能力展示自评互评认真完成游戏，体验游戏的乐趣，加强体育课的趣昧性◎◎◎◎◎◎min四结1.2.整理放松、小游戏：石头、剪刀、布点评放松身心师生互评讲评，讲解放松游戏的方法提问：布置课后作学生积极放松身心要求：学生积极参与，完全放松回答问题▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎两组胜利的6min3.4.回收器材布置课外作业